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Semantic model and optimization of creative processes at mathematical knowledge formation
1
作者 Victor Egorovitch Firstov 《Natural Science》 2010年第8期915-922,共8页
The aim of this work is mathematical education through the knowledge system and mathematical modeling. A net model of formation of mathematical knowledge as a deductive theory is suggested here. Within this model the ... The aim of this work is mathematical education through the knowledge system and mathematical modeling. A net model of formation of mathematical knowledge as a deductive theory is suggested here. Within this model the formation of deductive theory is represented as the development of a certain informational space, the elements of which are structured in the form of the orientated semantic net. This net is properly metrized and characterized by a certain system of coverings. It allows injecting net optimization parameters, regulating qualitative aspects of knowledge system under consideration. To regulate the creative processes of the formation and realization of mathematical know- edge, stochastic model of formation deductive theory is suggested here in the form of branching Markovian process, which is realized in the corresponding informational space as a semantic net. According to this stochastic model we can get correct foundation of criterion of optimization creative processes that leads to “great main points” strategy (GMP-strategy) in the process of realization of the effective control in the research work in the sphere of mathematics and its applications. 展开更多
关键词 The Cybernetic Conception Optimization of CONTROL Quantitative And Qualitative Information Measures Modelling Intellectual Systems Neural Network MATHEMATICAL Education The CONTROL of Pedagogical processES CREATIVE Pedagogics Cognitive And CREATIVE processES Informal Axiomatic Thery SEMANTIC NET NET Optimization Parameters The Topology of SEMANTIC NET Metrization The System of Coverings Stochastic Model of CREATIVE processES At The Formation of MATHEMATICAL Knowledge Branching Markovian process Great Main Points Strategy (GMP-Strategy) of The CREATIVE processES CONTROL Interdisciplinary Learning: Colorimetric Barycenter
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Complete recovery after the removal of an ectopic testicle in a case of primary reninism and retroperitoneal hemangioma
2
作者 Bemhard Glodny Alexandar Tzankov +2 位作者 Germar-Michael Pinggera Johannes Petersen Ralf Herwig 《Asian Journal of Andrology》 SCIE CAS CSCD 2006年第2期247-250,共4页
A 32-year-old man recovered completely from hypokalemic hypertension that had been caused by primary reninism after the ablation of an ectopic left testis, epididymis and ductus deferens. For several years, severe hyp... A 32-year-old man recovered completely from hypokalemic hypertension that had been caused by primary reninism after the ablation of an ectopic left testis, epididymis and ductus deferens. For several years, severe hypertension has been resistant to treatment, even the concurrent administration of up to seven antihypertensive agents. In this case, cryptorchidism was associated with an indirect inguinal hernia and an open peritoneo-vaginal process on both sides, aplasia of the posterior wall of the inguinal canal on the right side, an umbilical hernia, and a retroperitoneal tendrillar hemangioma. (Asian J Androl 2006 Mar; 8: 247-250) 展开更多
关键词 primary reninism CRYPTORCHIDISM peritoneo-vaginal process Sertoli-cell-only syndrome hypertension secondary aldosteronism HEMANGIOMA
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Existing Problems and Solutions on Rural Primary School Language Education
3
作者 徐彩霞 《英语广场(学术研究)》 2012年第4期165-167,共3页
At present,there are still many problems in language teaching in rural primary schools,which will affect the quality of teaching if we don't pay much attention to them.This article focuses on the existing flaws in... At present,there are still many problems in language teaching in rural primary schools,which will affect the quality of teaching if we don't pay much attention to them.This article focuses on the existing flaws in current language teaching and provides some solutions. 展开更多
关键词 rural area language teaching primary schools flaws solutions The Significance of Holistic-Analytic CognitiveStyle to Approach Reading Comprehension Reading is a major way to learn a foreign language.In the past reading is regarded as a passive process to receive information.The key point of reading is to comprehend.It requires learners to think judge and reorganize the information according to one’s own experience and to create meaning for the context. reading comprehension SIGNIFICANCE holistic-analytic cognitive style
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基于CiteSpace的国内中小学生心理健康研究动态分析
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作者 王晓静 李雪洁 +1 位作者 何小曼 张紫娜 《中阿科技论坛(中英文)》 2024年第10期141-145,共5页
在科技迅猛发展的当下,中小学生的心理健康问题日益受到广泛关注。文章以中国知网(CNKI)核心期刊1992—2023年收录的国内中小学生心理健康研究方面的405篇文献为数据来源,利用CiteSpace6.2.R5可视化文献分析软件绘制知识图谱,分别对其... 在科技迅猛发展的当下,中小学生的心理健康问题日益受到广泛关注。文章以中国知网(CNKI)核心期刊1992—2023年收录的国内中小学生心理健康研究方面的405篇文献为数据来源,利用CiteSpace6.2.R5可视化文献分析软件绘制知识图谱,分别对其研究趋势、研究热点及演进过程进行探析。研究结果表明:1992—2023年,国内中小学生心理健康研究整体呈现先动态上升后趋于平稳的趋势,且大致分为萌芽阶段、发展阶段及成熟阶段;研究热点主要包括心理健康教育、精神卫生、心理健康服务等主题;演进过程则大致分为起步与发展阶段、深化与拓展阶段、创新与应用阶段。研究结论对中小学生心理健康教育工作者、政策制定者以及相关研究人员具有积极参考价值。 展开更多
关键词 心理健康 中小学生 研究趋势 研究热点 演进过程
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中小学校长任期结束综合督导评估的制度逻辑与推进建议 被引量:1
5
作者 郭璨 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第16期26-31,共6页
开展中小学校长任期结束综合督导评估,是深化中小学评价改革、引导督促广大校长认真履职尽责,进而提升学校管理水平、推动学校规范办学行为的具体举措。2021年12月,教育部印发的《关于开展中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估工... 开展中小学校长任期结束综合督导评估,是深化中小学评价改革、引导督促广大校长认真履职尽责,进而提升学校管理水平、推动学校规范办学行为的具体举措。2021年12月,教育部印发的《关于开展中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估工作的意见》,在督导对象上从“督事”转为“更重督人”,在督导内容和方式上兼顾了地区的差异性和多样性。在教育部的统筹安排下,部分省份结合实际相继出台了省级层面的实施细则,把“立德树人成效”作为开展综合督导评估的逻辑起点,以“增值发展理念”建构综合督导评估指标体系,把“统筹协调原则”注入综合督导评估全过程,在先行先试中主动探索,取得了一定的成效。为了加强贯彻落实,各地还需优化综合督导评估队伍,在解决“谁来评”的问题上下实功夫;细化综合督导评估指标流程,在解决“怎么评”的问题上下硬功夫;有效运用综合督导评估结果,在解决“怎么用”的问题上下深功夫。 展开更多
关键词 中小学校长 任期结束综合督导评估 学校督导 督导评估队伍 督导评估指标流程 督导评估结果
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激发灵感还是限制思维?线索作用于创造性思维的影响因素及认知机制
6
作者 袁欢 李楠 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第5期1096-1102,共7页
提供外部线索是创造力支持系统的重要研究分支。目前学界对线索的促进作用尚存分歧,原因在于线索特征、任务类型、实验范式等影响因素的操纵不同。学者对影响因素探究虽多,但对其认知机制则较少涉及。本文在梳理文献基础上采用联想记忆... 提供外部线索是创造力支持系统的重要研究分支。目前学界对线索的促进作用尚存分歧,原因在于线索特征、任务类型、实验范式等影响因素的操纵不同。学者对影响因素探究虽多,但对其认知机制则较少涉及。本文在梳理文献基础上采用联想记忆观点搜索理论、创造力认知网络模型等理论对其认知机制进行解释。未来研究需从实验范式标准化、区分创造性认知阶段、使用认知神经科学等方法及重视线索加工的个体差异等角度进行深化和扩展。 展开更多
关键词 创造力 激发创造 线索特征 呈现方式 呈现时间 认知过程
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中小学数学过程目标:缘起、内涵与表达
7
作者 赵娜 赵荣荣 彭林花 《教学研究》 2024年第4期52-56,共5页
数学过程目标并非无缘之说,是课程理论发展的应然要求,是课程改革深化的实然表现,更是数学教育发展的内在规定。数学过程目标意欲强调“数学过程”,是数学课程期望学生参与数学活动以获得数学经验的预期,是数学活动与数学经验的双重规... 数学过程目标并非无缘之说,是课程理论发展的应然要求,是课程改革深化的实然表现,更是数学教育发展的内在规定。数学过程目标意欲强调“数学过程”,是数学课程期望学生参与数学活动以获得数学经验的预期,是数学活动与数学经验的双重规定。数学过程目标并不是一种单独表达,而需要与结果目标配合,渗透于其他课程目标中,更应该结合课程内容与学生发展特点进行分层落实。过程目标是我国课程改革的创新之举,也是形成核心素养的基础与条件,亟需成为课程与教学研究的重点。 展开更多
关键词 过程目标 数学课程 中小学
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中小学运动类校服用户满意度模糊综合评价
8
作者 朱广舟 李依璇 黄鑫鑫 《针织工业》 北大核心 2024年第5期48-52,共5页
文章基于层次分析法构建以用户需求为基础的中小学运动类校服满意度综合评价指标体系,涉及安全性、舒适性、实用性、美观性和特色化5个方面的16项需求指标。针对广州市中小学运动类校服,应用模糊综合评价方法对用户满意度进行评价。结... 文章基于层次分析法构建以用户需求为基础的中小学运动类校服满意度综合评价指标体系,涉及安全性、舒适性、实用性、美观性和特色化5个方面的16项需求指标。针对广州市中小学运动类校服,应用模糊综合评价方法对用户满意度进行评价。结果表明:广州市中小学运动类校服用户满意度为比较满意,其中安全性、舒适性和实用性的满意度为比较满意,美观性的满意度为不满意,特色化的满意度为很不满意。同时根据评价结果,提出基于用户满意度的中小学运动类校服优化提升策略。 展开更多
关键词 运动类校服 中小学 用户满意度 层次分析法 模糊综合评价
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从信息加工的角度看创造力过程 被引量:17
9
作者 周丹 施建农 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第6期721-727,共7页
传统意义上定义的创造力并不能完全揭示创造性行为和认知的本质,最近的研究从认知信息加工的角度提出了创造力活动中的认知过程具有一定的普遍性和规律性,并将认知过程分为初级过程和次级过程,初级过程为产生合成过程,提取和组织信息;... 传统意义上定义的创造力并不能完全揭示创造性行为和认知的本质,最近的研究从认知信息加工的角度提出了创造力活动中的认知过程具有一定的普遍性和规律性,并将认知过程分为初级过程和次级过程,初级过程为产生合成过程,提取和组织信息;次级过程则是对信息进行更高层次的筛选和监控,同时初级过程和次级过程存在一定的交互作用。 展开更多
关键词 创造力 认知过程 初级过程 次级过程
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自然语言处理中的篇章主次关系研究 被引量:23
10
作者 褚晓敏 朱巧明 周国栋 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 2017年第4期842-860,共19页
篇章结构分析特别是篇章主次关系研究是自然语言处理领域的一个重要研究方向.篇章主次关系的分析,有助于理解篇章的结构和语义,并为自然语言处理的应用(例如自动文摘、主题抽取和问答系统等)提供有力的支持.然而,目前篇章主次关系分析... 篇章结构分析特别是篇章主次关系研究是自然语言处理领域的一个重要研究方向.篇章主次关系的分析,有助于理解篇章的结构和语义,并为自然语言处理的应用(例如自动文摘、主题抽取和问答系统等)提供有力的支持.然而,目前篇章主次关系分析却是篇章结构分析的一个瓶颈.已有研究一般将篇章主次关系分析看作篇章修辞结构分析中的一个辅助环节,忽略了其在篇章结构分析中的重要性.因此,文中将篇章主次关系提升到篇章结构分析的核心地位,将它从篇章修辞结构分析中分离出来作为一个独立的任务进行研究.首先,探讨了什么是篇章主次关系、如何判别篇章主次关系以及为什么要研究篇章主次关系;其次,分别从两个角度(微观、宏观)和三个方面(理论体系、语料资源和计算模型)详细阐述了篇章主次关系的研究现状;再次,分析了篇章主次关系研究存在的问题,并提出我们的基本研究思路;最后,归纳出篇章主次关系未来的一些研究方向. 展开更多
关键词 自然语言处理 篇章结构分析 篇章主次关系 宏观主次关系 微观主次关系 社会媒体
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面向产品创新的概念设计认知过程及支持系统 被引量:9
11
作者 刘小莹 李彦 +1 位作者 麻广林 武超 《四川大学学报(工程科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第1期190-196,共7页
通过将认知心理学领域的创造性过程与工程领域的概念设计过程相结合,构建了面向产品创新的概念设计认知过程模型,并对模型中的关键认知行为、信息传递、信息操作及认知回路进行了分析。基于这一模型,提出了一个以提高设计者创新能力为... 通过将认知心理学领域的创造性过程与工程领域的概念设计过程相结合,构建了面向产品创新的概念设计认知过程模型,并对模型中的关键认知行为、信息传递、信息操作及认知回路进行了分析。基于这一模型,提出了一个以提高设计者创新能力为目标的创新设计过程,并建立了支持系统。最后,以一设计实例验证了创新设计过程及支持系统的实用性及有效性。 展开更多
关键词 产品创新 概念设计 创造性过程 认知过程模型 支持系统
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基于高浓度煤泥水的柱式主再浮试验研究 被引量:12
12
作者 彭耀丽 谢广元 +2 位作者 蒋兆桂 倪超 蒋富歌 《煤炭学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第A01期195-200,共6页
分析了目前重介质选煤工艺下选煤厂入浮煤泥水浓度升高对浮选柱分选作业带来的不利影响,提出采用柱式主再浮工艺解决高浓度煤泥水浮选的思想,通过试验验证了柱式主再浮工艺的可行性。柱式主再浮工艺通过主浮保质、再浮保量可保证浮选效... 分析了目前重介质选煤工艺下选煤厂入浮煤泥水浓度升高对浮选柱分选作业带来的不利影响,提出采用柱式主再浮工艺解决高浓度煤泥水浮选的思想,通过试验验证了柱式主再浮工艺的可行性。柱式主再浮工艺通过主浮保质、再浮保量可保证浮选效果,解决了浓度高煤泥水浮选效果差的问题。通过正交试验研究影响柱式主再浮工艺分选效果的工艺参数,对精煤产率的影响程度大小为主浮压力>再浮压力>浓度;对精煤灰分的影响程度大小为主浮压力>浓度>再浮压力;对浮选完善指标影响程度大小为主浮压力>再浮压力>浓度。 展开更多
关键词 高浓度 煤泥水 浮选柱 主再浮 工艺参数
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基于认知多方法集成式产品创新设计策略及实现 被引量:8
13
作者 万延见 李彦 +2 位作者 李文强 熊艳 闫喜强 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2014年第6期1267-1275,共9页
通过对设计者的创新认知思维过程及规律进行理解,提炼出创新问题一般解决过程模型,总结出复合菱形思维操作过程模型。结合产品设计和新产品开发实际,将质量功能配置、物场模型、冲突矩阵、形态分析法等方法,应用到问题分析、概念求解、... 通过对设计者的创新认知思维过程及规律进行理解,提炼出创新问题一般解决过程模型,总结出复合菱形思维操作过程模型。结合产品设计和新产品开发实际,将质量功能配置、物场模型、冲突矩阵、形态分析法等方法,应用到问题分析、概念求解、组合优化等思维操作单元,提出一种多方法集成式产品创新策略及设计流程,并开发了相应的设计原型系统。以敲钉机创新为例,验证了策略及系统的有效性与实用性。 展开更多
关键词 认知 创造性思维 复合菱形思维操作过程 多方法集成 原型系统 产品设计
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反应结晶过程研究(Ⅱ)——二次过程及机理分析 被引量:9
14
作者 陆杰 王静康 《化学工业与工程》 CAS 1999年第1期58-61,F004,共5页
通过试验研究和对普鲁卡因青霉素反应结晶过程的基本过程(成核、生成)以及二次过程(老化、聚结、破裂等)的分析,初步掌握了该反应结晶过程的机理。
关键词 反应结晶 二次过程 结晶 青霉素
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基本心理能力老化的认知机制 被引量:28
15
作者 彭华茂 王大华 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第8期1251-1258,共8页
基本心理能力老化机制是认知老化领域研究热点之一。横断研究与追踪研究表明,感觉功能、加工速度、工作记忆等信息加工资源的衰退导致了基本心理能力的衰退。但由于相关研究不能进行因果推论,基本心理能力老化的认知机制尚存在争论。因... 基本心理能力老化机制是认知老化领域研究热点之一。横断研究与追踪研究表明,感觉功能、加工速度、工作记忆等信息加工资源的衰退导致了基本心理能力的衰退。但由于相关研究不能进行因果推论,基本心理能力老化的认知机制尚存在争论。因此本项目拟采用实验室研究和干预实验设计,通过操纵感觉功能(知觉压力水平)、干预加工速度与工作记忆,考察基本心理能力的年龄差异的变化,以期为认知老化理论的深化和拓展提供实验依据。 展开更多
关键词 基本心理能力 感觉功能 加工速度 工作记忆 认知老化
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网络空间支持的中小学创客教学模式研究 被引量:36
16
作者 杨晓彤 谢幼如 钟如光 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期101-107,共7页
以创新型人才培养为目标的创客教育受到社会的广泛关注,网络空间作为一种个性化学习环境,为中小学创客教学提供了有效的支持。本研究采用文献研究和基于设计的研究方法,对创新教育、项目化学习、设计型学习理论进行研究,并分析得出创客... 以创新型人才培养为目标的创客教育受到社会的广泛关注,网络空间作为一种个性化学习环境,为中小学创客教学提供了有效的支持。本研究采用文献研究和基于设计的研究方法,对创新教育、项目化学习、设计型学习理论进行研究,并分析得出创客作品的创作过程包括"创意构思(Thinking)""迭代设计(Designing)""作品制作(Creating)"和"发布分享(Sharing)"等四个环节,在此基础上提出以"TDCS"为核心环节的中小学创客教学"七步"流程;并通过分析网络空间支持创客教学的功能与作用,结合两轮教学实施,构建并完善了网络空间支持的中小学创客教学模式(即CMT模式),该模式体现了中小学创客教学的具体流程以及网络空间对各个环节的支持作用;与此同时,本研究构建了该模式的效果评价指标体系并加以应用,该评价指标体系从创客作品和学生的创新能力这两个角度对CMT模式的教学效果进行评价,具体包括创客作品、创新意识、创新思维和创新技能等四个一级指标。 展开更多
关键词 中小学创客教学 教学模式 网络空间 创客教学流程 效果评价
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美国中小学体育后备人才的培养过程 被引量:18
17
作者 曹杰 王凯珍 郑晓鸿 《首都体育学院学报》 北大核心 2013年第1期6-10,共5页
采用实地调查、问卷调查、个案研究和访谈等研究方法,对美国中小学体育后备人才培养过程进行研究。美国学校体育在其整个教育体系中占有较高地位。体教结合是美国中小学体育后备人才培养的显著特点,严格的学籍管理规定,保证了学生运动... 采用实地调查、问卷调查、个案研究和访谈等研究方法,对美国中小学体育后备人才培养过程进行研究。美国学校体育在其整个教育体系中占有较高地位。体教结合是美国中小学体育后备人才培养的显著特点,严格的学籍管理规定,保证了学生运动员文化素质与运动成绩的全面发展。青少年对体育运动的强烈兴趣,学校对学生运动员良好的教育与训练管理,促进了美国竞技运动水平的持续发展和不断提高。强大的社会运动俱乐部为美国体育后备人才的培养提供了强有力的支撑,学校运动队与社会运动俱乐部互为补充,保证了体育后备人才的大规模培养。 展开更多
关键词 美国 中小学 体育后备人才 培养过程 体教结合 美国高中协会联盟
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基于创新认知思维过程多参与者协同创新设计研究 被引量:2
18
作者 万延见 李彦 +1 位作者 熊艳 闫喜强 《四川大学学报(工程科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第6期176-183,共8页
企业产品研发活动,往往是多参与者协同创新思考的过程,认知思维过程较为复杂。基于认知思维特点,提炼出协同创新认知思维过程,提出一种多方法集成创新策略及设计流程。结合设计流程,针对协同创新人员、过程操作、信息决策等方面进行探... 企业产品研发活动,往往是多参与者协同创新思考的过程,认知思维过程较为复杂。基于认知思维特点,提炼出协同创新认知思维过程,提出一种多方法集成创新策略及设计流程。结合设计流程,针对协同创新人员、过程操作、信息决策等方面进行探究与确定,组织、规范和控制各参与者的设计行为和思维操作,以促进集体创造力发挥,推动创新活动开展。最后,以打钉机创新为例,演示了这一协同过程,以验证其应用的有效性与实用性。 展开更多
关键词 多参与者 协同创新思考 认知思维过程 集体创造力
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沥青成因及反映的油气成藏过程 被引量:5
19
作者 王兆云 马超 +1 位作者 龚德瑜 姜华 《地质学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第11期3436-3448,共13页
地质体中沥青按沉积有机质的不同演化路径分为原生和次生沥青,次生沥青由于经历的地质作用不同,又分为生物降解水洗氧化和热裂解成因两种类型,本文重点讨论热裂解成因沥青。热裂解成因沥青是干酪根在生油窗阶段生成的原油,进一步深埋温... 地质体中沥青按沉积有机质的不同演化路径分为原生和次生沥青,次生沥青由于经历的地质作用不同,又分为生物降解水洗氧化和热裂解成因两种类型,本文重点讨论热裂解成因沥青。热裂解成因沥青是干酪根在生油窗阶段生成的原油,进一步深埋温度增高,达到原油裂解的热动力学条件,裂解生成天然气后的残余物。干酪根热降解生成的原油有聚集型、源内分散型、源外分散型三种赋存方式,裂解分别对应形成三种赋存状态的沥青。通过四川盆地13口井60余块岩芯样品热裂解成因沥青从宏观到微观不同尺度的研究,沥青体积含量0.1%~15%,形态有条带状、片状、块状、粉末状;赋存方式有裂缝(区域沟通油源的断层)、层理面、微裂隙、原生、次生溶蚀孔、洞等;赋存岩石有粗晶、中—细晶白云岩。伴生的包裹体发育丰富,可区分出孔洞方解石早期和晚期充填、白云石次生加大边、孔洞方解石微裂隙等方式,还有富沥青质的包裹体。颜色透明无色—淡褐色、无色—灰色、深灰色、深褐色等。常量和微量元素含量及不同比值反映了沥青的氧化还原特征。含烃包裹体均一温度从90~220℃,综合记录了油气生成演化的整个过程,以及经历的异常热作用;同一样品加大边中包裹体温度分布范围普遍比较宽,反映碳酸盐岩溶解重结晶作用频繁。基于沥青及其储集空间特征、有机、无机地球化学分析、包裹体研究,以及埋藏史、热史、油气运聚过程分析,四川盆地古老碳酸盐岩主力生烃层系筇竹寺组、灯影组一、三段烃源岩志留纪末进入生油门限,中二叠世大量生油,晚二叠世进入油裂解气门槛,晚三叠世油大量裂解生气;油气具有从北向南运移的特征,沥青大量形成期的分布与古构造叠合图是二次成藏的关键。 展开更多
关键词 热裂解成因沥青 原生和次生沥青 赋存方式 无机元素 包裹体 油气成藏过程
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过程写作法在小学英语教学中的应用——以句型仿写为例 被引量:7
20
作者 陈贝贝 周琳 《教育与教学研究》 2015年第7期98-100,109,共4页
《义务教育英语课程标准》(2011年版)明确提出了对写的要求,写作教学成为小学英语课堂中不容忽视的内容。文章以过程写作理论为指导,分析过程写作法在小学英语课堂写作中的具体应用包括学生朗读句型、仿写句型、分享作品、重写作品的过... 《义务教育英语课程标准》(2011年版)明确提出了对写的要求,写作教学成为小学英语课堂中不容忽视的内容。文章以过程写作理论为指导,分析过程写作法在小学英语课堂写作中的具体应用包括学生朗读句型、仿写句型、分享作品、重写作品的过程等阶段;在实施过程中,应注意保证足够的、经常性的写作时间,写作技巧的整体传授,教师对学生的单独面授,同伴的反馈与在班级中的交流,从而培养学生的写作意识,提高其英语写作技能,实现其自主的创造性学习。 展开更多
关键词 小学英语教学 英语写作教学 过程写作法 创造性学习 英文句型
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