面向社会公众的高等教育评价智能信息服务模型框架研究

[目的/意义]随着数智时代的到来以及我国高等教育评价事业的不断发展,社会公众对于高等教育评价信息的获取与服务需求已经发生了重大变化,亟需开展更为有效的高等教育评价信息服务。设计面向社会公众的高等教育评价智能信息服务模型,将为数智时代下革新高等教育评价实践提供新的思路,为未来高等教育评价信息的全方位智能服务提供参考。[方法/过程]在数据驱动和智能信息处理的内涵、理论与方法指导下,对社会公众用户需求挖掘、需求—资源映射与总体智能信息服务模型框架开展设计,并运用基于熵权的模糊综合评价法对总体模型进行评价论证。[结果/结论]构建了面向社会公众的高等教育评价信息需求挖掘、需求—资源映射及总体智能信息服务三者的模型框架,提出了具体的高等教育评价信息智能服务方式,并论证了模型的有效性。

世界知名高校图书馆虚假信息治理实践与启示

参与虚假信息治理是高校图书馆发挥资源优势、履行公共服务职能的重要体现。运用网络调研法,对34所世界知名高校图书馆虚假信息治理实践进行调研,并从资源、服务、教育三个层面进行分析。研究发现,世界知名高校图书馆主要通过提供虚假信息治理资源导航和虚假信息甄别工具,以及开展媒介与信息素养教育来进行虚假信息治理。我国高校图书馆应提高重视程度、健全治理体系、发挥行业组织职能,进一步提升虚假信息治理能力。

基于教育资源公共服务平台的初中体育课后作业设计与评价探究

体育对学生身心健康成长具有重要意义,初中阶段是学生身心发展的重要时期,体育能促进学生身体的正常发育和发展,提高学生的心理健康水平。文章阐述了基于教育资源公共服务平台的服务功能,分析了信息化时代体育教学存在的问题,结合笔者多年从教经验,就如何更好地利用平台信息化手段开展初中体育课后作业设计及评价进行了探讨。

基于云计算的教育信息公共服务平台的构建

云计算的发展为教育信息公共服务平台的构建提供了新思路。文章论述了采用云计算构建教育信息公共服务平台的优势,讨论了教育信息公共服务平台的云架构模式,从云端、通道、终端三个层面分析了教育信息公共服务平台的设施建设,并对平台的功能及结构模块设计展开了深入探讨。

公共图书馆消费者健康信息需求调查

以"健康中国2020"国家发展战略为指导,调查分析公共图书馆消费者群体对健康信息和知识的需求特点,旨在从实际需求出发,更好地认识公共图书馆在"健康中国2020"战略中的价值,为公共图书馆制定服务策略提供科学依据。

教育公共服务设施可达性评价与规划——以江苏省仪征市高级中学为例

学校是公共服务设施的重要组成部分,其空间分布以及可达性的优劣,直接影响到受教育者接受教育的机会和方便程度。把可达性的概念引入到教育公共设施的规划中,利用Mapinfo公司的控件MapX和Borland公司的可视化编程语言Delphi,开发了基于时间最短的路径选择信息系统,生成了学校可达性的等时线图和学校服务范围图,通过该系统可直观地看到区域内任何一点到达学校所花费的最短时间以及通过的路径。以江苏省仪征市的高级中学为例,运用该系统对高级中学的可达性进行了评价,并提出了其规划方案。

征信宣传教育长效机制研究

以征信宣传教育长效机制的内涵和意义为出发点,分析我国征信宣传教育的现状和存在的问题,介绍英美等发达国家的先进经验,认为应从制度体系、运行机制、保障机制、调节机制、评估机制等五个方面完善我国征信宣传教育长效机制。

为农民工子女服务的“学前儿童看护点”的定位、管理与发展

"学前儿童看护点"是以适龄农民工子女为主要招收对象,以保育为主兼顾教育的一种小规模托幼服务机构。作为我国城市化进程的产物,它是我国学前教育领域出现的一种新型组织形式,对我国学前教育公共服务体系的构建具有重要的补充与支持作用。政府有关部门应鼓励这种"看护点"招收0—6岁农民工子女及有特殊需要的社区儿童,控制班级规模,开展以保育为主的教育活动。为保证其看护质量,政府应制定准入标准,加强对"看护点"的审批与监管工作,同时负有责任努力提高看护人员的福利待遇,并为他们提供培训机会,提高其专业水平。针对短期内合格看护人员难以满足需求的现实情况,可以从儿童家长、已退休的幼儿园或小学教师,以及社区其他人员中选择身体等条件合适且有意愿为社区服务的志愿者,定期或不定期地参与到"看护点"的日常工作中。"看护点"的发展应遵循非正规化与社区化的路径,坚持规模小、办学灵活的特点,以适应农民工子女流动性大、教育需求多样化的现实情况,并积极为社区0—3岁婴幼儿家庭提供早期保育与教育服务,以获得更广的发展空间。当然,非正规化绝非"非法化",而是相对于正规幼教机构而言",看护点"没有统一的制度规定,每个"看护点"必须根据自己所处地区的具体情况灵活安排看护时间、看护内容等事宜,并积极利用社区所能提供的资源与便利,促进其所看护的儿童身心健康和谐全面发展。

中国西部地区基本公共服务水平与空间格局研究

从教育和文化服务、基本医疗服务、社会保障服务、生态环境服务、公共基础设施服务、信息化服务6个方面构建基本公共服务综合评价指标体系,测度2005—2014年西部地区12个省级区域基本公共服务水平及其差异,并对其空间格局进行分析。研究表明:西部地区基本公共服务水平有所提升,但也存在波动;各省区市公共服务水平差异显著,可划分为高、中、低3个层级,各层级内部的差距也较大,并呈现"从北向南递减"的态势;经济发展水平高低决定基本公共服务提供能力的强弱,但并不直接决定基本公共服务水平;基本公共服务水平主要受投入力度和投入效率的影响,并与区域人口及人力资源状况、中央政府的财政转移支付强度等有关。

教育资源公共服务平台促进教师专业发展的机制研究——以中国教育云-浙江教育资源公共服务平台为例

当前,国家和大多数省市已基本建成教育资源公共服务平台。教师是开展教育教学改革的主体,如何运用教育资源公共服务平台促进教师专业发展成为教育技术研究领域面临的课题之一。该文采用文献研究和案例研究的方法,以中国教育云—浙江教育资源公共服务平台促进浙江教师专业发展的实践为案例,提出了教育资源公共服务平台促进教师专业发展的五种路径:互联网思维重塑教师教育理念、信息化教学促进教学方式变革、在线分析培育教师教学诊断能力、优质资源共建提升教学知识管理能力和网络研修培养教师自主发展能力,以期对各省市教育资源公共服务平台促进教师发展的创新性实践,提升信息化服务教育教学能力提供借鉴。

企业信息公开与商业秘密保护

本文认为,在我国企业信用管理体系建设过程中,企业应将向社会公开的信息与商业秘密相区别。企业应公开的信息具有共享性、公利性、对称性而没有保密性;商业秘密则具有独占性、私利性、不对称性和保密性,受国家法律保护。企业可通过提高自身保护商业秘密的能力,加强信用服务机构管理,明确企业信息公开的范围、程序及善意取得商业秘密的法律效力,建立企业商业秘密被侵犯之后的禁令和救济制度等措施保护商业秘密。

公共信用信息平台应用模式研究:以上海为例

通过归纳公共信用信息平台的五个特点,结合上海公共信用信息平台的实践运作,从供给和需求两个维度,总结了监管、公共和市场服务三个领域的五个典型应用模式,即行政监管、政府补贴享受、福利人事政策、第三方征信机构服务、特定人群风险防控,并进一步探讨运行中普遍面临的转授权和市场化运营两大问题。

终身教育视域下的“学分银行”构建研究

当前,随着我国教育改革不断推进,"学分银行"在终身教育中的应用逐渐受到重视。然而,受多种因素的影响,目前国内终身教育中的"学分银行"建设仍然处于发展初期。为此,文章对终身教育"学分银行"制度进行针对性研究,并进一步探讨相关的制度构建策略,认为,加快推进"学分银行"制度创新、积极借鉴国内外发展经验等,是构建终身教育"学分银行"的有效策略。

突发公共卫生事件下图书馆公众健康信息素养教育

采用文献调研和网络调研方法调研国内外公众健康信息素养教育研究现状,对比分析突发公共卫生事件下国内外图书馆公众健康信息服务实践。结果显示,当前我国图书馆存在公众健康信息素养教育尚未形成较强的合作意识、忽略弱势群体健康需求、健康信息服务单一等问题,为针对我国图书馆开展公众健康信息素养教育提出了要建立多方合作机制、满足不同层次公众健康信息需求、提供优质的健康信息服务等建议。

重庆市教育信息资源公共服务平台的运行研究

重庆市辖区地域辽阔,大多为山区和丘陵区,交通不便,各地教育发展很不平衡,主要表现为教育信息资源分布不均,低层次重复建设教育资源现象普遍,并且现阶段的教育信息资源建设的开发标准、管理规范、结构框架都不一致,造成资源共享力度不够,严重制约了重庆教育资源建设的效率与质量。如果能结合教育信息化的浪潮,针对我国教育区域性分布的态势,由第三方建立区域性的教育信息资源共享平台,必能大力促进区域内的教育信息资源的建设与共享,取得良好的应用效果。

教育信息化公共服务体系探究

文章在分析、总结现有公共服务体系的基础上,提出了与现存的教育信息化公共服务体系完全不同的概念、运营模式和教育信息化实施方案,以促进教育信息化的快速发展。

美国公共图书馆游戏理论研究与实践进展

论文介绍了美国公共图书馆的游戏服务模式:即兼容各种游戏类型,通过收藏、流通、游戏项目及游戏化等组织形式根据年龄、性别和需求为用户提供个性化的服务。认为行业协会的引导,图书馆的自拓展努力,公司、基金会等机构的合作,社会力量参与等合力是服务开展的重要推动力量;还介绍了理论研究现状,分析了仍然存在的理念及技术层面障碍。

试析高校图书馆的多元服务

目前高校图书馆存在读者到馆率下降和信息服务职能淡化的状况,论证了高校图书馆具有开展多元服务的必要,而其多元的社会职能和充足的资金、空间也证明了高校图书馆具有开展多元服务的潜力和实力。高校图书馆可从信息服务、信息素质教育和公共文化空间三个方面入手开展多元服务。

互联网教育、电商服务的建设和发展对辽宁省公共体育信息服务网络平台的启示

对互联网教育工具、电商服务平台的建设和发展情况进行梳理,从网络教育工具、热门网站以及辽宁省体育类高校网络情况的对比中找出对创建辽宁省公共体育信息服务网络平台的启示。结果表明:平台建设中必须注意产品的门类要齐全,界面要方便快捷,推广优化要合理,网站要实时更新与互动,客户服务和后台维护与管理要有序。旨在为丰富辽宁省公共体育服务体系理论,为互联网体育信息服务的发展提供参考。

我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状及发展对策

结合我国健康信息素养教育的社会背景,通过网络调查的方法获取我国省级公共图书馆健康信息资源建设、健康信息素养教育活动及健康信息传播媒介等相关数据,分析我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状。结果显示,我国省级公共图书馆健康信息素养教育工作卓有成效,但大多数图书馆在健康信息资源建设、健康信息素养教育活动安排、健康馆员人才储备、健康信息公开质量等方面仍存在不足之处。对此,提出相应的改进建议和发展对策,为推动公共图书馆加快改进健康信息素养教育体系的步伐、提高健康信息素养教育工作水平提供借鉴和参考。