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面向科学与技术的交叉领域研究--概念内涵、测度方法 被引量:1
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作者 刘虹 《现代情报》 北大核心 2024年第5期166-176,共11页
[目的/意义]科学与技术的交叉融合是前沿创新突破的重要生长点。系统性梳理与总结国内外交叉领域的研究成果,旨在为本领域研究提供参考。[方法/过程]基于科学领域内部交叉、技术领域内部交叉、科学—技术领域间交叉3种交叉类型,梳理交... [目的/意义]科学与技术的交叉融合是前沿创新突破的重要生长点。系统性梳理与总结国内外交叉领域的研究成果,旨在为本领域研究提供参考。[方法/过程]基于科学领域内部交叉、技术领域内部交叉、科学—技术领域间交叉3种交叉类型,梳理交叉领域的概念关系及其内涵,立足计量学与内容挖掘视角,细致阐释交叉领域的测度方法。[结果/结论]基于现有研究,提出交叉领域研究的概念关系与测度方法框架,从3个方面总结该领域未来发展方向:基于科技报告、专著、标准、论文、专利等海量、多源、异构数据的交叉研究,综合3种类型交叉的全局分析,基于交叉领域的前沿创新方向探测。 展开更多
关键词 学科交叉 技术交叉 跨学科 跨领域 交叉融合 交叉测度
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域外护理-法律跨专业整合的实践进展与借鉴——以美国、英国和澳大利亚实践为例
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作者 何文凤 鲜国炜 +3 位作者 马勇 张晓林 张晶 马春晓 《护理学报》 北大核心 2023年第19期68-73,共6页
目的探讨美国、英国和澳大利亚的护理-法律跨专业整合实践模式,为我国构建护理-法律跨专业整合实践模式提供借鉴。方法以美国、英国和澳大利亚的护理-法律跨专业整合实践模式为研究对象,检索有关文献,总结域外护理-法律跨专业整合实践... 目的探讨美国、英国和澳大利亚的护理-法律跨专业整合实践模式,为我国构建护理-法律跨专业整合实践模式提供借鉴。方法以美国、英国和澳大利亚的护理-法律跨专业整合实践模式为研究对象,检索有关文献,总结域外护理-法律跨专业整合实践模式的运行模式及效果,并基于我国国情,提出我国构建护理-法律跨专业整合实践模式的建议。结果护理-法律跨专业整合实践模式将护理服务和法律服务整合起来,在降低医疗成本、健康促进、提升护理职业的政策影响力等方面发挥了重要作用。结论我国在建立护理-法律跨专业整合实践模式时,需从建立护理-法律职业共同体、设置跨专业协作指南等方面入手,构建富有中国特色的护理-法律跨专业整合机制。 展开更多
关键词 跨学科整合 跨专业整合 护理-法律伙伴关系 健康社会决定因素
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Variance Reduction Technique for Estimating Value-at-Risk based on the Cross - Entropy
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作者 Mykhailo Pupashenko 《Journal of Mathematics and System Science》 2014年第1期37-48,共12页
Value-at-Risk (VaR) estimation via Monte Carlo (MC) simulation is studied here. The variance reduction technique is proposed in order to speed up MC algorithm. The algorithm for estimating the probability of high ... Value-at-Risk (VaR) estimation via Monte Carlo (MC) simulation is studied here. The variance reduction technique is proposed in order to speed up MC algorithm. The algorithm for estimating the probability of high portfolio losses (more general risk measure) based on the Cross - Entropy importance sampling is developed. This algorithm can easily be applied in any light- or heavy-tailed case without an extra adaptation. Besides, it does not loose in the performance in comparison to other known methods. A numerical study in both cases is performed and the variance reduction rate is compared with other known methods. The problem of VaR estimation using procedures for estimating the probability of high portfolio losses is also discussed. 展开更多
关键词 VALUE-AT-RISK Monte Carlo simulation cross - Entropy method variance reduction importance sampling stratifiedsampling.
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拓扑关系视角下研究型大学的科研建筑空间组织研究--以香港科技大学(广州)为例 被引量:2
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作者 罗建河 邓理贤 谢宇琛 《当代建筑》 2023年第4期30-35,共6页
研究型大学的科研建筑作为高校科学研究及知识创新的主要场所,对提速学科高质量发展具有关键作用。本文基于拓扑关系理论的研究视角,依据Depthmap软件的模拟测算结果量化分析空间组构关系与新型科研教学组织之间的内在关联,最终提出学... 研究型大学的科研建筑作为高校科学研究及知识创新的主要场所,对提速学科高质量发展具有关键作用。本文基于拓扑关系理论的研究视角,依据Depthmap软件的模拟测算结果量化分析空间组构关系与新型科研教学组织之间的内在关联,最终提出学科交叉背景下研究型大学的科研建筑实现共享开放与功能混合的空间组织方法。 展开更多
关键词 新型研究型大学 科研建筑 空间拓扑 学科交叉 整体性分析
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“一带一路”背景下复合型新工科人才培养模式选择--以青岛科技大学为例
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作者 徐瑗 郭磊 《中阿科技论坛(中英文)》 2023年第4期18-22,共5页
“一带一路”倡议引领中国企业“走出去”。在此背景下,培养复合型新工科人才已经成为社会的共识。本文以青岛科技大学为例,分析了中国高校目前面临跨境教育国际化程度亟待提高,校企合作不够密切,培养模式单一和资源整合力度不足等问题... “一带一路”倡议引领中国企业“走出去”。在此背景下,培养复合型新工科人才已经成为社会的共识。本文以青岛科技大学为例,分析了中国高校目前面临跨境教育国际化程度亟待提高,校企合作不够密切,培养模式单一和资源整合力度不足等问题。针对这些问题,建议中国高校提升国际化办学水平;深化政、校、企合作;转变留学生培养模式;搭建跨境教育合作联盟,打造跨境教育人才培养示范项目。以期打造适应“一带一路”建设需要的新工科人才培养模式。 展开更多
关键词 “一带一路” 跨境教育 复合型人才 培养模式
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First assessment of Noise-Equivalent Sigma-Zero in GF3-02 TOPSAR mode with sea surface wind speed retrieval
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作者 Junxin Yang Lihua Zhong +3 位作者 Xinzhe Yuan Xiaochen Wang Bing Han Yuxin Hu 《Acta Oceanologica Sinica》 SCIE CAS CSCD 2023年第10期84-96,共13页
Gaofen-3-02(GF3-02)is the first C-band synthetic aperture radar(SAR)satellite with terrain observation with progressive scans of SAR(TOPSAR)imaging mode in China,which plays an essential role in marine environment mon... Gaofen-3-02(GF3-02)is the first C-band synthetic aperture radar(SAR)satellite with terrain observation with progressive scans of SAR(TOPSAR)imaging mode in China,which plays an essential role in marine environment monitoring.Given the weak scattering characteristics of the ocean,the system thermal noise superimposed on SAR images has significant interference,especially in cross-polarization channels.Noise-Equivalent Sigma-Zero(NESZ)is a measure of the sensitivity of the radar to areas of low backscatter.The NESZ is defined to be the scattering cross-section coefficient of an area which contributes a mean level in the image equal to the signal-independent additive noise level.For TOPSAR,NESZ exhibits the shape of the SAR scanning gain curve in the azimuth and the shape of the antenna pattern in the range.Therefore,the accurate measurement of NESZ plays a vital role in the application of spaceborne SAR sea surface cross-polarization data.This paper proposes a theoretical calculation method for the NESZ curve in GF3-02 TOPSAR mode based on SAR noise inner calibration data and the imaging algorithm.A method for correcting the error existing in the theoretical curve of NESZ is also proposed according to the relationship between sea surface backscattering and wind speed and the same characteristics of target scattering in the overlapping area of adjacent sub-swaths.According to assessment with wide-swath TOPSAR cross-polarization data,the GF3-02 TOPSAR mode has a very low thermal noise level,which is better than−33 dB at the edge of each beam,and controlled below−38 dB at the center of the beam.The two-dimensional reference curves of the NESZ of each beam are provided to the GF3-02 TOPSAR users.After discussing the relationship between normalized radar cross section(NRCS)and wind speed,we provide a formula for NRCS related to wind speed and radar incidence angle.Compared with the NRCS derived from this formula and the NESZ-subtracted NRCS of SAR images,the bias is−0.0048 dB,the Root Mean Square Error is 1.671 dB and the correlation coefficient is 0.939. 展开更多
关键词 GF3-02 TOPSAR Noise-Equivalent Sigma-Zero(NESZ) cross-POLARIZATION normalized radar cross section(NRCS) sea surface wind
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综合性大学教师教育跨学科耦合运行的路径优化研究 被引量:2
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作者 陈晓清 桑新民 范辰生 《江苏高教》 北大核心 2024年第4期8-14,共7页
综合性大学加盟研究生层次的教师培养,是提升基础教育师资水平的战略举措,实施的难点是如何围绕高水平复合型教师人才的培养目标,实现课程、教学、导师、实习、评价等环节的跨学科耦合运行。基于中国综合性大学教师教育发展的经验与案例... 综合性大学加盟研究生层次的教师培养,是提升基础教育师资水平的战略举措,实施的难点是如何围绕高水平复合型教师人才的培养目标,实现课程、教学、导师、实习、评价等环节的跨学科耦合运行。基于中国综合性大学教师教育发展的经验与案例,从教师人才市场需求变化、学术性与实践性的矛盾、专业建设的惯性定势等多角度分析影响和制约教师教育在综合性大学的多学科环境中创新发展的难点与攻坚战,聚焦课程体系、师资团队、评价体制、实践模式四个方面,提出破解跨学科困境的实施方略。 展开更多
关键词 综合性大学 教师教育 跨学科耦合 教育硕士研究生
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景观主导下的滨水跨专业设计方法实践--以西安灞河岸线规划设计为例
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作者 曹文雯 蔡仕靓 相延 《中国园林》 CSCD 北大核心 2023年第S02期26-31,共6页
旨在探讨水岸作为人类社会活动重要场所的设计挑战和问题,并针对目前滨水空间设计方法的不足进行改进。研究发现,在城镇化进程中,滨水空间面临着水利工程与景观绿地分割的问题,限制了其生态性和参与性的发展。此外,现有的滨水空间设计... 旨在探讨水岸作为人类社会活动重要场所的设计挑战和问题,并针对目前滨水空间设计方法的不足进行改进。研究发现,在城镇化进程中,滨水空间面临着水利工程与景观绿地分割的问题,限制了其生态性和参与性的发展。此外,现有的滨水空间设计缺乏从个人视角和垂直维度的探索,无法有效实现人本生态等理念。因此,提出了以竖向整合设计为核心的跨专业水域综合设计方法,强调三维设计和体验贴合,以实现多领域的交互与协作。通过理论总结与实践案例分析,以期为中国滨水空间的发展和规划提供有益借鉴和启示。 展开更多
关键词 风景园林 景观统筹 跨专业整合 竖向设计 滨水空间
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基于乡村振兴教育的跨学科社会实践——研究导向型融合式教学模式初探
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作者 陈冰 熊媛 +1 位作者 陆文 何璘 《高等建筑教育》 2024年第4期43-50,共8页
为实现教育教学服务乡村振兴的目标,贵州民族大学和西交利物浦大学成立了“贵州报京侗寨乡村振兴联合工作营”,在乡村实景中探索相关人才培养的有效方法和推进建筑类学科教学改革的有效途径。实践中发现,多学科融合的教学模式与多资源... 为实现教育教学服务乡村振兴的目标,贵州民族大学和西交利物浦大学成立了“贵州报京侗寨乡村振兴联合工作营”,在乡村实景中探索相关人才培养的有效方法和推进建筑类学科教学改革的有效途径。实践中发现,多学科融合的教学模式与多资源融合的教学平台是培养乡村振兴人才的有效方法。针对乡村振兴的教学改革核心应变“知识积累”为“思想价值引领”。“联合工作营”设计了以学习者为中心的研究导向型融合式教学模式,开展了在乡村学习、向乡村学习、为乡村学习、让乡村学习等多维度教学活动,为乡村振兴培养和储备人才。 展开更多
关键词 研究导向型教学 融合式教学 乡村振兴 以学习者为中心 跨学科
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教育法学话语、体系与研究方法的演进与定位
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作者 劳凯声 吕伟艳 马暄皓 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2024年第10期1-12,共12页
学科演进的动力并非简单地存在于学科内部,同时也要基于其所处的外部社会环境变化。社会与法律的互变造就了一系列横跨公、私法的新型法律关系,如何防止单纯按公法标准来要求教育管理中的人和事,建立一种兼顾公、私法特征的法律体系,成... 学科演进的动力并非简单地存在于学科内部,同时也要基于其所处的外部社会环境变化。社会与法律的互变造就了一系列横跨公、私法的新型法律关系,如何防止单纯按公法标准来要求教育管理中的人和事,建立一种兼顾公、私法特征的法律体系,成为教育法发展必须面对的挑战。教育法学经过对自身的元理论研究,已不再局限于传统的行政法学,从话语、体系到研究方法都开始具有了跨界的性质,为新学科形态的产生积累了充分的可能性。教育法学的发展应在合理借鉴中西教育学、法学及其他相关学科成果的基础上,概括和提炼教育实践经验,从知识层面对教育法学的话语、体系与研究方法进行诠释和创新。 展开更多
关键词 教育法学 学科话语 学科体系 研究方法 跨部门法律观
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一体两翼四融合:AI背景下新媒体人才培养模式研究
11
作者 张世英 周孟杰 《长沙大学学报》 2024年第3期97-102,共6页
当前数字信息技术快速更迭,新媒体行业急需兼具弘扬正气的舆论引导能力、适应市场生态的创意传播能力、顺应科技变革的技术实践能力的新媒体复合型人才。这既是新媒体人才培养契合媒体机构数智化转型的时代指向,也是音视频产业与全媒体... 当前数字信息技术快速更迭,新媒体行业急需兼具弘扬正气的舆论引导能力、适应市场生态的创意传播能力、顺应科技变革的技术实践能力的新媒体复合型人才。这既是新媒体人才培养契合媒体机构数智化转型的时代指向,也是音视频产业与全媒体多场景应用的现实需求和主流媒体融合向纵深发展的内在要求,更是高校教育建设发展的客观需要。通过建构“一体两翼四融合”的新媒体复合型人才培养模式,促进高校建设与地方发展有机深度融合,推动专业链、产业链、人才链贯通互动,实现产学研协同育人平台的边界突破与多元主体的价值共创。 展开更多
关键词 新媒体人才 复合型人才 现代产业学院 科技赋能 跨界融合
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基于BIM技术的应用型高校土建类跨专业联合毕业设计探索与实践
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作者 万军 吴浪 先知平 《科技风》 2024年第6期31-33,共3页
通过分析土木类专业毕业设计现状,在数字化背景下,结合行业需求,将BIM技术应用于毕业设计实践教学环节,构建联合毕业设计教学实施体系,实现跨专业协同设计,各专业的学生都能充分演绎本专业工程师的角色,学生大工程意识、沟通能力、创新... 通过分析土木类专业毕业设计现状,在数字化背景下,结合行业需求,将BIM技术应用于毕业设计实践教学环节,构建联合毕业设计教学实施体系,实现跨专业协同设计,各专业的学生都能充分演绎本专业工程师的角色,学生大工程意识、沟通能力、创新能力、团队协作能力得到了很好的锻炼,能适应信息化时代下工程建设行业对人才的需求。 展开更多
关键词 BIM 土建类 跨专业 毕业设计
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涉农专业跨专业选修课教学探索——以河南农业大学农业经济学课程为例
13
作者 张颖 胡梦丹 +2 位作者 乔家恒 丛胜美 赵明正 《高教学刊》 2024年第26期102-105,共4页
跨专业选修课是高校课程体系中不可或缺的组成部分,推动着学生知识体系的构建和综合素养的形成。该文以河南农业大学涉农专业农业经济学课程为例,分析当前开设跨专业选修课存在的问题,并提出针对性的策略建议。研究发现,在涉农专业开设... 跨专业选修课是高校课程体系中不可或缺的组成部分,推动着学生知识体系的构建和综合素养的形成。该文以河南农业大学涉农专业农业经济学课程为例,分析当前开设跨专业选修课存在的问题,并提出针对性的策略建议。研究发现,在涉农专业开设的农业经济学课程中,存在着学生学习热情不高、教学内容覆盖面不广、部分内容过于艰深、现有教学内容时代性不足和教学方法略显陈旧等问题;教师应当从重视讲好第一课、完善教学内容体系、创新教学手段和方法三方面入手,提升教学效果。 展开更多
关键词 跨专业选修课 农业经济学 涉农专业 教学手段 教学效果
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油气人工智能课程实践案例融合与效果评价
14
作者 胡晓东 林伯韬 宋先知 《科教导刊》 2024年第18期132-134,共3页
人工智能时代下,各行业的交叉学科建设也在不断探索中。针对“油气人工智能”交叉学科的教学建设这一问题,文章研究探索了基于案例式的油气人工智能教学模式。文章从油气人工智能教学的选题模式、学习模式、课程实践模式等方面进行分析... 人工智能时代下,各行业的交叉学科建设也在不断探索中。针对“油气人工智能”交叉学科的教学建设这一问题,文章研究探索了基于案例式的油气人工智能教学模式。文章从油气人工智能教学的选题模式、学习模式、课程实践模式等方面进行分析,通过具体的教学实施,开展了案例库建立、案例融合教学实践以及教学反馈评价等教学活动,可以为油气人工智能课程的建设提供启发。 展开更多
关键词 交叉学科 油气人工智能 案例融合 课程实践 课程效果评估
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医工交叉人才培养模式下计算机类专业“专创融合”教学模式的探索与实践——以包头医学院为例
15
作者 唐思源 刘亮 崔媛 《计算机应用文摘》 2024年第6期1-3,共3页
文章探讨了在医工交叉人才培养模式下,如何实现计算机类专业的“专创融合”教学模式。以包头医学院为例,通过开设跨学科课程、实施项目式教学以及提供实习机会等方式,促使计算机专业学生在医学领域的应用和创新能力得以提升,并加强与其... 文章探讨了在医工交叉人才培养模式下,如何实现计算机类专业的“专创融合”教学模式。以包头医学院为例,通过开设跨学科课程、实施项目式教学以及提供实习机会等方式,促使计算机专业学生在医学领域的应用和创新能力得以提升,并加强与其他专业的合作和交流,从而培养具备全面发展特质的医工交叉人才。 展开更多
关键词 医工交叉人才培养模式 计算机类专业 专创融合 跨学科课程
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新文科视野下高校中文专业语言类新型课程群建设研究 被引量:1
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作者 王燕 李迅 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第4期74-80,共7页
新文科建设对高校中文专业语言类课程群的交叉融合和系统协同提出了更高的要求。在深入剖析语言类课程设置现状基础上,提出新型课程群的核心理念及导向,基于此构建课程群模式,即基础知识层级、交叉素养层级和实践能力层级,进而提出建设... 新文科建设对高校中文专业语言类课程群的交叉融合和系统协同提出了更高的要求。在深入剖析语言类课程设置现状基础上,提出新型课程群的核心理念及导向,基于此构建课程群模式,即基础知识层级、交叉素养层级和实践能力层级,进而提出建设跨学科教师团队、转变教学方法和教学理念、策划语言实践活动等具体实现路径。整体思路以培养能力复合型人才为导向,明确了系统性的知识结构串联、课程耦合和协同机制、多学科交叉融合等理念,为新文科背景下新型课程群建设和落地实践提供了有力支撑。 展开更多
关键词 新文科建设 中文专业 语言学 新型课程群 交叉融合
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面向地球物理拔尖学生的课程体系设计研究
17
作者 黄狮勇 袁志刚 +2 位作者 倪彬彬 丁浩 林仁桐 《高教学刊》 2024年第16期41-44,共4页
该文以武汉大学弘毅学堂地球物理班为例,深入剖析当前地球物理专业课程体系的特点及其存在的主要问题。针对这些问题,从优化课程体系、教与学相互融合、个性化培养等多个方面提出优化设计方案。通过对深入挖掘现有的阶梯式课程体系进行... 该文以武汉大学弘毅学堂地球物理班为例,深入剖析当前地球物理专业课程体系的特点及其存在的主要问题。针对这些问题,从优化课程体系、教与学相互融合、个性化培养等多个方面提出优化设计方案。通过对深入挖掘现有的阶梯式课程体系进行全面重组,打破传统学科之间的壁垒,拓宽课程涉及范围,加深课堂教学与实践的结合,调整教学与自主学习,注重学生的个性化发展等思路,对面向地球物理拔尖学生的课程体系进行设计研究,为培养出具备创新能力和实践经验的地球物理学跨学科交叉型人才奠定坚实基础。 展开更多
关键词 拔尖人才培养 地球物理学 课程体系设计 交叉学科 培养体系
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交叉学科融合背景下学研“拉链式”纳米光子学教学改革与实践探索
18
作者 郭莹 高扬 陈雪峰 《职业技术》 2024年第4期8-13,共6页
交叉学科融合是新时代综合型“新工科”人才培养的重要途径之一,是双一流人才建设的迫切需求。本研究以高等院校光学信息科学与工程专业选修课程“纳米光子学”为例,针对该课程的教学目标和教学痛点,瞄准交叉学科融合背景下的育人培养目... 交叉学科融合是新时代综合型“新工科”人才培养的重要途径之一,是双一流人才建设的迫切需求。本研究以高等院校光学信息科学与工程专业选修课程“纳米光子学”为例,针对该课程的教学目标和教学痛点,瞄准交叉学科融合背景下的育人培养目标,遵从“以学生为中心、交叉学科相融合和学研拉链式发展”三个创新理念,开展“教学内容优化创新策略”“教学模式融合及思政融合策略”“教学—科研拉链紧密互补策略”和“教学评价考核方式改进策略”四位一体的课程教学改革和实践探索模式,以提升“纳米光子学”课程教学质量和交叉学科融合背景下学生的综合核心竞争力,培养学研融合的复合型创新实践专业人才。 展开更多
关键词 交叉学科融合 纳米光子学 学研一体 教学改革
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学科质性分析与发展体系建构--新时期风景园林学科建设与教育发展思考 被引量:51
19
作者 刘滨谊 《中国园林》 北大核心 2017年第1期7-12,共6页
从学科角度认识风景园林及其学科的三大作用与价值。论述学科知识领域组成,回顾现代学科专业实践,论证了风景园林学科特有的交叉、跨界、协同性及其总体发展趋势。指出风景园林学科发展的综合性导向及其与现行"单一性"学科体... 从学科角度认识风景园林及其学科的三大作用与价值。论述学科知识领域组成,回顾现代学科专业实践,论证了风景园林学科特有的交叉、跨界、协同性及其总体发展趋势。指出风景园林学科发展的综合性导向及其与现行"单一性"学科体制大环境的矛盾。提出了基于交叉、跨界、协同的风景园林学科综合性发展体系设想,及其学科核心理论。从风景园林师必备的当代人类9种生产性知识讨论风景园林专业教育的素质导向。面向新时期"绿色发展""森林城市""海绵城市""智慧城市"四大人居环境发展战略带来的机遇与挑战,提出实现风景园林学科建设与教育发展的三大转变和教改方向。 展开更多
关键词 风景园林 学科建设 专业教育 学科交叉 学科跨界 学科协同
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图书情报学理论方法跨学科影响力成因要素研究
20
作者 张海 石晶 孔晔晗 《情报理论与实践》 北大核心 2024年第4期67-74,共8页
[目的/意义]在新文科和跨学科融合发展的时代背景下,厘清图书情报学理论方法跨学科影响力及形成机制,对于构建信息资源管理学科的学术体系,促进跨学科融合发展,切实提升信息资源管理学科的学术话语权具有重要的理论意义和实践意义。[方... [目的/意义]在新文科和跨学科融合发展的时代背景下,厘清图书情报学理论方法跨学科影响力及形成机制,对于构建信息资源管理学科的学术体系,促进跨学科融合发展,切实提升信息资源管理学科的学术话语权具有重要的理论意义和实践意义。[方法/过程]选取了28名非图书情报学科领域科研人员进行深度访谈和焦点访谈,借鉴扎根理论研究范式对原始访谈数据进行编码分析,构建了图书情报学理论方法跨学科影响力成因要素研究模型。[结果/结论]研究结果显示,图书情报学理论方法在跨学科领域的影响力可以划分为:显性影响、隐性影响、导向影响和潜在影响4个维度。此外还发现,主体因素、学科因素、社会环境和学术媒介是影响图书情报学理论方法跨学科影响力的重要因素。在此基础上,文章提出了图书情报学科需要以国家战略为导向,完善图书情报学科的理论体系和方法体系,扩大学术交流等切实提升图书情报学科学术影响力的对策与建议。 展开更多
关键词 图书情报学 跨学科影响力 扎根理论 隐性影响 学科交叉
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