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Exploration of Interdisciplinary Integration in Teaching Reform of Legal Studies and Auditing
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作者 Lili Hao 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第9期69-76,共8页
This paper attempts to explore interdisciplinary integration from four aspects:the necessity of interdisciplinary integration between legal studies and auditing,the difficulties and challenges encountered in this inte... This paper attempts to explore interdisciplinary integration from four aspects:the necessity of interdisciplinary integration between legal studies and auditing,the difficulties and challenges encountered in this integration,the ideas for teaching reform in the context of interdisciplinary integration,and the expected outcomes.The aim is to achieve an organic integration of legal studies and auditing through systematic teaching reforms,thereby providing students with comprehensive and integrated knowledge and skills training,ensuring the quality of talent cultivation,and adapting to the needs of social development. 展开更多
关键词 interdisciplinary Legal studies AUDITING Teaching reform
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CAS Sets Up an Interdisciplinary Studies Center
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《Bulletin of the Chinese Academy of Sciences》 2000年第3期134-134,共1页
The CAS Center for Interdisciplinary Studies of Social and Natural Sciences was officially established on September 20 in Beijing. At the opening ceremony, CAS President Lu Yongxiang pointed out that the social and na... The CAS Center for Interdisciplinary Studies of Social and Natural Sciences was officially established on September 20 in Beijing. At the opening ceremony, CAS President Lu Yongxiang pointed out that the social and natural sciences are increasingly seeking new methodologies from each other 展开更多
关键词 CAS Sets Up an interdisciplinary studies Center
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Translation Studies in/and International Business Studies:Mapping the Main Research Topics
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作者 GUO Xiao-chen 《Journal of Literature and Art Studies》 2021年第9期702-707,共6页
Over the past two decades,the convergences of translation studies and international business studies have attracted a growing amount of attention from stakeholders in the respective research field.This is particularly... Over the past two decades,the convergences of translation studies and international business studies have attracted a growing amount of attention from stakeholders in the respective research field.This is particularly because professionals and scholars in international business and management realize the importance of the role of language and translation in international trade and multilingual communication.The research results in this interdisciplinary field could provide basis for making critical decisions,such as the staff recruitment,company language policy and company development strategy.However,few reviews have been available that provide a comprehensive overview of relevant practice and research in this cross-disciplinary efforts.The present article therefore aims to offer a state-of-the-art review and investigate the existing literature to map the main research topics and discover future agenda.This article first provides an overview of the perception of“translation”,the role of translator,and translational activities in international business studies.Second,the review focuses on the translation and knowledge transfer in multinational corporations.Lastly,it identifies future directions towards the cross-fertility of the interdisciplinary collaboration. 展开更多
关键词 translation studies international business research interdisciplinary research multinational corporations
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领域法学视野下的数字法问题 被引量:10
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作者 彭诚信 《政法论丛》 CSSCI 北大核心 2024年第1期3-14,共12页
数字法律现象呈现出客体复合性、主体多样性及法律关系多元性特征,决定了传统研究范式转型升级成为数字法学的必然选择。领域法学作为调整交叉领域法现象的研究范式,与数字法问题相吻合。领域法学具体化、立体化以及复合化思维,可与部... 数字法律现象呈现出客体复合性、主体多样性及法律关系多元性特征,决定了传统研究范式转型升级成为数字法学的必然选择。领域法学作为调整交叉领域法现象的研究范式,与数字法问题相吻合。领域法学具体化、立体化以及复合化思维,可与部门法学协同互补;其立体性、自足性和因应性特征可对传统法学研究方法进行吸收和补充。运用领域法学研究范式,可立体化提炼数字法现象,多维度整合数字交叉学科,以达到全方位解决数字法问题的效果。在宏观上,归纳“数字赋权-代码规制-数字正义”的数字治理逻辑;在微观上,演绎数据权利分类确定、数据交易分层规范、算法治理多元共治、权益救济多方协同的数字治理机制,构建完整的数字法学知识体系。 展开更多
关键词 数字法学 领域法学 研究范式 交叉学科
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外国语言文学学科的重大变化及其对未来的深刻影响——评《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》中外国语言文学学科的再定位 被引量:4
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作者 郭英剑 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2024年第2期3-17,共15页
2024年1月,受国务院学位委员会委托,中国学位与研究生教育学会发布了《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》,其中涉及外国语言文学学科及其他相关学科。与过去相比,内容发生了重大变化。本文将深入剖析这些重大变化的主... 2024年1月,受国务院学位委员会委托,中国学位与研究生教育学会发布了《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》,其中涉及外国语言文学学科及其他相关学科。与过去相比,内容发生了重大变化。本文将深入剖析这些重大变化的主要内容、具体内涵、现实意义及对未来外语专业建设的深刻影响。 展开更多
关键词 外国语言文学 外语学科 外语教育学 区域国别学 交叉学科
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关于区域国别学发展的一些看法:世界史学科的视角 被引量:2
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作者 陈晓律 《区域国别学刊》 2024年第2期5-13,154,共10页
区域国别研究在中国是一个新的交叉学科,是中国国力增强的产物,也是世界主导性大国的学术标配。中国的区域国别研究应该为中国的现代化目标服务,应该把深入研究他国的政治、经济、历史、文化等作为主要任务,同时利用好现有的学科设置,... 区域国别研究在中国是一个新的交叉学科,是中国国力增强的产物,也是世界主导性大国的学术标配。中国的区域国别研究应该为中国的现代化目标服务,应该把深入研究他国的政治、经济、历史、文化等作为主要任务,同时利用好现有的学科设置,充分发挥世界史、国际关系、外语类等涉外学科的优势,加强复合型人才培养,为中国的崛起发挥应有的作用。 展开更多
关键词 区域国别研究 世界史 复合型人才
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储层工程地质力学导论
7
作者 李晓 李守定 +3 位作者 赫建明 张召彬 李丽慧 胡彦智 《工程地质学报》 CSCD 北大核心 2024年第4期1155-1175,共21页
全球范围内的减少碳排放和实现可持续发展,都亟需提升清洁能源的消费占比并加大地热和页岩油气等非常规能源的开发力度。由于非常规储层具有致密超低渗以及油气赋存状态等自身工程地质特性,而且存在于地下深部而具有人不可入的特点,其... 全球范围内的减少碳排放和实现可持续发展,都亟需提升清洁能源的消费占比并加大地热和页岩油气等非常规能源的开发力度。由于非常规储层具有致密超低渗以及油气赋存状态等自身工程地质特性,而且存在于地下深部而具有人不可入的特点,其开发必须通过钻孔对储层实施改造改性。储层工程地质力学则是研究储层工程地质特性的一门理论和应用科学,是地质学、力学与地球物理学的一个交叉学科。如果说储层地质力学是连接油气地质和油气开发的纽带,则储层工程地质力学进一步综合了工程地质力学、岩石力学以及储层地质力学的相关理论和方法,评价储层的工程地质特性与所处物理环境力场,研究储层改造改性原理与技术,为深部能源资源开发提供科学依据和技术支持。储层工程地质力学更强调将储层地质力学理论与储层改造改性相结合,解决深部能源资源开发中的储层改造改性关键技术难题,聚焦于储层压裂、储层改性、流体流动以及THMC强耦合过程,服务于清洁能源开发与减碳固碳,助力于我国“碳达峰”和“碳中和”目标的实现。 展开更多
关键词 储层工程地质力学 非常规储层 储层改造改性 学科交叉研究
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“服装学”新兴交叉学科建设探索与实践
8
作者 兰翠芹 贾荣林 王小艺 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期57-61,I0001,I0002,共7页
新一轮科技革命和产业变革为学科交叉融合提出新要求,交叉学科发展已成为助推中国式现代化建设的必然要求。文章阐述了交叉学科的理论基础和方法论,强调“问题解决理论”在交叉学科建设中的重要性,系统阐述“服装学”新兴交叉学科的建... 新一轮科技革命和产业变革为学科交叉融合提出新要求,交叉学科发展已成为助推中国式现代化建设的必然要求。文章阐述了交叉学科的理论基础和方法论,强调“问题解决理论”在交叉学科建设中的重要性,系统阐述“服装学”新兴交叉学科的建设路径、战略模型、学科体系和基础保障等,提出协同推动有组织科研,实现有组织育人的方法。 展开更多
关键词 新兴交叉学科 设计学 服装学 设计教育
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交叉学科研究的机遇与陷阱——张丹与苏珊·罗伯森的对话
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作者 张丹 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第7期114-126,共13页
新时期国家大力提倡学科交叉,加快“双一流”建设目标,着重打破传统学科间壁垒,探索跨院系、跨学科、跨专业交叉培养拔尖创新人才,加快学科协同交叉融合,这对提出并解决交叉学科难题具有重要意义。然而,真正的多学科、交叉学科及跨学科... 新时期国家大力提倡学科交叉,加快“双一流”建设目标,着重打破传统学科间壁垒,探索跨院系、跨学科、跨专业交叉培养拔尖创新人才,加快学科协同交叉融合,这对提出并解决交叉学科难题具有重要意义。然而,真正的多学科、交叉学科及跨学科方法并不可能通过制度性的强制要求而孵化产生,且在现有实践中很难实现真正的交叉学科。那么,交叉学科研究是否必要?如何促进交叉学科发展,存在哪些机遇与挑战,在学科交叉发展中又存在哪些制度性发展陷阱?针对以上问题,华东师范大学国际与比较教育研究所张丹副教授与剑桥大学教育学院苏珊·罗伯森教授,以对话的方式共同探讨交叉学科研究发展的机遇与陷阱。 展开更多
关键词 交叉学科 知识生产 学科发展
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区域国别国际中文教育研究的源起、现状与趋势
10
作者 王春辉 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第5期33-43,共11页
在区域国别研究成为中国发展的必要支撑、区域国别学作为一级学科设立以及国际中文教育学科和事业发展内部亟需的基础上,区域国别国际中文教育研究似乎正在发展成为一个新的研究领域。它在研究视角、研究方法、研究对象、研究目的、研... 在区域国别研究成为中国发展的必要支撑、区域国别学作为一级学科设立以及国际中文教育学科和事业发展内部亟需的基础上,区域国别国际中文教育研究似乎正在发展成为一个新的研究领域。它在研究视角、研究方法、研究对象、研究目的、研究数据和政策影响等多个方面都与传统研究有所区别,是传统研究的新进阶,并取得了诸多研究成绩。但由于区域国别国际中文教育的研究刚刚起步,在研究方法和深度、研究内容和视角、研究机构和体制机制、研究者的知识体系和相关能力、研究成果的传播应用和评估反馈、研究伦理和研究资源等方面还面临着一些挑战和困难。未来的研究则呈现出系统建构、精耕细作、登陆勘探、团队合作以及智能科技等新趋势。国际中文教育天然具有区域国别性,区域国别国际中文教育研究未来可期。 展开更多
关键词 区域国别(学) 国际中文教育 交叉学科 区域国别国际中文教育研究
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立足本位促进交叉——中山大学历史学基础拔尖创新人才培养的路径与特色
11
作者 安东强 《新文科理论与实践》 2024年第1期35-41,124,共8页
立足本位与促进交叉,是中山大学历史学人才培养和学术研究的基本取向。在继承开创之初傅斯年“史料学”与顾颉刚“民俗学”的基础之上,中山大学历史学科通过加强基础训练和促进学科交叉,以人才培养的新机制作为基础拔尖创新人才培养的... 立足本位与促进交叉,是中山大学历史学人才培养和学术研究的基本取向。在继承开创之初傅斯年“史料学”与顾颉刚“民俗学”的基础之上,中山大学历史学科通过加强基础训练和促进学科交叉,以人才培养的新机制作为基础拔尖创新人才培养的制度保障,不断强化历史学本位意识,促进历史学与社会科学的交叉融合,摸索人才培养的新路径。新世纪以来,以历史人类学、口述历史为学术取向,将中华文明丰富的历史内涵与岭南大地的历史资源相融会凝练而成的全程进阶性实践教学体系,已然成为中山大学历史学基础拔尖创新人才培养的重要特色。 展开更多
关键词 历史学 学科交叉 实践教学 历史人类学
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多学科交叉融合的草学类创新型人才培养模式探索——以“草学+信息技术科学”为例
12
作者 刘敏 沈禹颖 +3 位作者 阎石 梁天刚 唐增 侯正豪 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期1540-1547,共8页
面对我国草地农业发展中日益综合化和复杂化的实际问题以及信息化、智能化的发展趋势,以草学与大数据、人工智能等信息技术科学相融合为切入点,探索多学科交叉融合的草学类创新型人才培养模式,旨在培养出符合社会发展需求、满足国家发... 面对我国草地农业发展中日益综合化和复杂化的实际问题以及信息化、智能化的发展趋势,以草学与大数据、人工智能等信息技术科学相融合为切入点,探索多学科交叉融合的草学类创新型人才培养模式,旨在培养出符合社会发展需求、满足国家发展战略需要的草地农业领域专业技术人才。首先基于兰州大学草地农业科技学院187名在校学生的问卷调查数据,结合2014-2019年该学院毕业生就业统计数据和近年中国500强企业中的农牧业企业招聘信息,分析得出目前草学类专业人才培养模式中还存在培养方案较为陈旧、行业发展需求未被充分考虑等问题,据此讨论多学科交叉融合的草学类人才培养模式探索的必要性,进而构建草地农业人才培养专业框架,提出“草学+”创新型人才培养模式,并从师资队伍、课程体系、创新实践平台和考核评价标准等方面具体探讨草学类创新型人才培养模式的实施方案。 展开更多
关键词 本科生培养 交叉学科 信息化 草地农业 新农科 人才培养 综合性大学
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中国-中东欧国家合作机制2012—2022年区域国别研究回顾与建议
13
作者 王春岩 尚宇红 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2024年第3期118-131,共14页
中国-中东欧国家合作机制自2012年建立以来,至2022年已走过10年的发展历程。本文旨在回顾和分析这一时期中国学者围绕中东欧国家所进行的研究,以期为未来的研究提供参考和借鉴。本文采用文献综述法,系统梳理了2012—2022年我国中东欧研... 中国-中东欧国家合作机制自2012年建立以来,至2022年已走过10年的发展历程。本文旨在回顾和分析这一时期中国学者围绕中东欧国家所进行的研究,以期为未来的研究提供参考和借鉴。本文采用文献综述法,系统梳理了2012—2022年我国中东欧研究机构与学者、研究成果的产出及学科分布特征等情况。研究发现,中东欧国别与区域研究在数量和质量上均有显著提升,但仍存在一些问题,如通晓该地区的专门人才缺乏,研究方法单一,学科交叉不足等。本研究为中国-中东欧合作提供战略层面的参考,也为中东欧国别区域视域下的学术发展提供参考。 展开更多
关键词 中国-中东欧国家合作机制 中东欧 区域国别研究 跨学科研究
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分离与融合:西方文学与科学的跨学科互动趋向
14
作者 李丹阳 赵文书 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第6期129-134,共6页
跨学科研究是指各学科间的相互交流、彼此借鉴,在知识增长中实现多维学科的整体性互动。作为两大学科分支,文学学科存在极强的学科吸纳性,自然科学研究的内容也具有研究方法的实践性和可操作性。文学作品往往依凭形象的描述,概括已有的... 跨学科研究是指各学科间的相互交流、彼此借鉴,在知识增长中实现多维学科的整体性互动。作为两大学科分支,文学学科存在极强的学科吸纳性,自然科学研究的内容也具有研究方法的实践性和可操作性。文学作品往往依凭形象的描述,概括已有的科学成就来推论未知的科学境界,进而激发自然科学研究的学术灵感。目前,西方学界的文学与科学跨学科研究在广度和深度上都有很大进展。从西方文学与科学的跨学科互动趋向来看,以自然科学方法研究文学作品,可基于研究对象进行历时性的拓展,技术化手段的运用也更加灵活;以文学方法来研究科学的学术成果,集中于探究科学理论的文学源头、文学理论对科学的影响以及文学想象的作用。在文学与科学的跨学科视野中,目前也存在学科壁垒分明、中外学者之间缺乏交流与横向移植等困局。因此,要恪守文学性的本色,实现文学与科学的互鉴共商,在局部与整体中实现文学与科学跨学科研究的全面创生。 展开更多
关键词 文学 科学 跨学科研究
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未来素养导向的人才能力构成及培养路径——基于国际未来学融合研究生教育项目的调研数据
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作者 王佳玥 付志勇 +1 位作者 李嘉薇 朱琳 《现代教育科学》 2024年第6期1-9,共9页
未来素养和未来研究作为应对变革的核心能力和科学方法,对未来教育具有重大影响。我国未来学相关专业在培养目标、研究范式和培养路径方面尚存在诸多不明确之处。笔者基于扎根理论,选择30个国际未来学融合研究生教育项目为样本,对其培... 未来素养和未来研究作为应对变革的核心能力和科学方法,对未来教育具有重大影响。我国未来学相关专业在培养目标、研究范式和培养路径方面尚存在诸多不明确之处。笔者基于扎根理论,选择30个国际未来学融合研究生教育项目为样本,对其培养目标、课程体系和教学方法进行编码分析,归纳出未来素养导向的4个维度的能力框架,并提出多层次、多模块、多维度的创新培养模式。培养路径包括以复杂问题为主题驱动、跨学科融合为实践基础、技术赋能的实验室模式为实现手段、多方资源协同创新为支撑条件,以期推动未来学与我国研究生课程的深度融合,为培养符合国家战略需求的研究型人才提供理论依据和实践参考。 展开更多
关键词 未来素养 研究型人才 未来研究 主题驱动 跨学科融合
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跨学科校本课程“制作高原地区研学手册”的开发
16
作者 陈芳芳 王冬梅 《生物学教学》 北大核心 2024年第11期78-80,共3页
综合生物学、地理和物理学科,从课程目标、课程内容、课程实施、课程反思与展望四个方面介绍了“制作高原地区研学手册”过程,为跨学科校本课程的开发提供参考。
关键词 跨学科 校本课程 高原地区研学 初中生物学
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剑桥大学交叉学科研究生培养模式探究——以剑桥大学纳米科学与纳米技术博士训练中心为例
17
作者 彭嘉隆 张检发 +2 位作者 徐威 郭楚才 朱志宏 《军事高等教育研究》 2024年第2期68-74,共7页
“双一流”建设对研究生培养提出了新要求,研究生培养方案是保证人才培养质量和培养水平的关键。面向交叉学科的新特点,以英国剑桥大学纳米科学与纳米技术博士训练中心为例,探究了其研究生培养方案,并总结了其人才培养的经验与启示,以... “双一流”建设对研究生培养提出了新要求,研究生培养方案是保证人才培养质量和培养水平的关键。面向交叉学科的新特点,以英国剑桥大学纳米科学与纳米技术博士训练中心为例,探究了其研究生培养方案,并总结了其人才培养的经验与启示,以期为促进国内高校交叉学科高层次人才培养,推进我国创建世界一流大学和培育世界一流学科提供参考。 展开更多
关键词 交叉学科 研究生培养 纳米科学与技术
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工会学学科定位:争议、边界与重释 被引量:1
18
作者 覃伟津 戴文宪 《工会理论研究》 2024年第3期25-34,共10页
长期以来,学界在工会学学科定位上存在不少争议,形成了“三级学科(研究方向)论”“二级学科论”“交叉学科论”三种不同的观点,然而这些观点并没有解决工会学的学科定位模糊问题。学科定位模糊的一个重要原因,是模糊的学科边界。工会学... 长期以来,学界在工会学学科定位上存在不少争议,形成了“三级学科(研究方向)论”“二级学科论”“交叉学科论”三种不同的观点,然而这些观点并没有解决工会学的学科定位模糊问题。学科定位模糊的一个重要原因,是模糊的学科边界。工会学与相关学科划清界限,主要是科学地认识和处理其与马克思主义理论学科的关系。由于工会学的研究对象、研究内容、研究方法、学科价值等无法被其他学科完全承载,工会学表现出跨学科、新领域特点,工会学学科需要自主性发展及“依附式”策略存在弊端,因而工会学的学科定位应当是法学门类中的一门独立的新兴交叉一级学科。 展开更多
关键词 工会学 学科定位 独立学科 新兴交叉学科 一级学科
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跨学科主题学习与研学旅行的深度融合:意义与路径
19
作者 韩加强 尹卫霞 刘云 《湖南第一师范学院学报》 2024年第3期83-88,108,共7页
跨学科主题学习与研学旅行的深度融合是学生持续地开展学习实践的过程,是系统地建构知识体系的过程,是核心素养全面发展的过程。跨学科主题学习与研学旅行的深度融合需要创设一个由开放的“校内场域”和“校外场域”共同构成的、循环的... 跨学科主题学习与研学旅行的深度融合是学生持续地开展学习实践的过程,是系统地建构知识体系的过程,是核心素养全面发展的过程。跨学科主题学习与研学旅行的深度融合需要创设一个由开放的“校内场域”和“校外场域”共同构成的、循环的“学习—实践—反思”的学习场域,并从设计、实施和评价的全过程进行深度融合,形成稳定的、闭合的、持续的学习系统,实现“1+1>2”的育人效果。 展开更多
关键词 跨学科主题学习 研学旅行 核心素养 实践育人
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高校学科交叉与交叉学科培育建设的思路探究——以南京航空航天大学为例 被引量:2
20
作者 任瑜 李梦圆 《江苏科技信息》 2024年第3期85-88,共4页
文章紧跟国际学术前沿和国家重大战略需求,充分调研国内外知名高校学科交叉典型做法,总结学科交叉与交叉学科发展相互关系与趋势特点,着重聚焦高校学科交叉与交叉学科培育建设的发展思路,提出当前我国高校在学科交叉与交叉学科建设方面... 文章紧跟国际学术前沿和国家重大战略需求,充分调研国内外知名高校学科交叉典型做法,总结学科交叉与交叉学科发展相互关系与趋势特点,着重聚焦高校学科交叉与交叉学科培育建设的发展思路,提出当前我国高校在学科交叉与交叉学科建设方面存在的困境问题;同时,借助南京航空航天大学近年来在学科交叉与交叉学科建设方面的案例做法,提出明晰学科交叉建设思路、加快学科交叉成果培育、产出新兴交叉学科增长点、建立健全学科交叉体制机制的对策与建议,为高校“双一流”建设及高质量发展打下坚实基础。 展开更多
关键词 学科交叉 交叉学科 培育建设 案例研究 学科建设
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