乳粉中大肠菌群能力验证结果与关键环节分析讨论

目的:验证本实验室定量测定乳粉中大肠菌群的能力和数据结果的可靠性。方法:采用国标平板计数法和大肠菌群测试片法同时对乳粉NIFDC-PD-435中大肠菌群进行定量测定。结果:按照作业指导书中规定的国标方法上报能力验证结果,样品编号TF0039大肠菌群结果报告为13000 CFU·g^(-1),Z值为+0.456;样品编号TF0040大肠菌群结果报告为4800 CFU·g^(-1),Z值为0.000。2份样品测试结果均为满意。结论:通过2种方法同步进行验证,可提升检验人员检测水平和检测结果的可信度。

实施完全学分制,推进高职院校教学管理改革

完全学分制是符合当代高等教育发展趋势的成熟的教学管理机制,而对于高职院校是一个全新的课题。通过分析完全学分制与高职院校现行的学年学分制的比较优势,认为高职院校实行完全学分制是一个可行的选择。并且通过解析高职院校实行完全学分制需要着重关注的五个关键环节和三项密切相关的配套改革,对高职院校实行完全学分制进行了初步探讨。

选准着力点 实现新突破——推进西部开发的再思考

本文集中分析和阐明了进一步深化西部大开发的两大关键问题 :一是进一步推进和深化西部大开发的着力点问题 ,主要涉及产业开发着力点、赶超战略着力点和大开发目的性及其着力点等等。二是推进和深化西部大开发迫切需要实现的“四大突破” ,即 :传统体制和观念、传统的大开发框架与模式、传统的分配激励机制和传统开发区域界限等等。

论思想政治教育的机遇性

人的世界观、人生观、价值观的形成与发展并不是一个线性过程 ,而是一个非线性过程。实际上 ,在人的一生中 ,一个人的世界观、人生观、价值观的形成与变化可能就发生在几个阶段几个事情上。这几个阶段几个事情在世界观、人生观、价值观的形成中占有重要地位 ,对思想政治教育工作而言就是机遇 ,思想政治教育工作的这个特征就是机遇性 ,本文分析探讨了思想政治教育工作机遇性的条件、特征。

基于MPLS流量工程的负载均衡策略

本文讨论了当前网络所面临的负载不均衡问题和传统的基于IP目的地址的逐跳式路由算法在解决不均衡问题的局限性,并提出了解决此问题的一种可行方案基于流量工程的负载均衡策略,通过对经过关键链路的路径调整,从而达到负载均衡的目的。

保护性耕作技术实施要点及关键环节

为促进农业保护性耕作技术的实施与推广,介绍机械化保护性耕作技术体系中秸秆覆盖、表土处理、免少耕施肥播种、杂草及病虫害防治和土壤深松这5项主要作业工序的实施要点,阐述推广保护性耕作过程中在技术、机具选择、机手培训、激励机制4个关键环节上需要注意的问题。

江西省油菜产业发展现状、制约瓶颈及提升策略

江西省地处全国冬油菜长江流域主产区,油菜是当地的主要农作物和最大的油料作物,在农业经济发展中占有重要地位。在分析江西省油菜产业发展现状的基础之上,重点围绕“生产环节存在诸多短板弱项,影响油菜产业做大做强”“加工环节受多重因素限制,影响油菜产业高质量发展”“销售环节存在链条脱节,影响油菜产业整体效益提升”等制约油菜产业发展问题展开讨论。针对这些问题,提出了“生产环节加大科技投入,依靠科技进步提升产品质量”“加工环节看优化加工布局,提升加工能力”“销售环节培育明星品牌,积极拓展省外消费市场”“保障角度拓展多元投入渠道,加快提升科技研发与支撑服务能力”等对策建议。

“大思政课”视域下高校思想政治理论课实践育人体系建设探析

“大思政课”是推动高校思想政治工作改革发展的新动态和新形态.实践育人是“大思政课”理念的重要组成部分.在“大思政课”视域下建设高校思想政治理论课实践育人体系,要建好“大课堂”、搭好“大平台”、用好“大资源”、讲好“大故事”,注意坚持理论与实践相结合、教师引导与学生主体性互动相结合、校内资源与社会资源相统筹、拓展教学内容与丰富实践教学形式相结合.通过深化育人理念、优化课程设计、统筹教学资源,实现高校思想政治理论课实践育人体系构建.

切实搞好课堂内外结合 确保中学英语教学质量

能否确保中学英语教学质量,关键是营造一个良好的学习氛围,科学设置情景教学,优化教学的 各个环节,分层施教,以优带劣,最大限度地激活学生学习英语的动因,方能达到预期的效果。