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基于学生自主选择专业的分流模式实践与反思——以宁波大学为例
被引量:
11
1
作者
孙鑫君
王存宽
吕慈仙
《高等理科教育》
2014年第4期34-38,共5页
按大类招生、大类培养是现代高校人才培养体系中的一项重大变革,其后的专业分流工作是其中的一个难点和亮点。文章通过调研国内高校,分析国外高校,结合宁波大学实践,探讨并构建了按学科大类招生下学生自主选择专业的分流模式。经过5年...
按大类招生、大类培养是现代高校人才培养体系中的一项重大变革,其后的专业分流工作是其中的一个难点和亮点。文章通过调研国内高校,分析国外高校,结合宁波大学实践,探讨并构建了按学科大类招生下学生自主选择专业的分流模式。经过5年的实践,在扩大学生的选择空间、增强学生的选择意识、促使专业对本科教学的重视、优化专业布局方面取得一定的实践效果。文章还针对实践中存在的问题进行了反思,并提出改变招生策略、加强分流前思想教育、专业改造等应对措施。
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关键词
大类培养
自主选择
专业
分流模式
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职称材料
题名
基于学生自主选择专业的分流模式实践与反思——以宁波大学为例
被引量:
11
1
作者
孙鑫君
王存宽
吕慈仙
机构
宁波大学阳明学院
出处
《高等理科教育》
2014年第4期34-38,共5页
基金
教育部2010年度人文社科规划基金项目(项目编号:10YJA880132)
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题(项目编号:DIA200260)
+1 种基金
教育部2012年度人文社科研究一般项目(项目编号:12YJC880069)
浙江省教育厅科研项目(项目编号:Y200803819)
文摘
按大类招生、大类培养是现代高校人才培养体系中的一项重大变革,其后的专业分流工作是其中的一个难点和亮点。文章通过调研国内高校,分析国外高校,结合宁波大学实践,探讨并构建了按学科大类招生下学生自主选择专业的分流模式。经过5年的实践,在扩大学生的选择空间、增强学生的选择意识、促使专业对本科教学的重视、优化专业布局方面取得一定的实践效果。文章还针对实践中存在的问题进行了反思,并提出改变招生策略、加强分流前思想教育、专业改造等应对措施。
关键词
大类培养
自主选择
专业
分流模式
Keywords
cultivate students with general discipline categories
independent selection
profession
distribution mode
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于学生自主选择专业的分流模式实践与反思——以宁波大学为例
孙鑫君
王存宽
吕慈仙
《高等理科教育》
2014
11
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