园林绿化树木科学养护及病虫害防治策略研究

为塑造城市优美的形象、打造居民宜居生活环境,结合“十四五”时期生态文明建设背景,针对城市园林绿化建设问题进行深入研究与分析。从科学灌溉、病虫害防治、施肥管理、修剪整形方面概述新时期绿化树木科学养护要点与措施,同时,列举分析常见的园林病虫害问题以及发生成因,掌握园林绿化树木病虫害问题。在此基础上,结合新时期园林病虫害防治管理方向,提出具体防治策略与建议,以期可以强化城镇绿化树木养护效果并增强园林病虫害防治能力。

高职《园林植物栽培与养护》课程项目化教学模式实践研究

高职院校人才的培养定位是应用技能型人才,项目化教学是一种课程学习和实践项目紧密结合的教学模式,有助于培养学生的实践技能。本研究以《园林植物栽培与养护》课程为例,从专业岗位所需能力出发,对教学内容进行重构,设计了项目式教学模式,并提出了具体的教学实施方案,有助于提升课程的教学质量,促进学生们实践技能的提高。

基于职业能力导向的《园林植物栽培与养护》教学改革研究

在分析《园林植物栽培与养护》课程教学现状的基础上,对该课程的教学方式和考核方式进行了探讨,并提出了针对该课程的教学改革对策。在《园林植物栽培与养护》课程教学中,基于岗位技能的要求,应结合新形势的发展,引入案例教学、实践教学,给学生提供一个实战平台,培养学生的实践能力、创新能力,做到真正与工作岗位对接。

多媒体教学在园林树木栽培与养护学课程教学中的应用

探讨了多媒体教学在东北林业大学"园林树木栽培与养护学"课程教学中的应用现状,分析了多媒体在课程教学中存在的优势和不足。针对多媒体在园林树木栽培与养护学课程教学中存在的问题,通过改进课堂教学模式、完善多媒课件建设、加强多媒体与传教学方式相结合等方式,取得了良好的教学效果,达到了教学目的。

柳州市居住区绿地园林植物栽培养护现状分析

调查柳州市绿地分布均匀、近5年新建、具有一定知名度、可以代表柳州居住区绿地绿化现状的6个小区:三丰名园、金河湾、金绿洲、康城、经典时代、南亚风情。1居住区绿地园林植物栽培养护现状分析1.1居住区绿地园林植物栽培养护的优点1.1.1逐渐重视绿地彩化效果,提高绿地观赏性。新建居住区绿地已逐渐重视绿地彩化效果,提高绿地观赏性。如金绿洲小区种植花叶假连翘做矮篱,叶片黄绿相间,在冬季显得特别鲜亮可爱(图见第62页Fig.1)。南亚风情居住区内黄金竹与蜘蛛兰的搭配,无论从颜色还是从形式上都使人感到新颖、漂亮(图见第62页Fig.2)。

园林苗木容器栽培的城市环境效应

园林苗木容器栽培是一种十分有效的栽培方式,必将成为苗木栽培的主要方式。本文从园林苗木容器栽培的城市环境功能方面阐述了容器栽培相比于露地栽培的独到优势,以期进一步推动我国园林苗木容器栽培产业的发展。

创新型园艺果树专业人才培养探讨

介绍创新型园艺果树人才的培养措施,包括以就业为导向、重实践、提高综合能力等方面内容,以为园艺专业学生的发展提供参考。

园林树木栽培养护学实践教学改革探讨

分析了园林树木栽培养护学实践教学中存在的问题,探讨了实践教学与理论教学的关系,提出了提高园林树木栽培养护学教学质量的方法。

行动导向教学在园林植物栽培养护课程中的应用

课程建设是提高教育质量的核心。课程建设的内容之一就是改进教学模式和教学方法。行动导向教学作为高职教育教学新模式正在被积极探索和引用。文章结合《园林植物栽培养护》课程特点和教学过程,对教学中如何应用"行动导向教学"理念和模式进行初步的探讨。

行动导向教学法在园林专业教学中的应用——以“园林树木栽培养护学”课程为例

本文以东北林业大学园林专业"园林树木栽培养护学"课程为例,根据长期的教学实践,针对园林专业"园林树木栽培养护学"课程的教学目标和教学内容,结合园林专业学生认识特点和需求,在教学过程中采用行为导向教学法中的项目教学法和案例教学法,突出对园林专业学生关键能力和学习兴趣的培养,取得了良好的教学效果,实现了教学方法的改革。

高职“园林树木与栽植养护”课程改革与实践

为了引导和激发学生的学习兴趣,通过分析高职园林技术专业"园林树木与栽植养护"课程教学内容多,教学周期长、实践性强等特点以及学生学习主动性差、学习方法欠佳等问题,提出了合理组织教学内容、改革教学方法和通过学习任务引领学生主动学习等措施。

园林植物栽培与养护技术研讨

园林的生态学功能可以直接影响一个城市生态系统的质量,根据本地的特征时刻优化园林作物种植和养护技术,以便为城市居民提供更加优质的生活环境。目前城市的环境问题日益突出,文章对城市园林植物栽培和养护技术尽心了研究,希望提升人们对城市园林景观植物的栽培与养护技术认识。

郊区农村月季专类园规划设计研究——以崇明东禾九谷开心农场为例

月季是中国传统名花,具有悠久的栽培历史且栽培品种繁多,其花色鲜艳,有较高的观赏价值。以上海市崇明东禾九谷开心农场月季专类园为例,参考专类园的设计原则及周边建设环境,引入多个月季栽培品种,运用花海、花廊、花柱等设计形式,讨论如何因地制宜地组织合理的景观架构以营造植物空间。同时研究阐述了月季在栽培养护过程中的注意要点,以及如何在保证品种月季生长良好的前提下,在郊区农村打造可供游人游憩的月季专类品质园。

沈阳地区大树移植技术探讨

阐述大树移植在园林绿化中的意义,介绍大树移栽概论,从移植时期、栽植地处理、土壤选择、起吊栽植4个方面介绍大树移植技术要领,从支撑、浇水、施肥、修剪、病虫害防治、防冻6个方面介绍栽后管理技术手段,为大树用于园林绿化提供技术参考。

探究式教学法在园林树木与栽植养护课程中的应用研究

针对园林树木与栽植养护课程教学现状和存在问题,进行探究式教学改革。通过问卷调查和座谈等形式获得用人单位和学习者的需求,然后从学习环境的探究情境化创设、学习内容的探究项目化构建以及知识技能要点的引导问题化设计着手,进行相应的教学设计和应用,以期提高学习者学习的主动性、团队合作精神和创新意识。

千岛湖园林珍稀树种引种栽培试验及效果初报

从生长量、生长季节与物候、树形、适应性与抗逆性等方面对千岛湖园林珍稀种引种栽培试验进行调查与效果分析,从中筛选出8种在千岛湖地区生长良好的园林珍稀树种。

适宜黄河三角洲地区城市庭院栽培的果树树种与关键栽培技术

现介绍了黄河三角洲滨海盐碱地区城市庭院果树的树种选配原则、栽植技术和关键管理技术,对北方地区的庭院果树栽培有指导意义。

厦门地区云南樟的引种与养护管理探究

本文以邓小平在厦门市园林植物园的手植树为例,对云南樟的生物学特性、资源分布及在厦门地区的引种情况进行分析,认为:厦门植物园内云南樟生长异常的重要原因是根系活动环境恶化;厦门南亚热带海岛气候条件是导致其速生、提前衰老的主要原因之一,并提出相应的养护管理措施。

园林树木养护管理对策——以汉石桥湿地周边区域为例

通过分析汉石桥湿地所处地理位置的气候条件、土壤因素、水质条件等与植物生长密切相关的环境因子特征,针对湿地周边的园林树木生长发育良莠不齐的情况,根据园林树木的生长习性,结合湿地环境的特殊性,提出了其养护管理措施和养护管理工作中的技术要点。

植物园信息管理系统的设计与实现

在分析浙江农林大学植物园研究现状的基础上,通过植物园的植物综合管理应用的需求分析,设计并实现了浙江农林大学植物园信息管理系统,对系统的业务流程和功能设计等进行了分析,研究并解决了在系统设计与开发中的园区概况和综合查询等关键技术问题,并以Microsoft Visual Studio 2015为开发工具,Microsoft SQL Server 2014为数据存储平台,实现了系统的园区概况、绿地养护、综合查询、古树名木、专家系统以及管理员对系统的管理等功能。能够有效解决信息不完整、查询繁琐和人力成本过高等问题,符合智慧园林管理系统的发展要求。