全面依法治国视域下大学生法治意识培养模式研究

新时代我国实施全面依法治国方略,高等教育的重要一环是培养大学生法治意识。然而,当前大学生法治意识培养存在的问题和挑战也日益凸显,需要进行深入研究和解决。探讨全面依法治国视域下的大学生法治意识培养模式,并对该模式进行实践与效果评估,探索可行的培养方法,有助于为高校法治教育提供科学有效的参考和借鉴。

高中生法治意识培养的社会实践策略研究

随着全面依法治国进程的不断推进,高中生法治意识培养问题引起学术界高度关注。通过对高中生法治意识培养的社会实践相关研究文献的梳理,发现目前高中生法治意识培养的社会实践落实中存在着实践活动机会少、支持力度比较低、评价体系不完善的问题,建议在高中生法治意识培养的社会实践中,充分发挥家庭、学校、政府、社会合力,多方协同育人,完善评价体系,提升高中生法治意识培养的实效。

青少年学生法治意识培育存在的问题与对策刍探

培育青少年学生的法治意识具有重要意义,是青少年成长为一名知法守法、品德高尚的公民的重要前提,也是建设和谐社会的必然举措。学校是立德树人的重要场所,教师要将培育青少年学生的法治意识渗透于道德与法治教学的各个环节,提高学生的道德与法治素养。文章分析培育青少年学生法治意识的重要意义,并对学生法治意识培育存在的问题及对策进行分析,以增强学生的法治意识,提高学生的道德与法治素养。

论增强我国公民法治意识的途径与措施

公民法治意识的培养与提高是关系到依法治国成败的关键因素。法治意识的培养与提高是一项艰苦的系统工程 ,决非一夕之功。只有从法律制度自身的完善入手 ,在政治生活和经济生活中坚持贯彻依法办事的原则 ,加强普法工作的力度 ,不断改善法治意识成长的社会环境 ,才能为健康的法治意识的培养提供条件。

全面依法治国视域下大学生法律意识偏失的认识论之思

在全面依法治国视域下,针对当代大学生法律意识的培育与中国社会主义法治文明建设的关系问题,以马克思主义认识论为理论指导,阐释法律意识的内涵与特点。研究考量了大学生法律意识偏失存在法律基本知识不足、观念陈旧、法的心理因素与自我控制力不足等问题,运用马克思主义认识论对这些问题作了社会、学校、学生3个层面的成因分析;政府、社会团体和家庭应为大学生法律意识的培育创造条件和保障,营建良好的社会法治环境;学校应将大学生法律意识的培育纳入到教育教学中,推动法律教育教学方式和内容改革,并用社会实践来强化法律意识;大学生应发挥主体的自主性、能动性和创造性,端正法律态度,在实践中深化法律意识,处理好法律规定的权利和义务等这些方面,就是当前大学生法律意识培育的认识论路径。

依法治国时代背景下的大学生法治意识培育研究

党的十八大提出要发挥法治在国家和社会治理中的重要作用,十八届四中全会更是提出全面推进依法治国,提升国民法律素养,当代大学生必将成为全面推进依法治国的智力保障和人才基础,也使得研究具有了更高的理论和实践价值。文章对目前大学生法治意识培育研究的现状和问题做了梳理,阐明在新时代背景下法治教育的意义和使命,同时提出了在依法治国时代背景下大学生法治意识培育研究的对策建议。

大学生依法治国理念和法律意识的培育

十八届四中全会确立了全面推进依法治国的总目标和总任务,这是中国共产党对法治国家理论和执政兴国理论的重大贡献,也是国家法治建设进程的一个里程碑。加强大学生依法治国理念和法律意识培养成为当前高等学校面临的重要任务,它是建设法治中国的迫切需要,也是有效预防大学生违法犯罪的重要手段。高等学校应当加强对大学生依法治国理念和法律意识的培养和教育,增强其宪法意识、权利义务意识以及守法用法意识。可以通过开设思想道德修养与法律基础课程、组织大学生参与相关法律活动和社会法律环境的熏陶感染等多种途径,不断增强大学生的依法治国理念及法律认知,培养大学生法律思维方式,坚定大学生法律信仰,为法治中国建设贡献力量。

高职院校大学生宪法意识培育的指向与路径

宪法是国家根本大法,是治国之重器。在推进依法治国方略的进程中,高职院校大学生不仅不能缺席,而且要成为积极的参与者。高职院校要教育引导学生牢固树立宪法至上意识,做到尊崇宪法、维护宪法,成为依宪治国的坚定支持者、依法治国的自觉践行者。

大学生法治观念和规则意识养成研究

十九大报告中对全面依法治国进行了再强调、再部署,大学生作为我国思想最为活跃的群体,全面提升其法治观念与规则意识,对于保证其健康成长有着非常重要的作用。特别是随着当前各种思想不断涌入到我国,给大学生思想带来了较大的冲击,全面实现大学生法治观念和规则意识的培养显得更为关键。

法治中国背景下研究生法治意识培育对策分析

法治意识的树立是推动法治中国建设的基础,也是我国建设社会主义法治国家的必然要求。研究生具有更强的学习能力与社会影响力,是国家科学技术发展与知识创新的重要支撑,是国家经济、社会持续发展的重要推动力量。从当代研究生的现状特点入手,深入分析研究生法治意识培育在高校教育、自身因素、社会影响等方面所迫切需要解决的问题,探索科学、有效的研究生法治意识培育路径,以期更好地指导高校进行依法治校建设,提升研究生的法治素养及综合素质,进一步全面推进法治中国建设。

新时代高校大学生法治意识的培养探赜

新时代全面依法治国需要更广泛的实践路径,大学生是祖国未来建设的主力军,要实现依法治国的目标就必须加强对大学生法治意识的培养。文章简述思想政治教育与法治教育的内在联系,指出当前大学生法治教育存在的具体问题,并从提高法治教育在思想政治教育中的比重、运用多种方式增强学生的主体性、利用新媒体技术拓宽法治教育的渠道、注重理论联系实际在实践活动中开展法治教育等几个方面,探讨高校培养大学生法治意识的具体策略。

改革开放以来依法治国实践对公民意识培育的推动意义

法治实践与公民意识在哲学基础和法理逻辑上具有密切的内在关联。法治实践是公民意识培育的有效方式和重要保障。公民意识培育与法治实践具有共同的价值取向和目标追求。改革开放以来我国的法治实践进步对公民意识的培育起到了重要的推动作用。新时代深化依法治国实践蕴含着丰富的公民意识培育的价值,主要体现在立法、执法、司法、守法等全面依法治国实践的各环节上。

全面依法治国背景下职业院校法治意识培育的阈限与路径创新

全面依法治国战略对推进我国国家治理能力现代化和实现长远发展目标具有重大的意义,也必然对新时代职业院校的法制教育产生深刻的影响。职业院校是培养技术技能型应用人才的主要阵地,在建设中国特色社会主义事业中发挥着重要作用。但职业院校人才培养不应仅仅局限在专业技能上,更应该从思想意识和行为上加以塑造。职业院校的法治意识培育受到社会外部环境、学校固有观念、学生主观能动性等方面的影响,导致法治意识培育的路径难有新的突破。在此基础上,提出职业院校法治意识培育的对策建议,以适应全面依法治国的要求,落实立德树人的根本任务,培养具有法制意识的合格人才。

论传统军事法律文化在培育当代军人法治理念中的实践价值

中国传统军事法律文化是在数千年军事法律实践中形成的，其独特的法律品格对培育古代军人“以礼治军”的宗法理念、维护军队的统一稳定起到了重要作用。年轻军人法律信仰和服从意识的缺失是值得重视和深思的问题。因此，用优秀传统军事法律文化培育当代军人法律信仰、强化当代军人国防意识、增强当代军人自律素质，都具有十分重要的实践价值。