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Research on the cultivation of innovative and creative thinking for science and technology talents in local engineering colleges and Universities
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作者 Cao Zhi 《International Journal of Technology Management》 2016年第5期70-71,共2页
The direct target of engineering education is to cultivate engineers and industry leaders with the qualifi ed skills and strong competencies. To cultivate skilled technological talents in a local engineering college, ... The direct target of engineering education is to cultivate engineers and industry leaders with the qualifi ed skills and strong competencies. To cultivate skilled technological talents in a local engineering college, the fi rst subject is to establish the discipline according to the major strategy of the local economic development requirements, so that the professional regional service function is relatively strong. Secondly, the individual work orientation and development direction are considered as well in the cultivated process. These aspects are required such as renewing education idea, strengthening the education of humanity quality, perfecting the system of continuing education, establishing the mechanism of lifelong learning. 展开更多
关键词 engineeringtechnological talents in LOCAL COLLEGES and UNIVERSITIES INnovative thinking cultivation
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On Critical Thinking Skill Cultivation in EFL Teaching
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作者 ZHAO Yunhong JIA Xiaoqing 《Psychology Research》 2023年第11期522-526,共5页
Critical thinking has been recognized internationally as an essential skill for high-quality talents.This article analyzes what the experimental researches on cultivating critical thinking skills in EFL teaching have ... Critical thinking has been recognized internationally as an essential skill for high-quality talents.This article analyzes what the experimental researches on cultivating critical thinking skills in EFL teaching have achieved and identifies the three weaknesses to be addressed in the future.Firstly,there are divergences among scholars on the concept and subskills of critical thinking.Secondly,the teaching modes and methods explored by the experimental researches are more personalized than systematic,which reduces their application and guidance value.Thirdly,the reliability and validity of the experiments need to be improved,and the cultivation practices tend to improve the critical thinking skills of some students,without considering the differences among students,especially the students with relatively poor language proficiency. 展开更多
关键词 EFL critical thinking skill cultivation teaching experiment ACHIEVEMENTS weaknesses
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Ignite the Spark of Wisdom——Thinking on the Cultivation of Elementary Students’ Mathematical Intuition Thinking Ability
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作者 Jianhua Shen 《Journal of Educational Theory and Management》 2020年第2期51-54,共4页
In the learning process of primary mathematics,intuitive thinking remains an important section for students to analyze and solve mathematical problems,which has played an irreplaceable role in enlightening and develop... In the learning process of primary mathematics,intuitive thinking remains an important section for students to analyze and solve mathematical problems,which has played an irreplaceable role in enlightening and developing the underlying intellectual and non-intellectual factors of students.By analyzing and comparing the relevant theories and research results regarding mathematical intuition thinking,as well as taking into account the learning characteristics of elementary students,the author has summarized four kinds of strategies suitable for training the mathematical intuition thinking ability of elementary students. 展开更多
关键词 cultivation Intuitive thinking Primary mathematics
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Skills of Cultivating Critical Thinking in English Speech
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作者 王佳丽 《疯狂英语(理论版)》 2016年第3期117-118,168,共3页
English speech is an important way for international cultural exchange in the context of globalization.Meanwhile,the cultivation of critical thinking has been universally recognized as one of the goals of higher educa... English speech is an important way for international cultural exchange in the context of globalization.Meanwhile,the cultivation of critical thinking has been universally recognized as one of the goals of higher education.However,critical thinking,as a top-level cognitive ability,is extremely abstract and complex,so how to put it into English speech is a challenge.Therefore,in order to simplify the issue,inspired by the interdependent relatiomhip between critical thinking and creativity,this article helps to explore some skills of cultivation. 展开更多
关键词 English speech critical thinking CREATIVITY skills of cultivation
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Cultivating Learners' thinking Abilities in Foreign Language Teaching with Respect to Approaches of Reform in Basic Education
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作者 张绍慧 《海外英语》 2014年第21期115-116,126,共3页
Thinking ability of a man, which is the core of wisdom, participates in and dominates all the intellectual activities. This study, pursued on the ontological and practical level, is aimed at cultivating learners '... Thinking ability of a man, which is the core of wisdom, participates in and dominates all the intellectual activities. This study, pursued on the ontological and practical level, is aimed at cultivating learners ' thinking abilities in foreign language teaching(FLT)in basic education of China. Regarding English teaching reform in basic education of China as the background, this thesis probes to bring it to the forefront and put forward approaches and strategies of incorporating the cultivation of learners' thinking abilities into every aspect of the teaching procedures. 展开更多
关键词 cultivATING learners’thinking ABILITIES REFORM in
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Advice for English teachers to Develop Students' Thinking Abilities
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作者 冷菁 《疯狂英语(理论版)》 2018年第2期127-128,共2页
Presently,English teaching in college is still problematic in many ways,as evidenced by the language thinking ability deficiency in most students.English teachers are now faced with a major task to cultivate adequate ... Presently,English teaching in college is still problematic in many ways,as evidenced by the language thinking ability deficiency in most students.English teachers are now faced with a major task to cultivate adequate language thinking abilities in their students.This thesis intends to give some advice for English teachers to develop students' thinking ability. 展开更多
关键词 English teaching thinking ability cultivation English teachers
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“Critical Thinking”能力培养在经管类本科课程中的实践--以国际人力资源管理课程为例
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作者 戈锦文 《教育教学论坛》 2020年第16期119-120,共2页
文章以国际人力资源管理课程为例,探讨将“Critical Thinking”能力培养融入经管类本科课程中的实践方案,阐述了如何采取问题式教学、情景模拟、辩论研讨三种教学策略实现课程教学目标,并以问卷的形式进行教学效果的评估。
关键词 批判式思维 能力培养 课程实践
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Critical Thinking Process in English Speech
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作者 王佳丽 《海外英语》 2016年第18期239-240,共2页
With the development of mass media,English speech has become an important way for international cultural exchange in the context of globalization.Whether it is a political speech,a motivational speech,or an ordinary p... With the development of mass media,English speech has become an important way for international cultural exchange in the context of globalization.Whether it is a political speech,a motivational speech,or an ordinary public speech,the wisdom and charm of critical thinking are always given into full play.This study analyzes the cultivation of critical thinking in English speech with the aid of representative examples,which is significant for cultivating college students’critical thinking as well as developing their critical thinking skills in English speech. 展开更多
关键词 English Speech critical thinking CREATIVITY skills of cultivation
全文增补中
新时代中医药学科专业人才培养的目标与路径剖析 被引量:1
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作者 许仕杰 郭朝 +3 位作者 刘媛 张炅璐 林辉 李云耀 《湖南中医药大学学报》 CAS 2024年第1期153-157,共5页
中医药学科专业人才培养长期处于中医思维弱化阶段,其培养过程重知识、轻文化,导致执业中医医师在临床诊疗实践时运用中医思维和典籍理论、方药等力有未逮,中医药特色优势亟待强化。复兴新时代中华文化成为潮流,为培养中医药学科专业人... 中医药学科专业人才培养长期处于中医思维弱化阶段,其培养过程重知识、轻文化,导致执业中医医师在临床诊疗实践时运用中医思维和典籍理论、方药等力有未逮,中医药特色优势亟待强化。复兴新时代中华文化成为潮流,为培养中医药学科专业人才提供新机遇、提出新要求,以人才培养为切入点是解决影响中医药发展核心瓶颈问题、全面营造良好中医药生态环境、造就一批堪当时代大任的中医药行业学者专家的关键。遵循中医药自身规律,以马克思主义坚持问题导向的世界观、方法论为原则,提出新时代中医药学科专业人才培养的目标和路径,剖析面临的问题。新时代背景下中医药专业人才的培养可以从加强中医药经典古籍教学改革、优化中医药基层临床人才培养、大力开展卓越复合型优秀人才培养、建设一批中医药学科专业人才培养高地等方面实施。 展开更多
关键词 中医药 中医思维 人才培养 目标与路径 改革 新时代
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课程思政融入现代制造技术课程的教学探索 被引量:1
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作者 尹洋 任登洲 +2 位作者 陈宏 封志明 王强 《高教学刊》 2024年第8期97-100,104,共5页
现代制造技术是指利用先进的技术和方法来设计、制造、生产产品的过程,是机械制造专业学生必须掌握的技术前沿课程。为进一步落实教育部提出的课程思政建设,该文设计课程思政与专业知识点相结合的方法,梳理并提出课程思政的引入案例,来... 现代制造技术是指利用先进的技术和方法来设计、制造、生产产品的过程,是机械制造专业学生必须掌握的技术前沿课程。为进一步落实教育部提出的课程思政建设,该文设计课程思政与专业知识点相结合的方法,梳理并提出课程思政的引入案例,来强化学生的情景认知能力,增强学生的工程素养和工程实践意识,实现知识传授与价值引领相统一,以达到人才和人品双培养的教学模式,为未来机械制造专业学生培养创新性思维打下良好基础。 展开更多
关键词 现代制造技术 课程思政 创新性思维 人才培养 工匠精神
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思维、教育与民族性 被引量:1
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作者 王伟廉 《深圳职业技术大学学报》 CAS 2024年第1期3-8,共6页
东西方在思维方式上的差异被很多学者探讨过。思维方式的复杂性及其在不同文化中的不同倾向,对教育产生了不可忽略的重要影响。教育史上很多大规模教育改革都直接或间接与对思维的重要性或对它新的认识有关。思维研究涉及很多学科。世... 东西方在思维方式上的差异被很多学者探讨过。思维方式的复杂性及其在不同文化中的不同倾向,对教育产生了不可忽略的重要影响。教育史上很多大规模教育改革都直接或间接与对思维的重要性或对它新的认识有关。思维研究涉及很多学科。世界上不同文化背景下的国民思维方式几乎都存在长项和欠缺。提高思维品质、平衡不同思维方式的获取、弥补思维方式的欠缺是教育改革应该特别关注的事情。一个国家的教育既是民族性的体现,其兼顾不同文化的思维方式的教育上的努力,也可能是影响民族性的重要因素。 展开更多
关键词 思维研究 教育培养 教育改革 思维能力 民族性
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以创意思维为核心且个性化培养的地方高校建筑设计课程教学改革 被引量:3
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作者 赵阳 周茂 +2 位作者 夏大为 万丰登 席明波 《华中建筑》 2024年第1期156-159,共4页
长期以来,我国地方高校建筑学专业偏重于应用型的人才培养模式,在某种程度上忽视了设计创意思维的着重培养和个性化的因人施教。随着建筑设计行业竞争加剧,对建筑学专业人才能力的重点需求转向了创意思维。而行业以团队的运作方式,必然... 长期以来,我国地方高校建筑学专业偏重于应用型的人才培养模式,在某种程度上忽视了设计创意思维的着重培养和个性化的因人施教。随着建筑设计行业竞争加剧,对建筑学专业人才能力的重点需求转向了创意思维。而行业以团队的运作方式,必然也需求具备其他优势能力的专业人才。为适应行业的需求变化,借鉴心理学中的成功智力学理论,广州大学建筑学专业在建筑设计系列课程教学中,关联整合了不同能力的培养:围绕建筑设计创意思维能力,打通其与分析能力、实践能力之间的关系。同时,有针对性地按照学生个性特质强化培养,并在团队合作整合各人优势能力的过程中,让学生意识到个性化的价值。 展开更多
关键词 地方高校 成功智力 创意思维 个性化培养 团队合作
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The importance of critical thinking on teaching
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作者 WANG Jianhui 《汉口学院学报》 2014年第3期53-55,共3页
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以批判性思维培养为导向的化学反应工程课程教学改革探索
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作者 王红娟 曹永海 +2 位作者 冷艳丽 罗迎春 余皓 《化工高等教育》 2024年第4期96-103,共8页
具备良好的批判性思维是新工科创新型人才的重要特征。探索新的教学方式和手段来培养具有批判性思维的工科人才尤为重要。文章阐述了大学生批判性思维培养的重要性,分析了我国大学生批判性思维培养现状,并以化学反应工程课程教学为例,... 具备良好的批判性思维是新工科创新型人才的重要特征。探索新的教学方式和手段来培养具有批判性思维的工科人才尤为重要。文章阐述了大学生批判性思维培养的重要性,分析了我国大学生批判性思维培养现状,并以化学反应工程课程教学为例,介绍了任课教师通过创设问题导向的课堂情境、开展课外实践训练、加强竞教结合等举措来培养学生批判性思维的有益探索。 展开更多
关键词 创新人才培养 批判性思维 课程教学实践
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分阶段思维培养的电类专业教学方式探索与实践
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作者 薛丹 夏凤 +3 位作者 刘振宇 李晓游 张俊 刘笑楠 《高教学刊》 2024年第28期117-121,共5页
学科核心素养如何落地生根是当前教育课程改革的核心命题。其培养过程中的重要途径就是培养学生不同阶段的低阶与高阶思维品质和关键能力。该文结合专业基础课(模电、数电)和专业课(神经网络与深度学习、数字信号处理)的具体课程实践案... 学科核心素养如何落地生根是当前教育课程改革的核心命题。其培养过程中的重要途径就是培养学生不同阶段的低阶与高阶思维品质和关键能力。该文结合专业基础课(模电、数电)和专业课(神经网络与深度学习、数字信号处理)的具体课程实践案例,首先介绍以专业基础课为依托,以理论联系实际为导向,尊重学生主体地位,培养学生低阶思维能力的教学方式探索;然后介绍以专业课为载体,以社会发展需求为立足点,发挥“双导师制”作用,培养学生高阶思维能力的教学方式探索;并将思政教育融入其中,实现从低阶到高阶的分阶段思维培养过程。同时,以“大学生创新创业竞赛”作为桥梁,检验学生从解决工程问题的低阶能力到解决产业技术问题、科学问题的高阶能力的提升成效。 展开更多
关键词 分阶段思维培养 案例教学 学科核心素养 思政 电类专业
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突破数字思维鸿沟:首席信息官数字化转型能力探究
16
作者 刘名卓 李萌 郁晓华 《中国教育信息化》 2024年第10期3-14,共12页
学校首席信息官是引领师生突破数字思维鸿沟的播火者,其能力高低是学校信息化战略发展的关键之一。通过文献研究和问卷调查等方法,对山东省青岛市六个行政区域的中小学校首席信息官进行调研。发现主要存在缺乏数字化转型能力的系统培训... 学校首席信息官是引领师生突破数字思维鸿沟的播火者,其能力高低是学校信息化战略发展的关键之一。通过文献研究和问卷调查等方法,对山东省青岛市六个行政区域的中小学校首席信息官进行调研。发现主要存在缺乏数字化转型能力的系统培训、不同区域间人员能力差异较大、学校重视程度不高、自身转型能力不足且不均衡等问题。基于研究结果和现实诉求,分别从国家、区域、学校、个人等层面提出建议:国家应重构基于首席信息官岗位角色模型的数字化转型能力体系标准,为人才培养提供风向标;区域要做好统筹规划、首席信息官数字化转型能力培养以及过程质量监管;学校应提高首席信息官岗位设置重视程度以及角色职责的制度建设,选好人、用好人;首席信息官自身应加强关键转型能力和素养提升等,以期为探索数字化转型背景下基础教育首席信息官的合理化配置、能力培养与提升策略提供参考。 展开更多
关键词 数字化转型 首席信息官 基础教育 能力培养 数字思维鸿沟
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面向“总师型”人才培养的航天飞行器设计课程创新建设
17
作者 时圣波 龚春林 +3 位作者 苟建军 谷良贤 粟华 吴蔚楠 《高教学刊》 2024年第19期50-53,共4页
航天飞行器设计是航空宇航科学与技术相关专业本科生的专业核心课程,以培养“总师型”后备人才基本能力和素养为教学目标。航天飞行器设计涉及要素多、概念多、学科耦合强,强调综合性、系统性和创造性。该文讨论航天飞行器设计课程的四... 航天飞行器设计是航空宇航科学与技术相关专业本科生的专业核心课程,以培养“总师型”后备人才基本能力和素养为教学目标。航天飞行器设计涉及要素多、概念多、学科耦合强,强调综合性、系统性和创造性。该文讨论航天飞行器设计课程的四个主要教学难点,结合西北工业大学办学目标,详尽地阐述课程创新建设思路。课程在知识体系、教学方法、教学资源方面持续改革,构建“国防战略牵引-航天思政引入-工程案例分析-虚拟仿真强化”的创新教学模式,论述课程创新建设具体实施过程。通过多维度评价与反馈,课程创新建设效果良好,有力支撑总体专业骨干和总师后备人选培养。 展开更多
关键词 航天飞行器设计 “总师型”人才培养 系统工程思维 航天特色思政 全过程评价
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博弈思维视角下儿童益智类数字玩具设计策略研究
18
作者 梁玲琳 孙恺睿 陈俐 《设计》 2024年第15期120-123,共4页
针对学龄儿童博弈类数字玩具缺失、使用体验不佳的问题,探讨了博弈过程与游戏结合的适配度,并以五子棋为例进行实践研究,以期提升玩具设计质量。依据博弈思维视角提出设计角度,结合学龄儿童的认知发展规律和多感官发展特征得出棋类游戏... 针对学龄儿童博弈类数字玩具缺失、使用体验不佳的问题,探讨了博弈过程与游戏结合的适配度,并以五子棋为例进行实践研究,以期提升玩具设计质量。依据博弈思维视角提出设计角度,结合学龄儿童的认知发展规律和多感官发展特征得出棋类游戏衍生数字玩具的设计策略。通过外观设计、辅助信息设计和智能交互设计融入玩具设计中。将策略与思维流程进行结合,设计了一套帮助学龄儿童正确理解博弈概念、认知博弈技能的数字拼搭玩具。希望能为玩具研究人员和教育实践者提供如何从博弈思维角度来辅助儿童进行博弈概念学习和技能掌握。 展开更多
关键词 博弈思维 数字玩具 思维培养 智能交互 多感官体验
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思辨能力与跨文化能力的融合培养——基于《新未来大学英语》的任务设计分析
19
作者 毛艳枫 《山东外语教学》 北大核心 2024年第2期72-82,共11页
思辨能力和跨文化能力是外语教学的核心培养目标,两者具有高度重合之处,具备融合培养的可能性。本文通过对《新未来大学英语》综合教程1、2两个基础级别中有关思辨能力和跨文化能力培养的任务设计进行梳理和分析,发现了两种能力融合培... 思辨能力和跨文化能力是外语教学的核心培养目标,两者具有高度重合之处,具备融合培养的可能性。本文通过对《新未来大学英语》综合教程1、2两个基础级别中有关思辨能力和跨文化能力培养的任务设计进行梳理和分析,发现了两种能力融合培养的具体路径。培养思辨能力和跨文化能力的两类任务你中有我、我中有你、相互交叠、循环互动,具体表现为引导学生在跨文化场景中锻炼思辨能力,以思辨的方法解决跨文化问题,并自然融入课程思政目标,进而实现两种能力的融合培养,充分体现了跨文化思辨育人的教材编写理念。由此,大学英语教师在教学实践过程中应学会凝练培养目标、整合教学资源、优化教学方法,从而进一步实现多元能力发展观在外语教学中的有效运用。 展开更多
关键词 思辨能力 跨文化能力 融合培养 《新未来大学英语》
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我国师范生批判性思维发展的意义、现状及建议
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作者 毕景刚 车汶骏 《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》 2024年第3期92-99,共8页
目前,世界各国普遍注重批判性思维教育。师范生是未来的准教师,批判性思维在其教育教学中具有重要意义。本研究从实践角度出发,基于我国师范生批判性思维培养的现状,结合影响师范生批判性思维培养的因素,对师范生批判性思维的培养提出... 目前,世界各国普遍注重批判性思维教育。师范生是未来的准教师,批判性思维在其教育教学中具有重要意义。本研究从实践角度出发,基于我国师范生批判性思维培养的现状,结合影响师范生批判性思维培养的因素,对师范生批判性思维的培养提出一些相关对策及建议,以期为对我国师范生培养提供参考。 展开更多
关键词 批判性思维 师范生 影响因素 培养建议
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