Research on the Cultivation Path of Craftsmanship Spirit Among Vocational College Students

With the continuous progress of science and technology,the speed of technology iteration in enterprise production line and the demand for comprehensive quality among workers are increasing.Companies not only require their employees to have excellent skills,but also require them to be rigorous and meticulous,possess excellence,and carry out continuous innovation of the craftsman spirit.The talent training goal in vocational colleges is to supply high-quality skilled talents to the society.Vocational colleges have an important duty to cultivate the spirit of craftsmanship in students through multiple paths.Through in-depth analysis of previous research results,we carried out a study on the cultivation path of craftsmanship spirit.The results of this study may provide reference for the development of moral education in vocational colleges.

Teaching people to fish: Research on the Cultivation of Contemporary College Students’ Innovative Entrepreneurship

With the rapid development of China’s economy and society,the concept of innovation is deeply rooted in the hearts of the people,and the construction of an innovative country is imminent.As a cradle of cultivating talents,how to effectively enhance college students’awareness of innovation and entrepreneurship,how to effectively improve college students’innovation and entrepreneurship,and how to effectively cultivate college students’ability to innovate and innovate is very important and urgent.Innovative entrepreneurship as a complex social giant system,training contemporary college students’awareness of innovation and entrepreneurship is the key.Based on the idea of"granting people and fishing"and applying practice as the purpose,this paper starts with the analysis of the current situation of the cultivation of college students’innovation and entrepreneurship awareness,the goal of cultivating contemporary college students’awareness of innovation and entrepreneurship,and the basic strategy for cultivating innovation and entrepreneurship awareness.

Yanan Spirit and Ideological and Moral Cultivation of Contemporary College Students

The spirit of Yanan is the heirloom of the Communist Party and the valuable spiritual wealth of the Chinese nation.The practice of Yanan spirit in the contemporary college students' ideological and political education in order to promote Chinese traditional culture,improve the ideological and moral cultivation of college students and culture the successors of the Socialist is of great significance.

伟大建党精神与大学生思想政治教育融合研究——基于“双创”视角

随着全球化经济的发展,我国各行各业想要在国际竞争中争得一席之地,就必须摆脱落后产能,顺应时代发展要求,加大力度科研创新,这就需要高层次“双创”人才的支持。基于此,高校必须承担起“双创”经济发展所需人才的培养重任。在培育“双创”人才专业理论素养和技术能力的同时,将伟大建党精神融入大学生思想政治教育中,有助于培养思想政治素养高、综合能力强的大学生,推动高层次人才走创新创业之路,进而促进“双创”经济的持续发展。

职业教育思想下高职学生工匠精神培育研究

“工匠精神”是一种崇高的职业态度和理念,强调对工作的极度专注、对细节的精益求精,以及永无止境地追求完美。这一精神不仅仅局限于特定行业,而且是对所有职业人的普适要求。在职业教育中,工匠精神被赋予了极高的地位,成为衡量人才质量的重要标准。以职业教育思想为指导培养大学生工匠精神,是高职院校高质量发展的必然需求,也是对大学生全面成长的时代引领。针对当前高职大学生存在的工匠精神教育缺失现状,学校应通过深化职业道德培养,强化宣传教育工作;坚持产教融合,加强师资培训;深化评价改革,促进学生健康发展等策略,为社会培养更多高素质和高技能的优秀人才。

“一融双高”视域下大学生党员党性修养提升的路径研究

大学生在高等教育中居于主体地位,是评判高等教育办学质量高低的一个重要因素,如何充分发挥大学生主体地位的作用已成为高校办学必须解决的一项重大课题。大学生党员是大学生中的佼佼者,在大学生群体中有着较大的影响力和带动力。大学生党员党性修养现状未能达到应有的预期,针对这种现实状况,探索提升大学生党员党性修养的路径,对于助推高校教育教学工作高质量发展,坚持为党育人、为国育才的办学宗旨,达成“一融双高”目标任务有着重大意义。

基于CDIO的工科类学生创新能力培养探索与实践

在行业智能化建设及创新人才需求的背景下,开展了基于CDIO的学生创新能力培养探索与实践研究。首先,从发展趋势的角度,分析了人才培养现状和未来需求转变;其次,确定创新人才培养的定位,构建了基于CDIO的创新人才培养模式与体系;最后,从实践探索、科创驱动等方面初步探索了工科类学生创新能力培养模式。经过多年的教学实施与验证,该模式在一定程度提升了工科类学生的创新能力,符合新时期工科类人才培养要求。

新时代农业高校大学生工匠精神的培育

该文站在新时代视域下,围绕农业高校大学生工匠精神的培育展开讨论。分析了工匠精神的本质以及新时代农业高校大学生工匠精神培育的意义,最后结合现实情况,从政府、学校、家庭、个人四方面提出了新时代农业高校大学生工匠精神的培育策略,包括“匠基”夯实、“匠校”铸造、“匠心”播种、“匠技”锤炼等内容,通过采取一系列培育措施,进一步提升新时代农业高校大学生工匠精神培育成效,为有关农业高校人才培育提供参考。

“双创教育”背景下“工匠精神”在高校英语人才培养中的应用

高等院校英语教育教学始终将培育满足社会需求的专业性、技术型英语优秀人才视为重要育人目标。立足于“双创教育”背景下,高校英语教育教学需根据实际情况,增加大学生创新创业、未来就业与发展等方面的育人力度,把“工匠精神”贯彻其中,培育与发展其爱岗敬业、精益求精等先进理念,推动职业教育、专业教育两者的深度结合,指导学生弘扬无私奉献等优良作风,对其未来职业发展奠定良好基础,为国家培育出符合社会战略发展需求的优秀人才。

高职院校“课堂改革”实施路径研究

课堂是人才培养的主阵地,教学改革的关键在于“课堂改革”,只有对课堂教学进行广泛而深入的变革,才能真正改进教学质量,达到人才培养的目的。新时代高职院校课堂改革要聚焦学生中心,以课堂为阵地,突出教师、教材、教法的改革与创新,确立以立德树人为基础、科学理论为指导、职业能力为导向、多元内容为载体、翻转课堂为策略、信息技术为手段、综合评价为检验的实施路径,进而促进人才培养质量的综合提升。

应用型本科高校培育大学生工匠精神问题研究

培育工匠精神是应用型本科高校人才培养的重要目标。使大学生成为具有工匠精神的高素质应用型专门人才,是新时代发展的必然要求,集中体现了应用型本科高校素质教育的使命。本文从工匠精神的内涵和发展、应用型本科高校学生培育工匠精神意义出发,提出从思政课程、专业课程、校园文化、校企合作四个方面开展应用型本科高校学生工匠精神的培育路径。

中国共产党斗争精神在青年大学生中的传承与培育

面对日趋严峻复杂的国际国内形势,青年大学生作为强国建设的生力军,在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的征程中,需要大力传承和培育斗争精神。中国共产党斗争精神根植于中华民族的奋斗基因,发展于百年征程的伟大实践,蕴含于马克思主义的理论内核。本文从应对世界风险挑战、投身中国式现代化建设、实现个人全面发展等三个方面分析了青年大学生发扬斗争精神的必要性和紧迫性,并聚焦思想淬炼、政治历练、实践锻炼、自我革命等四个维度,提出了培育新时代青年大学生斗争精神的实践路径。

基于项目实践的大学生创新能力培养模式与发展路径探析

通过对四川工商职业技术学院共1001名在校学生的问卷调查,发现基于项目实践的培养方式在大学生创新能力培养中具有显著作用。学生通过实际项目的参与,将所学的知识应用于实践中,从而培养创新思维和实践能力。导师的指导方式和项目的类型和难度对培养效果也有影响。未来应进一步推广基于项目实践的培养方式,提高大学生创新能力,为职业教育提供有益参考。

以大学生创新创业训练项目为依托的科研创新型公共卫生人才培养的探索及思考

在新的战略背景下,公共卫生领域的发展对现今公共卫生人才的创新能力提出了更高要求。目前,高校公共卫生与预防医学的本科教育,在目标取向、创新意识、创新实践训练、激励机制等方面存在诸多问题,严重影响公共卫生创新型人才的培养。为此,中山大学公共卫生学院(深圳)围绕大学生创新创业训练项目,以提高人才培养质量为核心,从创新实践氛围的营造、教师端与学生端的创新意愿和能力的培养、支撑条件和政策保障的完善等方面锐意改革,并取得了一定的成果和经验,为学生创新能力的培养提供了一些新的探索和思考。

新时代大学生担当精神培育的三维探析

培育新时代大学生的担当精神要以理解其科学内涵、把握其价值意蕴为起点,深入探究大学生担当精神培育的现实路径,通过凝聚高校、家庭、社会、个人等多方合力引导大学生在实践中强化担当精神,自觉承担新时代赋予的重任。

产教融合视域下高职院校学生工匠精神培育路径研究

工匠精神是工匠依托其技能技术所展现出的创新、专注、敬业、精进等特殊的职业精神,同时也体现了工匠所追求的人生境界。在产教融合视域下,全面培养高职生工匠精神,不仅要明确工匠精神的核心内涵及价值意蕴,而且还要从工匠精神培育的要点入手,探索出涵盖指导思想、培养形式、体制机制、师资队伍的培育路径,以期发挥产教融合的作用,完善高职人才培育体系,促进学生获得健康、全面的发展,成为有利于国家、社会、人民的优秀人才。

乡村振兴战略背景下创新创业教育融入高校人才培养中的政策建议

高校创新型人才培养关系着国家创新驱动发展战略和服务乡村振兴战略的实现,以6所部属农林院校为例,基于创新创业教育的组成要素来分析农林高校开展大学生创新创业教育的实践,提出促进高校创新型人才培养的创新创业教育政策建议,即要引导涉农林专业学子树立创新创业意识,将“论文”书写在大地上;构建涉农林专业教育与创新创业教育相互融合的机制,服务农业现代化和乡村振兴战略;整合各种资源和力量,构建农林高校创新创业教育的协同育人机制等。

用雷锋精神培育新时代高职学生的路径

雷锋精神的深刻内涵和向上力量为培育新时代高职院校学生提供了不竭源泉和生动教材。从对新时代用雷锋精神教育引领高职学生的价值内涵入手,通过加强高职学生的政治思想、爱岗敬业、服务社会等方面的培养教育,意在引领高职学生弘扬雷锋精神,为社会主义现代化建设培养可靠建设者和接班人。

伟大建党精神融入大学生社会主义核心价值观培育的价值意蕴、现实困境和实践路径

伟大建党精神作为中国共产党精神之源,与社会主义核心价值观具有内在一致性,能够在多元复杂的社会形势中,给大学生社会主义核心价值观的培育注入强心针,强化培育的系统思维,厚植培育的历史视野,从而提升培育的有效性。因此,要将伟大建党精神通过思政课课堂、红色资源和以人为中心的志愿服务活动等方式纳入大学生社会主义核心价值观的培育当中,发挥其对价值观培育的引领功能。

基于校企协同创新理念的大学生创业能力培养研究

该文就大学生就业难等问题对加强大学生创业能力的教育提出讨论,并对当前大学生创业教育的问题进行分析,对校企协作的这一提升学生就业技能的理念进行迁移,建立校企协作与大学生创业教育之间的连接,并对这一创新理念下大学生创业能力的培养进行探究,以供参考。