西方多元文化教育探究

多元文化教育是当今世界教育热门话题之一,同时也是全球化时代的一个基本的教育理念。文章着重探讨西方多元文化教育的产生背景、概念和宗旨,以及课程设置和教学法,等等,以期对我国的多元文化教育起到一定的借鉴作用。

基于项目化的《网站规划与网页设计》课程教学改革初探

《网站规划与网页设计》是一门理论性与实践性要求都很强的专业课程。在该课程的教学中按照项目化教学方式去组织实施,将有利于实现教学目标。基于项目化教学思路,课程以网页设计制作员的国家职业资格标准为依据,设计了客户需求分析、网页界面设计与制作、交互页面设计与制作、网站测试验收等4个学习情境,每个学习情境又分若干个小项目(任务)对学生进行训练。

“课程思政”融入高中化学教学的探究——以《氯气的实验室制备》为例

"课程思政"是一种特殊的教育过程,就是把党的教育方针和育人的职责落实到实处,努力实现立德树人的根本任务,引导学生树立正确的观念,即世界观、人生观和价值观。由于化学是一门以实验为基础的自然学科,学生在学习的过程中更容易受到多元精神与多元意识形态的冲击,因此,培养化学学科人才时更加的重视培养学生的爱国情怀与社会主义核心价值观。在"课程思政"理念下,化学教师应该进行合理科学的教学设计,并遵循相关的教育教学规律和学生的身心发展规律,以及贴近学生的思想、学习及生活实际,把"思政"元素融入其中。探究以"氯气的实验室制备"教学为例,在"课程思政"理念下确保学生热爱祖国、求真务实及严谨认真的科学精神落地生根。

“为战育人”导向下现代生物工程综合实验课程体系改革与设计

现代生物工程综合实验课程是以分子生物学技术为主要教学内容的综合性理论实践课程。当前,军队院校许多课程缺乏“为战育人”的导向性。文章首先从聚焦于战场、贴合海军岗位实际需求的基本要求出发,围绕现代生物工程综合实验课程的自身特点,阐述了新课程体系构建的基本构想;然后,从课程教学内容本身出发,阐述理论教学和实验教学内容的具体设计;最后,围绕“为战育人”的导向,从塑造浓厚的实战化教学氛围、注重知识元素和思政元素的有机统一以及注重多元化教学手段的充分运用这三个方面阐述新课程体系建设和实施的要点。