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基于“课程+平台+项目”的高职学生创客教育研究
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作者 谢保峰 《河北交通教育》 2020年第4期26-30,共5页
分析了当前高职创客教育存在的不足,阐述了基于“课程+平台+项目”创客教育的内涵及价值,提出了构建“课程+平台+项目”创客教育的具体路径,为创客教育改革提供了参考。
关键词 课程+平台+项目 高职学生 创客教育
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