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The Status Quo and Prospect of the Study on Ideological-Political Construction in Middle School English Curriculum
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作者 HE Bi-lang LI Ju-yuan 《Journal of Literature and Art Studies》 2023年第2期95-99,共5页
Ideological-political construction in English curriculum is to integrate outlook on the world,outlook on life,outlook on values,etc.into English language teaching and learning.In recent years,studies on ideological-po... Ideological-political construction in English curriculum is to integrate outlook on the world,outlook on life,outlook on values,etc.into English language teaching and learning.In recent years,studies on ideological-political construction in middle school English curriculum have made some progress,with an emphasis on its significance and the strategies for its realization.However,there is still room for expansion in the research methods,research contents,and research perspectives. 展开更多
关键词 ideological-political construction in curriculum middle school English status quo PROSPECTS
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新时代背景下高校课程思政建设路径探索——以山东建筑大学为例 被引量:2
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作者 陈启辉 陈继文 +2 位作者 秦琢琢 孙薇 吴亚男 《高教学刊》 2024年第5期185-188,共4页
扎实推进高校课程思政建设,有效发挥课堂教学的育人主渠道作用,是落实立德树人根本任务的重大举措。加强课程思政建设,高校需要遵循方向性、系统性、求实性等原则,解决课程思政建设中存在的若干核心问题。结合山东建筑大学课程思政建设... 扎实推进高校课程思政建设,有效发挥课堂教学的育人主渠道作用,是落实立德树人根本任务的重大举措。加强课程思政建设,高校需要遵循方向性、系统性、求实性等原则,解决课程思政建设中存在的若干核心问题。结合山东建筑大学课程思政建设实例,探讨开展课程思政建设的有效途径,建立健全课程思政工作体系,加强课程思政教学研究,提高教师课程思政能力,深化课程思政教学实践,建设专业课程思政教学指南,完善课程思政考核体系,推动新时代课程思政建设高质量发展。 展开更多
关键词 高校 课程思政 立德树人 建设路径 系统性
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来华留学生汉语教学课程思政建设路径探析 被引量:1
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作者 张飞祥 《文山学院学报》 2024年第1期111-115,共5页
来华留学生汉语教学课程思政建设意义重大,事关中国大国形象构建和知华友华爱华青年的培养。当前来华留学生教育课程思政建设未引起足够重视,汉语教师普遍课程思政意识不强,加之受到世界百年变局和世纪疫情交织叠加等因素影响,来华留学... 来华留学生汉语教学课程思政建设意义重大,事关中国大国形象构建和知华友华爱华青年的培养。当前来华留学生教育课程思政建设未引起足够重视,汉语教师普遍课程思政意识不强,加之受到世界百年变局和世纪疫情交织叠加等因素影响,来华留学生教育发展面临一定的挑战和冲击。国际中文教育学界应该形成课程思政建设的共识,加强顶层设计,明确教学总目标,充分挖掘教材中的思政元素,采用恰当的教学模式,构建汉语教学课程思政体系。 展开更多
关键词 留学生 课程思政 汉语教学 建设路径
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新时代高等职业院校课程思政体系构建的意义与路径研究 被引量:2
4
作者 冯莎 《绵阳师范学院学报》 2024年第6期36-42,共7页
课程思政需要调动一切积极因素为立德树人根本任务服务,是课程育人,也是资源育人,还是环境育人。当前我们应顺应高等职业院校课程思政建设的现实要求,把握好高等教育、教书育人和学生成长等规律,在厘清高等职业院校构建课程思政体系的... 课程思政需要调动一切积极因素为立德树人根本任务服务,是课程育人,也是资源育人,还是环境育人。当前我们应顺应高等职业院校课程思政建设的现实要求,把握好高等教育、教书育人和学生成长等规律,在厘清高等职业院校构建课程思政体系的重大意义和困境的基础上,采取有效措施,坚持源头治理、系统治理、整体治理、协同治理,从研究高等职业院校课程思政体系构建存在的困境出发,努力构建全课程育人的“大思政”体系,形成强大持久的思政育人合力。 展开更多
关键词 高等职业院校 课程思政 体系构建 路径研究
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高职院校课程标准:发展历程、价值意蕴、构建路径及未来路向
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作者 王敏 高嘉佳 +1 位作者 周鹏 邬佳 《职业技术教育》 北大核心 2024年第20期38-43,共6页
职业教育课程标准是国家职业教育标准体系的重要组成部分,对于保障教育教学质量和人才培养规格具有重要意义。我国高职院校课程标准的发展经历了以“专业知识”为导向的教学大纲阶段、以“职业技能”为导向的课程标准阶段、以“一体化... 职业教育课程标准是国家职业教育标准体系的重要组成部分,对于保障教育教学质量和人才培养规格具有重要意义。我国高职院校课程标准的发展经历了以“专业知识”为导向的教学大纲阶段、以“职业技能”为导向的课程标准阶段、以“一体化”为导向的课程标准阶段、以建设“现代职业教育体系”为导向的课程标准阶段,已经成为指导教学与学习的纲领性文件、培养复合型技术技能人才的有效形式、实施质量管理和控制的明确途径。在深入剖析高职院校课程标准内容体系基础上,从更新教育理念、设计单元项目、制定考核标准、统筹把握内容等方面提出其建设路径,并从分类分层建设、国际化发展、职业发展功能发挥、以学生为主体等方面提出未来高职院校课程标准的发展路向。 展开更多
关键词 高职院校 课程标准 价值意蕴 构建路径 未来路向
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大中小学美育一体化实践课程建设探索——以承德清音会为例
6
作者 韩立民 王欢 鱼翔 《河北民族师范学院学报》 2024年第3期114-119,共6页
大中小学美育一体化实践课程的建设,目的在于贯穿各学段间的审美教育、情操教育、心灵教育,落实立德树人的根本任务,实现学生核心素养的提升。以承德传统音乐文化“清音会”为例探讨大中小学美育一体化实践课程的建设,通过对当前学校美... 大中小学美育一体化实践课程的建设,目的在于贯穿各学段间的审美教育、情操教育、心灵教育,落实立德树人的根本任务,实现学生核心素养的提升。以承德传统音乐文化“清音会”为例探讨大中小学美育一体化实践课程的建设,通过对当前学校美育课程开设现状的调研发现美育课程覆盖范围有限、内容单一、学段间缺乏衔接等问题。因此,一体化课程建设过程中,首先要充分挖掘传统文化的内涵,厘清传统文化与美育之间的关系,此外,还要确定课程建设的原则与目标,尤其要以高校为中心,发挥智力优势,通过创建清音会美育课程团队,课上教学内容与课外活动互为补充等路径,形成科学、系统、完整的美育课程。 展开更多
关键词 大中小学美育 一体化实践课程 建设路径
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农业硕士专业课程思政建设路径探究
7
作者 杨红朝 刘彩虹 《安徽农业科学》 CAS 2024年第13期263-265,269,共4页
课程思政是落实新时代高等教育立德树人根本任务的综合教育新理念。新农科背景下,推进农业硕士课程思政建设必然要求涉农高校找准定位,以立德树人为根本,培养出知农重农爱农的高素质人才队伍。从完善高校课程思政体制并建立长效运行机... 课程思政是落实新时代高等教育立德树人根本任务的综合教育新理念。新农科背景下,推进农业硕士课程思政建设必然要求涉农高校找准定位,以立德树人为根本,培养出知农重农爱农的高素质人才队伍。从完善高校课程思政体制并建立长效运行机制、提高教师课程思政教研能力、激发学生的主动性和参与感、探索课程思政教育教学新方法4个方面对农业硕士课程思政建设路径提出建议,以期为农业农村现代化和乡村振兴提供有力的人才支撑。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 建设路径 农业硕士
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警务技战术课程强化思政育人的教学实践探索——以北京警察学院为例
8
作者 朱海明 孙越颖 《北京警察学院学报》 2024年第3期97-104,共8页
警务技战术教学是公安院校德育教育的重要组成部分。警务技战术开展课程思政应立足于自身课程的价值属性,紧密围绕学生在校不同阶段的思政育人要求,深入挖掘思政元素,做到精准定位、有的放矢。探索公安院校警务技战术教学最为适合的课... 警务技战术教学是公安院校德育教育的重要组成部分。警务技战术开展课程思政应立足于自身课程的价值属性,紧密围绕学生在校不同阶段的思政育人要求,深入挖掘思政元素,做到精准定位、有的放矢。探索公安院校警务技战术教学最为适合的课程思政建设路径,发挥实训教学知行合一、潜移默化的特色功效,努力达到立德树人、协同育人的根本要求。 展开更多
关键词 公安院校 课程思政 警务技战术 教学设计 建设路径
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高职学前教育课程思政建设路径探析——以幼儿园社会教育活动设计为例
9
作者 刘玉芝 《辽宁高职学报》 2024年第1期60-63,108,共5页
为贯彻落实国家立德树人根本任务,高职院校课程思政建设正在有序推进。课程思政建设,就是要利用好课堂教学主渠道,深入挖掘课程中的思政元素,并有机融入课堂教学之中。幼儿园教育活动设计作为学前教育专业的核心课程,要充分体现立德树... 为贯彻落实国家立德树人根本任务,高职院校课程思政建设正在有序推进。课程思政建设,就是要利用好课堂教学主渠道,深入挖掘课程中的思政元素,并有机融入课堂教学之中。幼儿园教育活动设计作为学前教育专业的核心课程,要充分体现立德树人、厚植教育情怀、关爱幼儿、文化自信、职业理念等思政元素。从课程思政建设基本框架、课程思政建设中发现的问题、课程思政建设的路径探析三个方面,阐述如何提高学生的思政素养和专业技能水平,培养德技双馨的学前教育专业人才。 展开更多
关键词 学前教育 课程思政建设 路径探析
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课程思政融入艺术类高职院校职业规划教育的路径研究
10
作者 蔡吉娴 《苏州市职业大学学报》 2024年第1期92-96,共5页
课程思政是一种综合教育理念,它把“立德树人”作为根本任务,将其贯穿于大学生职业规划教育教学全过程,与其他课程一起互融互通,助力毕业生树立理想信念,实现全面发展的人才培养新目标。通过艺术类高职院校的实践,从四个维度构建职业规... 课程思政是一种综合教育理念,它把“立德树人”作为根本任务,将其贯穿于大学生职业规划教育教学全过程,与其他课程一起互融互通,助力毕业生树立理想信念,实现全面发展的人才培养新目标。通过艺术类高职院校的实践,从四个维度构建职业规划教育课程思政的路径,为进一步推动高校职业规划教育发展,建立长效可循环的人才培养模式提供针对性的建议。 展开更多
关键词 课程思政 职业规划教育 路径构建
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地方高校一流专业课程思政建设路径研究
11
作者 李贞玉 《高教学刊》 2024年第29期37-40,共4页
地方高校一流专业课程思政建设事关高校人才培养质量,责任重大,意义深远。全面落实立德树人根本任务,全面开展专业课教师的课程思政能力提升,是全面推进课程思政质量建设的重要举措,思政课教师和专业课教师应做到思政课程和课程思政同... 地方高校一流专业课程思政建设事关高校人才培养质量,责任重大,意义深远。全面落实立德树人根本任务,全面开展专业课教师的课程思政能力提升,是全面推进课程思政质量建设的重要举措,思政课教师和专业课教师应做到思政课程和课程思政同向同行,共同推动课程思政落地落实、见功见效。该研究建立“四协同四融入四库”课程思政整体推进机制,旨在系统梳理课程思政过程中遇到的共性问题和个性问题及成因,总结成功经验,构建地方高校化工类专业课程思政建设路径,并提供一种可分享、可复制的课程思政育人模式。 展开更多
关键词 课程思政 建设路径 育人模式 人才培养 化工类专业
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跨文化教育视角下大学英语课程思政建设路径探究
12
作者 邹丽玲 王惠敏 《高教学刊》 2024年第28期176-179,共4页
该文在分析课程思政与跨文化教育关系的基础上,阐明大学英语课程思政的教学目的与原则,论述基于跨文化教育的大学英语课程思政教学设计与实践路径。教学实践表明,基于跨文化教育的大学英语课程思政能够帮助学生在进行跨文化交流的同时... 该文在分析课程思政与跨文化教育关系的基础上,阐明大学英语课程思政的教学目的与原则,论述基于跨文化教育的大学英语课程思政教学设计与实践路径。教学实践表明,基于跨文化教育的大学英语课程思政能够帮助学生在进行跨文化交流的同时增强国家认同、文化认同。此外,该文提供详细的、可推广的实践方案,为后续开展课程思政实践与研究工作提供有益启示。 展开更多
关键词 课程思政 跨文化教育 大学英语 文化自信 建设路径
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新时代高校课程思政话语体系建构的机制与路径研究
13
作者 温茜茜 《教育教学论坛》 2024年第30期22-26,共5页
高校课程思政话语体系建设旨在贯彻落实习近平总书记提出的“构建中国话语体系”和“加强高校思想政治工作”的重要指示,推动高校思想政治工作的全面深化和创新发展。立足新时代背景和我国高校现状,系统梳理了课程思政话语体系建构的大... 高校课程思政话语体系建设旨在贯彻落实习近平总书记提出的“构建中国话语体系”和“加强高校思想政治工作”的重要指示,推动高校思想政治工作的全面深化和创新发展。立足新时代背景和我国高校现状,系统梳理了课程思政话语体系建构的大学生心理特征机制、语言建构的“多尔三重构”机制以及生态协同机制,提出了“破—立”“历史—现状”“中心—外围”“融合化—扁平化”四条课程思政话语体系建构路径,以期为高校课程思政话语体系的建设提供有力支持。 展开更多
关键词 高校 课程思政 话语体系 建构路径
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新文科背景下大学英语课程思政建设的价值意蕴与实践路径探析
14
作者 郭晶 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2024年第3期84-87,共4页
新文科背景下,大学英语课程思政建设不仅是加快适应国家新文科建设政策理论、全面贯彻和落实立德树人根本任务的现实要求与必然选择,还是有效提升大学英语课程育人实效性、促进新生代大学生科学价值观养成的内在要求与有效途径。针对当... 新文科背景下,大学英语课程思政建设不仅是加快适应国家新文科建设政策理论、全面贯彻和落实立德树人根本任务的现实要求与必然选择,还是有效提升大学英语课程育人实效性、促进新生代大学生科学价值观养成的内在要求与有效途径。针对当前大学英语课程思政建设面临的认知局限、内容失衡、组织失范、评价片面等问题,亟须通过秉承课程思政教学意识、加强中西文化差异对比、技术赋能教学模式创新、建立健全课程考核体系四个方面出发,探索大学英语课程思政建设的实践路径。 展开更多
关键词 新文科 大学英语 课程思政建设 价值意蕴 实践路径
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乡村美育视域下高职园林专业课程思政建设路径研究
15
作者 乔扬 韦庆翠 +2 位作者 张衡锋 马甜 曲良谱 《智慧农业导刊》 2024年第16期142-145,151,共5页
该文详细阐述乡村美育与课程思政融合的关联性、必要性及具体路径,并通过效果评价验证其有效性。该教学模式不仅可丰富园林专业课程的内容与形式,提高学生的审美能力和综合素质,还可增强乡村美育的实践性和实效性,促进乡村文化与园林艺... 该文详细阐述乡村美育与课程思政融合的关联性、必要性及具体路径,并通过效果评价验证其有效性。该教学模式不仅可丰富园林专业课程的内容与形式,提高学生的审美能力和综合素质,还可增强乡村美育的实践性和实效性,促进乡村文化与园林艺术的传承发展,将高职园林专业课程思政建设和乡村美育有机地结合在一起,课程以乡土美育为视域,构建园林景观设计课程“思政+乡情+审美”融合的教学方式,课程项目设计帮助学生全面理解和把握乡村环境设计的重要性,提升学生设计创作的认知能力、分析能力、推演能力,为培养具有社会责任感和乡土情怀的园林景观设计人才提供有效途径。 展开更多
关键词 乡村美育 高职课程 园林景观设计 课程思政 建设路径
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新商科数智化发展视域下一流本科课程建设路径研究
16
作者 翟雨芹 张敏 《江苏科技信息》 2024年第1期108-112,共5页
文章结合新商科数智化发展背景与发展目标,拟建新商科一流课程建设路径与方案,探索适合应用型本科高校的一流课程建设道路,以期为其一流课程建设提供参考与借鉴。通过课程体系数智化重构、教学资源数智化改造、教学模式数智化创新、教... 文章结合新商科数智化发展背景与发展目标,拟建新商科一流课程建设路径与方案,探索适合应用型本科高校的一流课程建设道路,以期为其一流课程建设提供参考与借鉴。通过课程体系数智化重构、教学资源数智化改造、教学模式数智化创新、教学团队数智化转型、课程质量数智化评价5个方面,实现数智化支撑新商科一流课程教育的全面改造升级。 展开更多
关键词 一流本科课程 数智化 课程建设 基本路径 新商科
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数字化赋能高校课程思政建设的探索
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作者 李俊 《成才之路》 2024年第4期29-32,共4页
数字化赋能高校课程思政建设是新时代思政教育革新的重要研究方向,有利于提升课程思政建设的效果,培养学生的核心价值观和创新意识。高校要通过多方位举措为数字化赋能课程思政建设提供坚实保障。要打造合理的教学体系,提升数字化教学... 数字化赋能高校课程思政建设是新时代思政教育革新的重要研究方向,有利于提升课程思政建设的效果,培养学生的核心价值观和创新意识。高校要通过多方位举措为数字化赋能课程思政建设提供坚实保障。要打造合理的教学体系,提升数字化教学体验感和应用范围;要建立健全安全监管体系,提升数字化赋能的效果和安全性;要构建多主体、多内容的评估体系,切实提升评估效果;要完善数字化教育平衡机制,确保数字化赋能的普及与公平。 展开更多
关键词 高校 数字化赋能 课程思政 建设路径 立德树人
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实验室安全理论课程建设与管理
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作者 葛晨晨 于涛 +1 位作者 邢露 周晔 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第6期219-222,共4页
为了完善实验室安全课程体系,建立健全实验室安全教育培训与准入机制,围绕高校实验室安全特点和规律,参考安全工程专业学生培养方案,建设实验室安全理论课程,阐明实验室安全的科学原理与实现路径,弥补以安全培训为框架的传统课程体系中... 为了完善实验室安全课程体系,建立健全实验室安全教育培训与准入机制,围绕高校实验室安全特点和规律,参考安全工程专业学生培养方案,建设实验室安全理论课程,阐明实验室安全的科学原理与实现路径,弥补以安全培训为框架的传统课程体系中理论支撑不足的短板,让安全素养落地,为知识运用赋能,使不同学科专业的实验人员融会贯通并用于实验实践。建设面向一流人才培养的大学生实验室安全教育平台,加大实验室安全教育力度,提高师生安全意识,按照“全员、全程、全方位”的要求,创新教育形式,建设有特色的实验室安全文化。 展开更多
关键词 实验室安全 科学原理 实现路径 课程建设 课程管理 三全育人
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铸牢中华民族共同体意识视域下语言学概论课程思政建设路径探索 被引量:1
19
作者 陈明 《高教学刊》 2024年第10期185-188,共4页
我国是一个人口众多的统一的多民族国家,具有多语言、多方言、多文种的语言文字特点,语言文字在中华民族共同体的历史演进过程中起着极其重要的作用。语言学概论是以语言为研究对象的专业课,由于其科学性、社会性、人文性的特点,具有很... 我国是一个人口众多的统一的多民族国家,具有多语言、多方言、多文种的语言文字特点,语言文字在中华民族共同体的历史演进过程中起着极其重要的作用。语言学概论是以语言为研究对象的专业课,由于其科学性、社会性、人文性的特点,具有很强的思政育人功能。在铸牢中华民族共同体意识视域下,任课教师通过树立正确的教学理念,深挖思政元素并有机融入课程教学,完善考核评价体系等措施对语言学概论的课程思政建设路径进行探索,旨在传授专业知识的同时,引导学生树立正确的语言观,深入了解中华文明的进程,加强对中华民族共同体的科学认识。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 语言学概论 课程思政 建设现状 建设路径
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新建本科高校数学课程思政队伍建设的探索与实践 被引量:1
20
作者 王成敏 沈荣鑫 《高教学刊》 2024年第21期172-175,共4页
全面推进课程思政建设是我国高校落实立德树人根本任务的战略举措,是我国高校面临的长期任务。近年来,全国各级各类高校在课程思政建设上主动探索、深入研究,产生一大批理论与实践成果。作为一所新建本科高校,由于诸多客观条件的限制,... 全面推进课程思政建设是我国高校落实立德树人根本任务的战略举措,是我国高校面临的长期任务。近年来,全国各级各类高校在课程思政建设上主动探索、深入研究,产生一大批理论与实践成果。作为一所新建本科高校,由于诸多客观条件的限制,课程思政建设面临许多的困难和挑战。而课程思政的师资队伍建设是课程思政建设的重要内容和关键要素。该文以泰州学院数学专业为例,阐述新建本科高校在课程思政队伍建设方面的难点,探索课程思政队伍建设的路径,并给出有效开展数学课程思政的保障措施,以期为同类高校的课程思政建设提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 新建本科高校 数学专业 建设路径 师资队伍建设
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