德技并修导向下网络类课程"思专创"融合重构研究——以"高级路由交换技术"课程改革为例

在"网络强国"战略背景下,网络类课程蕴含丰富的思政元素和"双创"元素。针对网络类专业课程在教学理念、课程内容、教学方法等方面存在"思创"元素体现不足、"思专创"相互背离的问题,通过元素挖掘和方法创新,从教学设计、教学实施、教学效果评价等方面展开"思专创"融合的专业课程体系重构,使课程思政、专业技能培养、"双创"教育产生同向同行的协同效应。