幼儿园园本课程智库建设与开发

伴随"二胎政策"出台,幼儿园各项资源配置受到了时空、地域等诸多因素的空前挑战。本研究从幼儿园课程资源配置内容入手,探讨大数据时代背景下幼儿园园本课程智库的建设与开发的思路。在国内外教育智库的经验基础上,明晰了幼儿园园本课程智库概念。在挖掘幼儿园园本课程智库的四个特性,即跨时代、知识共享、巨容互动、文化传承与发展前提下,提出了幼儿园园本课程智库建设思路与核心要素:一是幼儿园园本课程智库资源整合;二是幼儿园园本课程智库实践成果汇集与应用;三是幼儿园园本课程智库影响与评价;四是幼儿园园本课程智库的文化传承与发展。期望为未来儿童智库和幼儿园园本课程的资源整合与建设、推广提供理论与实践参考。

论深化课程改革中的责任与担当

深化课程改革是一项复杂的系统工程,区域教育行政部门、业务部门和基层学校既要分工明确又要通力配合,区域教师进修学校要发挥教育主体智库职能,组织研究团队、突破重点难点、全域范围推进、破解课改难题,促进区域课程改革健康有序发展。

智库视角下图书情报学学科发展范式和未来变革趋势

全球进入智库时代,图书情报学教育与智库建设息息相关,新智库时代图书情报学面临新的发展机遇,以智库需求为导向,研究图书情报学对智库知识咨询、决策信息、科学评价等多方面的支持,在智库需求的问题导向下积极探索图书情报学教育人才培养模式,建设开放性培养体系和多样化培养目标,是图书情报学教育的供给侧改革和未来发展的必由之路。