物流产业转型升级下高职报关与国际货运专业核心课程改革——以《国际货运实务》为例

分析了珠三角地区物流产业转型升级下高职报关与国际货运专业核心课程改革的必要性,以《国际货运实务》为例,提出了课程改革的总体框架,阐述了课改实施方案,包括人才培养与课程教学目标调整、工作过程系统化新课程的设计、实训场所和平台改造、教学方法应用、课程考核与教学评价改进等措施。方案实施成效表明,课程改革提高了教学质量,增强了学生职业能力和岗位适应性,符合珠三角地区物流产业转型和业务升级的人才需求。

适应自贸区跨境物流业需求的高职报关与国际货运专业人才培养研究

在我国全面推进自由贸易区建设的新形势下,自贸区跨境物流业对高职院校报关与国际货运专业提出了增强人才支撑、提高人才培养质量的新要求。文章首先分析了适应自贸区跨境物流业需求的高职报关与国际货运专业人才培养总体要求;然后提出了人才培养路径,包括深入调研自贸区跨境物流业重点业务领域、调整优化人才培养方案、构建课岗耦合的专业课程体系、着重培养学生实践动手能力;最后提出了三个人才培养的突破点。

珠三角物流产业转型升级下高职报关与国际货运专业人才需求调查分析

首先分析了珠三角物流产业转型升级对高职报关与国际货运专业人才培养的新需求。然后通过企业实证调查,分析了珠三角物流产业转型升级下人才需求的总体状况、核心业务领域和主要工作岗位,以及职业核心能力、专业课程设置和专业技能证书等方面的要求,最后得出调查结果对高职报关与国际货运专业改革的启示与建议。

围绕“五个对接”构建高职报关与国际货运专业课程体系

在分析高职报关与国际货运专业课程体系现状的基础上,以专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接的"五个对接"为指引,提出了构建高职报关与国际货运专业课程体系的基本思路,构建了工学结合的能力提升型课程体系并指出构建和实施这一课程体系的几个关键点。

物流业新常态下提高报关与国际货运专业人才培养质量的研究

物流业新常态下,物流企业转型升级对高职教育提出了提高人才培养质量的迫切要求,亟待高职院校增强专业人才支撑。文章深入分析了物流业新常态下转型升级企业核心业务领域和主要岗位群对职业能力提出的更高要求,以广东交通职业技术学院报关与国际货运专业为例,提出了提高人才培养质量的一系列专业改革措施,介绍了提高人才培养质量的实践成效。结果显示,专业改革显著增强了学生的职业能力和就业质量,为物流企业转型升级增强了人才支撑,同时显著改进了专业教学质量,增强了专业团队教学研究能力。

借鉴南洋理工学院经验促进高职报关与国际货运专业建设

介绍了新加坡南洋理工学院的课程设置、"双轨制"的课程体系、教学安排、项目教学模式"、教学工厂"和师资队伍建设的先进理念和做法,并以此为借鉴,就促进我国高职报关与国际货运专业建设提出了相关建议。

关于高职报关与国际货运专业实践教学的思考

高职教育是一种以培养社会一线岗位所需要的高级应用型技术人才为目标的高等教育,所以在构建人才培养方案时要基于岗位需求培养学生的职业技能。文章分析了目前教学中存在的主要问题,阐述了实践教学的重要性及方式,并提出了相关建议。

构建技能型课程体系 培养复合型报关人才

近年来,我国对外贸易的迅猛发展,为报关与国际货运专业的发展奠定良好的基础。如何设置该专业的课程体系和教学内容,关系到高职院校培养的人才能否适应地区的经济发展。探讨技能型课程体系的构建模式,期望对于报关与国际货运专业人才的培养有一定的借鉴意义。

《外贸业务组织与运作》课程设计探讨

文章以报关与国际货运专业的核心课程＂外贸业务组织与运作＂的设计为例,从专业培养目标的确立、课程体系的构建、课程目标的确定、教学内容、教学单元的设计及考核体系的建立几方面探索课程设计开发的思路、方法及要点。

跨境物流业转型升级下报关与国际货运专业特色建设

跨境物流业转型升级对高职报关与国际货运专业提出了推进专业特色建设、提高人才培养质量的迫切要求。文章深入分析了跨境物流业转型升级核心业务领域和主要岗位群对职业能力提出的更高要求,以广东交通职业技术学院报关与国际货运专业为例,提出了打造专业特色的一系列专业建设措施。研究与实践结果显示:专业特色建设提高了人才培养和就业质量,为珠三角跨境物流业转型升级提供了高技能人才支撑;提升了专业整体课程重要度与满足度,适应了跨境综合物流职业能力要求;学生参加技能竞赛成果丰富,提高了企业对学生实践动手能力评价;提高了团队教学水平与专业教学质量。

空运进口通关模式国际比较研究

根据航空货运业的发展,空运通关改革势在必行。文章在比较美国、荷兰、新加坡、日本空运进口通关模式的基础上,揭示其在通关流程、信息系统、风险管理、查验等方面的作法,并总结四国具有共性的特点,在此基础上提出单一窗口、物流信息流分离、自动缴税等建议,为我国空运通关模式改革提供思路。

高职院校报关与国际货运专业职业资格证书考试的分析

自2004年教育部《普通高等教育高职高专教育指导性专业目录》正式收录了报关与国际货运专业以来,国内各高职高专院校相继开设了该专业。为了使该专业的学生在毕业后能较快的胜任相应岗位的工作,各院校在课程开设上都考虑与之相对应的职业资格课程。文章从社会对报关与国际货运专业人才需求角度出发阐述了该专业的学生在考取相应职业资格证书时应注意的相关问题,并提出了一定的建议。

高职院校报关与国际货运专业模块化课程设置的研究与探索

通过对报关与国际货运行业发展人才需求现状的剖析,对高职院校报关与国际货运专业人才培养的教学模式进行了探讨。

中国—老挝—泰国国际联运通道发展对策研究

中老泰国际联运通道作为多边贸易的重要通道,承担了大量跨境货物的运输,对支撑“一带一路”倡议、建设中国-中南半岛经济走廊具有重要意义。中老铁路国际货运列车具有运量大、开行时间稳定、受环境影响较小等优势,相比全程公路运输,铁路全程运行时间和物流成本均显著降低。随着中老泰多边贸易的进一步增长,通道联运设施建设、通关便利程度、联运产品开行质量、物流信息化水平等方面存在的问题逐渐凸显,在分析上述问题的基础上,提出加强基础设施建设、优化口岸作业流程、创新国际联运模式、推进信息技术应用的发展建议,为促进中老泰国际联运通道建设提供借鉴。

江西省报关与国际货运专业人才培养现状及对策分析

本文通过走访调查,分析了当前江西省报关与国际货运专业人才培养情况以及市场对报关与国际货运专业人才的需求状况。在此基础上,针对江西省该专业在人才培养方面存在的主要问题,探讨了报关与国际货运专业如何依据该领域的相关工作岗位所需具备的职业能力,系统培养符合市场需求的高素质技能型报关与国际货运人才。

“一带一路”背景下高职报关与国际货运专业供给侧改革研究

随着“一带一路”倡议的深入,江苏省海陆交汇的特殊区位给外贸发展带来了新的机遇和挑战,从而引发外贸行业人才需求的新常态。对标江苏外贸人才需求的新常态,文章对江苏城市职业学院无锡办学点报关与国际货运专业供给侧情况进行SWOT分析,再从课程体系设置、师资与课程资源建设、实训的设计与实施等方面对报关与国际货运专业供给侧改革提供可行的优化路径。