基于GIS的地质图图切剖面计算机辅助编绘

图切剖面是区域地质图的重要组成部分,用于反映地下的地层和构造特征。传统的图切剖面是靠手工制作的,不但效率低下,而且不易保存和更新,作者研究开发了一种基于GIS的地质图图切剖面计算机辅助编绘系统。其编绘过程主要包括以下几个步骤:(1)矢量化地质图的准备;(2)图切剖面的自动绘制;(3)人机交互修编与输出。本文以武汉市喻家山地质图的图切剖面编绘为例,证明该系统具有高效率、高质量的特征,可以满足现有各种比例尺的地质图图切剖面的制作要求。

民国初期省级教育行政制度断裂式变迁研究

1912年,为改变各省省级教育行政各自为政的局面,中央政府受路径依赖影响,在仿照清末提学使司制度基础上颁布省教育司制度,为恢复地方教育秩序奠定了良好基础。然而,"二次革命"后,受减政主义影响,已有制度突然遭遇危机。袁世凯不仅动议"裁司设科",而且凭借权势对其进行制度安排,其目的不仅是节省财政,还有复杂的政治意图。在此过程中,教育部总长、地方教育会、地方官员等人强烈抵制裁撤省教育司,他们或极力维护教育司制度,或提出改制方案以力挽颓势。然而,在省官制做保障、袁世凯事先拉拢地方实力派、袁世凯事先任命亲信出任各省督军与民政长的格局下,全国各省顺利推行"裁司设科"。这种政治逻辑主导的断裂式制度变迁,对民初各省教育发展产生诸多负面影响。