公立中医院党委领导下的院长负责制研究

全面贯彻落实党委领导下的院长负责制是公立中医院改革发展的根本保证,是新时代公立中医院改革发展的必然要求和方向指引。公立中医院要全面落实党委领导下的院长负责制,必须强化理论武装,凝聚思想共识;完善制度机制,明晰议事决策边界;规范章程建设,强化章程落实保障;优化领导者绩效考核体系,统筹班子与队伍建设;加强基层党组织建设,提升基层党建工作水平。

公立医院完善党委领导下的院长负责制运行机制探析

党委领导下的院长负责制运行机制是实现党对公立医院领导的关键制度。进一步完善公立医院党委领导下的院长负责制运行机制,对于促进公立医院党的建设和卫生事业发展意义重大。以安徽中医药大学第一附属医院探索实践为例,探析了公立医院党委领导的下院长负责制运行机制有效实施路径,从章程制定,完善决策运行机制、沟通协调机制、监督检查机制、评价考核机制、教育培训机制等多方面入手,推动医院良性运转。

新时代坚持和完善党委领导下的校长负责制的应然与实然分析

党委领导下的校长负责制是中国共产党对普通高校领导的根本制度,规范党政关系是大学内部治理现代化的关键所在。结合西方的理论观点和中国的实践经验,“应然”的大学内部党政关系应当以党的统领性为前提,在横向和纵向两个维度分别维持“分工合作”的平衡性关系与“议行合一”的相对性关系。对41所“双一流”建设高校的党政关系进行实证分析得到的“实然”的大学内部党政关系,验证了逻辑推演得到的“应然”的大学内部党政关系。正确调整高校党政关系,将高等教育自身的内在逻辑作为改革的根本遵循,将党对教育事业的全面领导作为改革的出发点和落脚点,在横纵两维关系的指导下尝试构建高校内部治理的“立体同心圆”结构。

试论党委领导下院长负责制的时代意义与实施路径

公立医院改革是新一轮医药卫生体制改革的重要内容,事关医药卫生体制改革成败。公立医院实行党委领导下的院长负责制,实施1年来进展较缓慢。文章探讨公立医院管理模式演变,分析党委领导下院长负责制的时代意义,探讨新制度的认识误区与模式困境,提出实施策略与科学路径。

我国公立医院领导体制及其运行机制分析

根据《关于加强公立医院党的建设工作的意见》要求,我国公立医院实行党委领导下的院长负责制。这一领导体制的优越性如何体现?文章从领导体制和运行机制的基本概念入手,通过梳理新中国成立后公立医院领导体制的演变历程,探讨了公立医院章程制定的指导意义,从而阐述现代治理体系中坚持党的领导的重要性。

公立医院党委领导下的院长负责制实践与探索

党委领导下的院长负责制是实现党对公立医院领导的关键制度。进一步完善公立医院党的领导体制,对于促进公立医院党的建设和卫生事业发展具有重大意义。回顾了新中国成立以来我国公立医院领导体制的演变过程,以北京大学第三医院探索实践为例,探讨了公立医院领导体制转换的有效实施路径,从章程制定、党委议事制度完善、人事干部管理、与职工的双向沟通渠道、支部职能转变、意识形态思想引导等多方面入手,推动医院的良性发展。

中日友好医院党委领导下的院长负责制标准化实践与思考

目的:探索大型公立医院实行党委领导下的院长负责制的标准化实现路径。方法:通过文本研究与调研,分析医院党委会、院长办公会议题、“三重一大”事项有关规定和实践,确定标准化实施路径和工作思路。结果:实行党委领导下的院长负责制,尚处于探索阶段,标准化程度相对较低;中日友好医院从制度、流程和保障措施等方面进行了标准化建设,取得了明显成效。结论:研究党委领导下的院长负责制标准化路径,探索建立新的议事决策机制和流程,可以保障党委领导作用的有效发挥。

公立医院落实党委领导下的院长负责制路径探讨

为了顺应新医改的要求,各级公立医院明确发展方向,逐步探索新的领导方式。介绍了吉林大学中日联谊医院落实党委领导下的院长负责制的实施路径和实践成效,从完善决策体系、沟通机制、监督保障、考核评价、决策流程5个方面提出了公立医院落实党委领导下的院长负责制的建议。

北京友谊医院落实党委领导下的院长负责制实践探索

北京友谊医院作为全国建立现代医院管理制度改革试点单位,落实党委领导下的院长负责制,推动公立医院高质量发展,取得实效。以北京友谊医院为例,从治理模式、治理体系、发挥党委领导作用等方面分析,提出党的领导、依法治理、科学管理、协商民主是现代医院管理制度和公立医院高质量发展的核心要素。

高校党委领导下的校长负责制发展过程及创新途径

进入新世纪,面对高等教育改革和发展的新形势、新任务,如何进一步完善校长负责制是新时期我国教育现代化建设的重要方面。通过我国高校发展体制的发展过程可以发现,校长负责制是具有鲜明中国特色的领导机制。在当前形势下,必须明确这一制度的关键问题所在,并在此基础上进一步提高党委的决策水平,提高以校长为首的行政系统的负责能力,在运行机制上进一步探索创新途径,充分发挥体制的整体合力。

论我国现代大学制度建设的“中国特色”

西方现代大学制度的基本特征是大学实行自治、大学与政府保持相互主体关系,形成了"校长治校""教授治学"和"学术自由"的传统,学术权力与行政权力各司其职、互不干涉,利益相关者形成共治结构。与西方现代大学制度相比较,"中国特色"就是坚持中国共产党对大学的领导,政党权力主导中国大学的发展,具体表现为战略目标的国家先导、人才培养的政党领导和资源配置的政府主导。建设"中国特色"的现代大学,核心在于重新理顺国家、政党、政府与大学的关系,建立"中国特色"与现代大学之间有效的耦合机制,通过制度化的方式明确大学与国家、政党和政府的边界。具体包括:制定契约型的大学章程,理顺大学与政府的关系;完善党委领导下的校长负责制,明晰党政职能;推进大学校长管理专业化,实行大学校长的遴选制度。

论完善党委领导下的校长负责制的路径选择

国家举办的高校实行党委领导下的校长负责制,是我国高校内部领导体制长期探索和实践的经验总结。在新的历史阶段,坚持和完善党委领导下的校长负责制,需要进一步准确把握党委领导下的校长负责制的本质内涵,正确处理"党要管党"与"党管学校"、党委与校长之间的关系,大力推进党内民主和学校民主建设,切实改进党委领导方式,合理配置高校内部权力,实现科学治校、民主治校、依法治校。

公立医院治理机制演变、问题与展望

党委领导下的院长负责制是实现公立医院党的全面领导的关键制度。在全面从严治党的新常态下,进一步完善公立医院党的领导体制,充分发挥党委的政治核心作用,对于促进公立医院党的建设和医药卫生事业发展具有十分重要的意义。本文回顾了新中国成立以来我国公立医院治理机制的演变过程,基于目前存在的现实问题,探讨了公立医院领导体制转换的有效实施路径,发挥医院党委把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用,推动医院的良性发展。

浅议大学章程中的内部治理结构

本文就大学章程中涉及大学内部治理结构的高校党的领导、校党委领导职责、校长负责制、学术评议和决策、监督运行等方面,谈几点初步设想。党政分开,目的是通过党的建设加强党的领导;而嵌入式治理,为的是确保在行政、学术治理过程中党委始终发挥领导作用,同时又为行政、学术机构自主处理事务提供足够空间。

中国高校党委与校长的“决策-执行”关系:内涵诠释与完善策略

中国高校"党委决策、校长执行"的说法,容易将党委与校长"决策-执行"关系的丰富内涵简单化。因此,应当运用组织理论,全面阐释这种权力关系的丰富内涵。党委与校长之间的"决策-执行"分工关系具有五个方面的主要内涵,不仅是一种"平面化切割",而且是具有五种形态的"政策层次性转化过程",并且在其中蕴含着权力制约与协调机制。在具体实践中,由于"重大问题"的模糊性、决策权对执行权的监督困境、决策民主性不足、"政策层次性转化"过程中的制约与协调、政治责任难题等原因,党委与校长之间"决策-执行"关系的运行时有不畅。对此,本文进行逐一分析,并提出相应的完善建议。

新时代高校附院贯彻党委领导下的院长负责制浅析

新时代下高校附属医院党委领导下的院长负责制就是将以党委领导为核心和院长负责行政工作两者结合起来。医院改革和转型的过程中遇到问题在所难免,要坚持维护医院党委领导的地位,不断加强医院党组织建设。笔者从我国高校附属医院内涵及管理现状进行分析,针对目前存在的问题,提出新形势下党委领导的重要性,明确新时代高校附属医院由党委领导的院长负责制的具体内容。

高校党委要切实担负宣传思想工作的政治责任和领导责任

高校党委必须切实担负宣传思想工作的政治责任和领导责任。书记和校长要旗帜鲜明地站在宣传思想工作第一线,要从讲政治的高度,胸怀大局,着眼大事,把握重点,精心谋划,统筹安排,努力把责任落到实处。要紧紧围绕宣传思想工作根本任务,遵循高校宣传思想工作的基本要求,不断完善体制机制,创新理念方法,形成推进宣传思想工作的强大合力。

论高校坚持和完善党委领导下的校长负责制

高校实行党委领导下的校长负责制 ,符合我国国情 ,也是科学决策、权力制衡的要求。但需要正视和解决存在的四个问题 ,即党政不分、以党代政 ;党政领导之间闹矛盾 ;对党政领导的监督、制约 ;党委组织机构的精简等 。

对新常态下完善公立医院党委领导体制的思考

党委领导下的院长负责制是党对公立医院领导的根本制度。在全面从严治党的新常态下,随着中央《关于加强公立医院党的建设工作的意见》出台,贯彻好落实好《意见》,进一步完善公立医院党的领导体制,充分发挥党委的政治核心作用,对于促进公立医院党的建设和事业发展具有十分重要的意义。

新中国成立后我国高等学校领导体制的实践与探索

高校领导体制是高等教育中最基本的政治制度。我国高等学校领导体制在不同时期有不同的形式,几经沿革,最终确定为党委领导下的校长负责制。我国50多年来的理论与实践探索结果表明,这是一条具有我国特色的、适合我国国情的高校领导体制。