新媒体环境下高校中华优秀传统文化教育研究

中华优秀传统文化作为中华民族的根和魂,是培养社会主义建设者和接班人的重要资源。高校作为文化传承的重要阵地,急需开发适应性强、互动性高、覆盖面广的教育策略,以促进中华优秀传统文化在学生中的普及和传播。新媒体资源通融、内容兼融、宣传互融等特点对创新传统文化教育方法具有重要的现实意义。该文通过调研和理论分析的方法,分析了目前高校中华优秀传统文化教育中存在的问题,如新媒体环境给中华优秀传统文化传播带来挑战、中华优秀传统文化与新媒体现代教育理念融合难及学生认知与实践的脱节等,并在此基础上提出了切实可行的策略建议,为新媒体环境下高校中华优秀传统文化教育的有效实施提供理论支持和实践指导。

广东高校留学归国人员现状、问题及其对策

留学归国人员在广东高校工作中遇到的政策、环境、社会和自身方面的各种问题,需要通过各级领导者的重视和关心、成立高校归国人员联谊会、设立"归国留学人员专项基金"等举措来予以解决,以充分调动他们教学和科研的积极性。

高校中外合作办学学生党建工作探索研究

在中国特色社会主义新时代背景下,高校中外合作办学处于快速发展时期。高校中外合作办学必须主动适应十九大提出的党建工作新要求,在培养国际化人才的基础上,坚持社会主义办学方向。本文就目前高校中外合作办学学生党建工作存在的问题进行分析,并就如何创新党建工作,切实发挥党建在中外合作办学健康发展过程中的引导作用,提出几点有效措施。

地方高师院校“国学经典阅读”开设的问题探究

国学经典是中华传统文化体系的源头活水,是中华民族呈现给人类的一份宝贵精神财富。大学阶段是学生阅读国学经典的黄金时段,其作用与意义可谓重大。众多学者呼吁、国家层面推动,使经典阅读逐步普及。地方高师院校与大学生要摈弃功利、实用的心态,让经典阅读进校园、进课堂,入脑入心,把"立德树人"、完善人格、提升素养、传承文化落到实处。

高校债务风险的控制策略

我国高校债务存在风险并需要进行有效控制,在风险发生以前,一般可以从法律、政策、体制、机制上入手进行控制,是预防层面的方法性控制;一旦风险发生,则需要进行风险化解的操作性控制,是执行层面的方法性控制。法律控制包括用法律控制教育投入、教育行政、教育发展以及教育经费使用;政策控制包括通过实施项目审批控制债务走向、实施贷款审查控制债务规模并明确债务化解责任控制债务危机;体制上则需要通过建立现代大学制度以及民主管理制度以控制权力及其运作;机制上要规范项目运作、财务管理、监督和问责机制,以控制债务的操作风险。

专升本大学语文教学存在的问题与解决对策

本文对专升本大学语文教学存在的问题与解决对策进行讨论。分析了专升本大学语文教学问题现状,具体表现在碎片式记忆,难以形成知识体系,阅读理解教学有效性有待提高,部分教师对学生的写作过程、古诗词鉴赏和理解、文言文学习缺乏合理有效的指导,有些学生对小说不感兴趣,部分教师关于小说的教学理念需要优化。提出了合理可行的解决策略:进行系统性教学,为学生构建完整有序的学习体系;在阅读理解方面引导学生提出问题,鼓励学生勤于思考;教师要以身作则,学生要通过学习范文来提高写作能力;从技法上给予学生突破,使学生更容易理解古诗词;明确小说三要素,体会作者情感;了解文言文的时代背景,进行互动讨论。学生要找到好的学习方法,提高文学综合素养,积极面对专升本大学语文考试。

应用型人才培养模式下普通高校现代汉语教学改革思考

现代汉语是普通高校汉语言文学专业的一门基础课程,进行教学改革已有多年,取得了一定的成效。然而,应用型人才培养方案施行后,现代汉语课程又面临了一些新的问题,需要我们认真研究、及时分析并有效进行教学改革。面对教学内容多而课时少、学生语言运用能力不够、教学方法不够多样、教育过程不够优化、考试模式相对单一等问题,应着手从及时整合教学内容、加强语言实践训练、灵活使用多种教学方法、优化教学过程、改革传统考核模式等途径改革现代汉语教学,使其适应时代发展的需要和应用型人才培养方案的目标,从而提高学生的学习积极性以及语言应用能力。

河南省对外汉语专业本科生就业问题及对策探析

分析了影响对外汉语专业毕业生就业的各种因素,主张以积极的心态看待就业形势,正视存在的问题,加强专业建设,优化课程设置,落实实践环节,提升专业素质和求职技能,以提高对外汉语专业学生就业率和就业质量。

“一带一路”背景下高等中医院校外语教学问题分析及对策研究——以甘肃中医药大学为例

为在"一带一路"背景下加快高等中医药教育国际化进程,不断提高中医药大学英语教学质量,采用问卷调查和访谈的方法对747名师生进行了在线调查和访谈,分析了外语教学中存在的诸如课程设置不合理、教学内容单一、教学效果有待提高、师资力量不足等问题,并提出增强外语学习氛围、合理设置课程、丰富教学内容、加强师资队伍建设、改革教学模式等对策。

博士研究生课程：中国马克思主义与当代课程问题导向教学法实践

中国马克思主义与当代课程是高等学校思想政治理论课程教学体系中面向博士研究生开设的高阶课程。根据博士研究生的学习特点、知识结构和思想基础应用问题导向教学法,在教学实践中做到历史维度与现实维度相统一、立足国内与放眼世界相统一、规定动作与自选动作相统一,以问题意识引导整个教学过程,把具有启发性问题作为教材的知识点、研究生的关注点与教学的结合点,打造教材理论和博士研究生的对接点,达到用马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论的学理魅力和逻辑力量答疑解惑,启发博士研究生和深化教学的目的,真正实现博士研究生马克思主义科学理论的学习自觉、信仰自觉和应用自觉。

论中国高校的商业化道路

高校商业化是一个比较有争议的话题,中国高校商业化在未来道路尚不够明朗的情况下,现阶段的发展仍然存在着不少的问题与隐患。但从国际趋势看,中国高校商业化虽然滞后,但有其必然趋势。通过对中国高校的商业化现状的分析,可以了解中国高校商业化道路的必然性,并对这一进程中存在的问题找到解决方案。

“中国梦”视阈下的医学院校培养创新人才有效路径研究

进入新时代,医学院校应以服务国家与社会需求、提高医学教育质量为核心,对接"健康中国"战略,努力培养践行"中国梦"的医学创新人才。医学院校在培养创新人才过程中遇到诸多问题,因此,要培养医学创新人才坚定的理想信念,强化医学创新人才培养机制,加大医学创新教育投入,紧跟国际医学发展,加强国际医学教育合作,培养服务"健康中国"、能主动担当起实现"中国梦"重任的医学创新人才。

中医药高等院校评学问题及对策研究--以云南省Z大学为例

评学工作是落实"以学生为中心"的重要举措,也是实现"以产出为导向"的重要保障。然而现阶段中医药高等院校实施评学工作后对教学效果改善的作用并不显著。本研究通过对云南省Z大学学生和教师进行问卷调研和访谈,发现现行评学工作在参与主体、指标维度设计、结果使用等方面均存在问题。为更好地发挥评学的作用,应明确以改进为主的评价理念,丰富评价主体,明确指标内涵,及时反馈并合理使用评学结果。

高等中医药院校创新创业人才培养的路径研究

创新创业人才是新时代人才培养的重要课题。当前,中医药振兴发展步入关键阶段,创新创业人才是推动中医药发展的核心动力和智力支撑。高等中医药院校培养创新创业人才是提高高等中医药院校育人育才水平的需要,是促进中医药创新发展的需要,也是国家健康中国战略的需要。该文分析了高等中医药院校创新创业人才培养的重要意义、发展现状,进而提出高等中医药院校培养创新创业人才的路径。

基于文献计量学视角的我国中医院校基于问题学习教学研究述评

目的通过对我国中医院校发表的基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学研究论文进行统计分析,了解研究现状,为后期研究提供参考。方法使用计算机检索文献,按照设定的标准确定纳入文献,采用文献计量学方法对相关论文的发表时间、来源期刊、发表机构、论文作者、引证信息、基金资助、关键词等进行统计分析。结果共纳入论文1 236篇,最早的论文起始于1994年,论文来源于270种期刊,发表机构覆盖全部24所中医院校,共有1 001位第一作者、其中核心作者45人,论文的合著率为79.8%、合作度为3.42,论文的被引率为84.1%、篇均被引4.72次、学术H指数为23,论文的关键词共出现1 352个。结论我国中医院校PBL教学研究起步较早,1994年~2016年发展迅速,论文数量显著增长,核心作者和研究团队逐步形成,研究内容覆盖广泛,但是研究的校际分布尚不均衡,论文整体质量不高,相关研究还有待进一步加强。

从社会科学到社会工程:高校智库的定位策略、问题意识和未来走向

中国高校智库在跨越式发展过程中,出现了定位争议和问题意识模糊的问题,根源在于科学研究和政策实务相对立的传统观念。为此,中央设立了"国家高端智库"试点,从一系列文件中可以分析出决策层的考量与需求。而通过将"社会工程"与"社会科学"相区分,智库的一套选题框架可以展示其独特的问题意识。最后,"知行合一"的智库观念革新,既能引导学术研究产出更多可践行的思想,又克服了传统对策建议的短视。中国特色高校智库的未来走向,是扬弃美国政党政治下的智库模式,在思想市场上承担更多公共职责。