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呼吸与危重症医学科住院医师胜任力评价体系的构建
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作者 盖晓燕 褚红玲 +5 位作者 赵东芳 张伟霞 常春 周庆涛 沈宁 孙永昌 《中国医药导报》 CAS 2024年第9期194-197,共4页
目的 构建适合中国国情的呼吸与危重症医学科住院医师胜任力评价体系。方法 本研究于2022年8月至2023年7月进行,采用文献综述结合德尔菲法,包括2轮专家函询,筛选、优化呼吸与危重症医学科住院医师胜任力评价指标。结果 两轮函询的有效... 目的 构建适合中国国情的呼吸与危重症医学科住院医师胜任力评价体系。方法 本研究于2022年8月至2023年7月进行,采用文献综述结合德尔菲法,包括2轮专家函询,筛选、优化呼吸与危重症医学科住院医师胜任力评价指标。结果 两轮函询的有效问卷回收率均为100%,专家权威系数分别为0.905和0.914,专家咨询的肯德尔和谐系数分别为0.193(χ^(2)=237.561,P<0.001)和0.157(χ^(2)=212.459,P<0.001)。研究构建了胜任力评价体系,包括一级指标8项,二级指标38项。结论 本研究初步构建了呼吸与危重症医学科住院医师胜任力评价体系,更加适用于我国呼吸与危重症医学科住院医师规范化培训的实践临床环境,为规范化培训和教学提供了简单可行的胜任力评价方式。 展开更多
关键词 胜任力评价 呼吸与危重症医学科 住院医师规范化培训 医学教育
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慕课联合翻转课堂在呼吸与危重症医学科规范化培训中的应用
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作者 刘红艳 何凤莲 秦厚应 《安徽医专学报》 2024年第4期99-101,113,共4页
目的:探讨慕课结合翻转课堂在呼吸与危重症医学科住院医师规范化培训中的应用价值。方法:选取在安徽医科大学第二附属医院呼吸与危重症医学科参加住院医师规范化培训的84名内科学员,随机分为观察组和对照组。对照组给予常规教学方式,观... 目的:探讨慕课结合翻转课堂在呼吸与危重症医学科住院医师规范化培训中的应用价值。方法:选取在安徽医科大学第二附属医院呼吸与危重症医学科参加住院医师规范化培训的84名内科学员,随机分为观察组和对照组。对照组给予常规教学方式,观察组在常规教学方式的基础上,录制慕课教学视频交住培学员自主学习,让住培学员利用自由时间学习慕课资源,随后通过翻转课堂进行实践、交流互动。比较两组出科理论考试成绩、临床技能成绩及住培学员对于教学的满意度。结果:观察组住培学员理论考试和临床技能成绩均优于对照组,且观察组学员对教学的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:慕课联合翻转课堂在呼吸与危重症医学科住院医师规范化培训中有着积极意义。 展开更多
关键词 慕课 翻转课堂教学法 住院医师规范化培训 呼吸与危重症医学科
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质量控制小组管理模式在护理质量管理中的应用价值
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作者 吴立燕 祝览铭 +1 位作者 彭靖 秦璐翠 《浙江临床医学》 2024年第8期1245-1247,共3页
目的探讨质量控制小组管理模式在呼吸与危重症医学科临床护理质量管理工作中的应用价值。方法选取2021年1月至2022年6月实施质控小组管理模式工作后的呼吸危重症患者50例为观察组,2020年1月至2020年12月质控小组实施前的呼吸危重症患者5... 目的探讨质量控制小组管理模式在呼吸与危重症医学科临床护理质量管理工作中的应用价值。方法选取2021年1月至2022年6月实施质控小组管理模式工作后的呼吸危重症患者50例为观察组,2020年1月至2020年12月质控小组实施前的呼吸危重症患者50例为对照组,观察两组患者对护理工作满意度以及实施期间总护理不良事件发生情况,评估实施质控管理小组前后护理人员护理质量。结果观察组总护理不良事件发生率低于对照组,差异有统计意义(P<0.05);观察组患者护理总满意度高于对照组,差异有统计意义(P<0.05);实施质量控制小组管理模式前护理人员的基础护理质量评价、护理病历书写质量评价、健康教育宣教质量评价、应急专科能力质量评价、护理操作质量评价、消毒隔离质量评价均低于实施后,差异有统计意义(P<0.05)。结论质量控制小组管理的工作模式不仅能有效提高呼吸危重症患者对护理人员工作的满意度,减少临床工作中护理不良事件发生,还能提高护理人员护理工作质量。 展开更多
关键词 质量控制小组管理模式 呼吸与危重症医学科 护理管理 护理质量
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基于三维结构的案例教学法在护理实习生带教中的应用
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作者 吕张红 《中国高等医学教育》 2024年第3期103-104,共2页
目的:探讨基于三维结构的案例教学法在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中的应用效果。方法:研究参与对象为60名呼吸与危重症医学科实习护生,均于2019年6月到2020年4月进入我科实习。随机分为两组,对照组30人,实施传统带教;试验组30人... 目的:探讨基于三维结构的案例教学法在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中的应用效果。方法:研究参与对象为60名呼吸与危重症医学科实习护生,均于2019年6月到2020年4月进入我科实习。随机分为两组,对照组30人,实施传统带教;试验组30人,在传统带教基础上实施基于三维结构的案例教学法带教。测评实施后两组学生的出科整体护理考核成绩及两组学生对教学效果的满意度。结果:试验组的考核成绩及教学满意度评价均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于三维结构的案例教学法对呼吸与危重症医学科护理实习生进行教学,可有效提高临床带教质量,提高护生整体护理能力,适应医学的发展需要。 展开更多
关键词 三维案例教学法 呼吸与危重症医学科 护理实习生 带教
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呼吸与危重症医学科医疗设备可靠性管理模式构建及应用效果分析
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作者 王贺 董继伟 +3 位作者 骆希青 张汉卿 彭垚 龚晓旭 《中国医学装备》 2024年第9期137-141,共5页
目的:构建呼吸与危重症医学科医疗设备可靠性管理模式,探究其在呼吸与危重症医学科医疗设备管理中的应用效果。方法:以设备管理内容和管理方法的可靠性为评估指标,形成设备使用、清洁和应急管理规范化流程,构建呼吸与危重症医学科医疗... 目的:构建呼吸与危重症医学科医疗设备可靠性管理模式,探究其在呼吸与危重症医学科医疗设备管理中的应用效果。方法:以设备管理内容和管理方法的可靠性为评估指标,形成设备使用、清洁和应急管理规范化流程,构建呼吸与危重症医学科医疗设备可靠性管理模式,采用失效模式与影响分析(FMEA)、故障模式影响及危害性分析(FMECA)和威布尔分析方法进行可靠性分析。选取2022年1月至2023年1月首都医科大学附属北京安贞医院呼吸与危重症医学科在用的63台医疗设备,依据管理模式不同,分别采用常规管理模式(32台)和可靠性管理模式(31台),对比两种管理模式的设备管理指标评分、设备目标达成度和设备管理缺陷率以及设备使用管理的工程师、操作技师和医生对两种管理模式的设备管理认可度评分。结果:设备使用管理的工程师、操作技师和医生对采用可靠性管理模式的认可度平均评分分别为(90.66±5.25)分、(91.54±4.14)分和(92.17±5.17)分,均高于常规管理模式的认可度评分,差异有统计学意义(t=14.249、13.773、12.267,P<0.05);采用可靠性管理模式的设备资源配置、信息技术、技术支撑和管理绩效指标平均评分分别为(90.25±4.12)分、(92.45±3.26)分、(91.47±2.78)分和(90.25±3.11)分,均高于常规管理模式,差异有统计学意义(t=12.122、18.379、15.581、14.141,P<0.05);采用可靠性管理模式的设备使用规范度、清洗完成度和应急管理及时性平均评分分别为(92.36±3.25)分、(90.69±3.69)分和(91.87±3.01)分,均高于常规管理模式,差异有统计学意义(t=14.953、15.030、14.401,P<0.05)。采用可靠性管理模式的设备损坏、维修和返厂台数分别为1、1和2台,其缺陷率分别为3.22%、3.22%和6.45%,均低于常规管理模式,差异有统计学意义(x^(2)=8.581、9.908、8.782,P<0.05)。结论:基于可靠性的呼吸与危重症医学科医疗设备管理模式应用于呼吸与危重症医学科医疗设备管理,能提升设备管理与运行质量,降低设备故障率,改善设备服务水平。 展开更多
关键词 可靠性 呼吸 危重症医学 医疗设备 应用效果
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基于紧密型医联体建设的区级医院重症医学科“一科两院”模式实践探索
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作者 徐小雅 于学靖 +7 位作者 顾柳华 陆懿 王胜 龚健 牛培勤 王立东 杨福彪 顾春燕 《中国医疗管理科学》 2024年第5期93-99,共7页
以紧密型医联体建设为抓手,通过加强急危重症诊治水平和提升服务能力,把区级医院打造成区域医疗中心,解决群众的就近就医需求,是上海市完善分级诊疗制度的重要内容。2021年9月,上海市第十人民医院崇明分院在“区办市管”托管模式的基础... 以紧密型医联体建设为抓手,通过加强急危重症诊治水平和提升服务能力,把区级医院打造成区域医疗中心,解决群众的就近就医需求,是上海市完善分级诊疗制度的重要内容。2021年9月,上海市第十人民医院崇明分院在“区办市管”托管模式的基础上,选取一度面临关停的重症医学科作为“一科两院”学科共建模式试点科室,探索以医联体内部优质资源下沉共享、区级医院专科人才队伍培养为主的薄弱专科建设机制。经过2年的试点,崇明分院重症医学科在医疗服务能力、专科人才培养、合作平台建设、区域辐射效能等方面取得显著成效,并总结出了基于紧密型医联体建设的薄弱专科建设新路径。 展开更多
关键词 医联体 区级医院 一科两院 重症医学科 学科共建
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纲要信号图示法+案例教学在呼吸与危重症医学科护生带教中的应用
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作者 周艳红 李玉 《中国高等医学教育》 2024年第4期102-104,共3页
目的:研究纲要信号图示法+案例教学在呼吸与危重症医学科护生带教中的应用效果。方法:使用随机法将本院呼吸与危重症医学科的护生113人分为两组,对照组58人应用常规教学法,试验组55人应用纲要信号图示法+案例教学,评价并比较两组带教效... 目的:研究纲要信号图示法+案例教学在呼吸与危重症医学科护生带教中的应用效果。方法:使用随机法将本院呼吸与危重症医学科的护生113人分为两组,对照组58人应用常规教学法,试验组55人应用纲要信号图示法+案例教学,评价并比较两组带教效果。结果:试验组的考核成绩、临床护理能力、核心能力均显著高于对照组(P<0.05)。结论:纲要信号图示法+案例教学能够提高护生的理论和技能水平,同时有利于护生临床护理能力和核心能力的培养。 展开更多
关键词 呼吸与危重症医学科 案例教学 纲要信号图示法 护理带教
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呼吸与危重症医护人员过度氧疗知信行现状及影响因素分析
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作者 于小娜 王芬 +1 位作者 谭荣 蔡贝 《中西医结合护理》 2024年第6期34-41,共8页
目的了解呼吸与危重症医学科医护人员过度氧疗知信行的现状,分析其影响因素。方法采用呼吸与危重症医学科医护人员过度氧疗知行问卷,对我国11个省市40多所二级以上综合医院的734名呼吸与危重症医学科医护人员进行问卷调查。结果呼吸与... 目的了解呼吸与危重症医学科医护人员过度氧疗知信行的现状,分析其影响因素。方法采用呼吸与危重症医学科医护人员过度氧疗知行问卷,对我国11个省市40多所二级以上综合医院的734名呼吸与危重症医学科医护人员进行问卷调查。结果呼吸与危重症医学科医护人员过度氧疗知信行总分为(134.97±17.75)分。知识、态度、行为维度得分分别为(29.08±4.58)分、(43.30±5.48)分和(62.59±7.69)分。多元线性回归分析显示,呼吸与危重症医学科医护人员过度氧疗知信行的主要影响因素为近12个月是否学习过氧疗指南及文献、学历、职称、医院等级、主动积累氧疗相关知识(P<0.05),呼吸与危重症医学科医护人员对过度氧疗知识、态度、行为水平均处于中等水平。结论呼吸与危重症医学科医务人员应加强过度氧疗相关知识学习与培训,充分利用高学历、高职称的优势来发挥指导和带动作用,转变学习态度,减少患者过度氧疗发生率,提高呼吸与危重症医学科患者氧疗安全性及有效性。 展开更多
关键词 呼吸与危重症医学 医护人员 过度氧疗 知识 态度 行为 影响因素
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品管圈对心胸外科护士呼吸机报警认知与处理的影响
9
作者 刘鲁艳 贾广娜 《中国卫生标准管理》 2024年第9期185-189,共5页
目的探讨品管圈活动对护士在呼吸机报警认知与处理方面的影响,确保呼吸机治疗的安全。方法采用随机数字表法选取2022年1—5月106例机械通气患者为开展品管圈活动前设为对照组;将2022年6—10月114例机械通气患者为开展品管圈活动后设为... 目的探讨品管圈活动对护士在呼吸机报警认知与处理方面的影响,确保呼吸机治疗的安全。方法采用随机数字表法选取2022年1—5月106例机械通气患者为开展品管圈活动前设为对照组;将2022年6—10月114例机械通气患者为开展品管圈活动后设为观察组。对照组采取传统护理方法,观察组采取品管圈质量改进活动,探讨重症监护室护士对呼吸机报警识别与处理不及时、不正确的原因,从认知、行为、管理及流程4个方面进行分析、讨论,设定目标,制订和实施对策,并对实施的过程进行质控。对比2组相同时间段内呼吸机报警次数、护士处理时间及不良事件发生情况,以及护士掌握报警知识情况。结果心胸外科护士对呼吸机报警原因掌握知晓率由实施前52.50%提高到97.50%;理解呼吸机报警英文意义知晓率由实施前41.25%提高到93.75%;报警处理正确率由实施前56.25%提高到95.65%;在报警次数、护士对报警处理时间方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈活动提高了心胸外科护士对呼吸机报警认知程度和呼吸机报警及时识别与防范处理的能力。 展开更多
关键词 品管圈 心胸外科 重症医学科 呼吸机报警 认知与处理 影响
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改良口腔护理在重症医学科机械通气患者护理中的应用效果分析
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作者 张秋敏 江曙光 李爱玲 《中国社区医师》 2024年第18期125-127,共3页
目的:分析改良口腔护理在重症医学科机械通气患者护理中的应用效果。方法:选取2021年1月—2022年12月于徐州市丰县人民医院重症医学科进行机械通气的患者78例作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各39例。对照组实施常规... 目的:分析改良口腔护理在重症医学科机械通气患者护理中的应用效果。方法:选取2021年1月—2022年12月于徐州市丰县人民医院重症医学科进行机械通气的患者78例作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各39例。对照组实施常规口腔护理,观察组实施改良口腔护理。比较两组口腔卫生状况、住院时间、病原菌检出率、并发症发生情况。结果:护理后,两组口腔卫生状况评分低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组住院时间短于对照组,病原菌总检出率、并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:改良口腔护理在重症医学科机械通气患者中的应用效果显著,可改善患者口腔卫生状况,降低病原菌检出率、并发症发生率,促进患者康复。 展开更多
关键词 改良口腔护理 机械通气 重症医学科
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住院患者静脉输液使用情况及干预效果分析 被引量:1
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作者 葸风林 周尚儒 +5 位作者 于佳鑫 王亚军 罗明祥 胡生文 周盛会 王守慧 《临床医药实践》 2024年第1期43-47,共5页
目的:分析呼吸与危重症医学科实施住院患者静脉输液规范化管控后静脉输液使用情况及效果,以期为促进医疗机构医疗安全管理和合理用药水平的提升做出贡献。方法:采用熵权逼近理想解排序法(熵权TOPSIS法)对住院患者静脉输液使用情况综合评... 目的:分析呼吸与危重症医学科实施住院患者静脉输液规范化管控后静脉输液使用情况及效果,以期为促进医疗机构医疗安全管理和合理用药水平的提升做出贡献。方法:采用熵权逼近理想解排序法(熵权TOPSIS法)对住院患者静脉输液使用情况综合评价,比较干预前后不合理病例数占比、医保限制静脉输液用药规范性、静脉输液不良反应上报率、医护对静脉输液不良反应相关知识的掌握率、患者的满意度等指标改善情况。结果:干预前综合评价值(Ci)值最高0.44,干预后Ci值最高0.75,干预前后比较,差异有统计学意义(P<0.01);干预后各项指标均有不同程度改善,其中静脉药品数量、住院患者抗菌药物静脉输液占比、静脉输液组数三项指标显著下降,与干预前比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。静脉输液不合理病例数占比由23.64%下降至15.80%,医保限制静脉输液用药规范性由43.62%上升至87.35%,静脉输液不良反应上报率由0.97%上升至0.99%,医护对静脉输液不良反应相关知识的掌握率由58.78%上升至86.69%,患者的满意度由78.85%上升到93.56%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:熵权TOPSIS法可以真实、科学地评价静脉输液使用情况,干预后各指标改善效果良好,可以为全院其他科室后续质量持续改进提供参考。 展开更多
关键词 熵权TOPSIS法 呼吸与危重症医学科 静脉输液 综合评价
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振荡筛孔雾化在机械通气患者中的应用
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作者 邱欣良 刘跃博 +1 位作者 吕志强 钟建荣 《中国当代医药》 CAS 2024年第13期24-28,共5页
目的分析机械通气患者的雾化给药中实施振荡筛孔雾化装置给药对于患者呼吸系统状态的影响。方法选取2020年9月至2022年12月赣南医学院附属兴国医院重症医学科实施机械通气支持的62例呼吸系统疾病患者作为研究对象,依据奇偶数法分为对照... 目的分析机械通气患者的雾化给药中实施振荡筛孔雾化装置给药对于患者呼吸系统状态的影响。方法选取2020年9月至2022年12月赣南医学院附属兴国医院重症医学科实施机械通气支持的62例呼吸系统疾病患者作为研究对象,依据奇偶数法分为对照组和观察组,每组各31例。对照组实施常规氧气雾化给药,观察组实施振荡筛孔雾化给药。比较两组患者不同给药方案下呼吸参数、雾化指标、血气指标、血清炎症指标。结果观察组治疗后潮气量、动态顺应性均高于对照组,气道峰压、呼吸频率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的雾化准备时间、雾化给药时间、雾化给药残余量短于对照组,雾化后呼吸机报警次数均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗后的氧分压、氧合指数、酸碱度值高于对照组,二氧化碳分压、呼吸频率低于对照组,两组患者治疗后的氧分压、氧合指数、酸碱值高于治疗前,二氧化碳分压、呼吸频率低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗后的白介素-13、降钙素原、人可溶性细胞间黏附分子、粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子、C反应蛋白低于对照组,两组患者治疗后的炎症指标低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论机械通气患者的雾化给药中实施振荡筛孔雾化装置给药可提升给药效能,缩短给药时间,改善患者的呼吸指标,促进患者的炎症消退,具有重要应用价值。 展开更多
关键词 雾化给药 振荡筛孔雾化器 呼吸系统疾病 机械通气 重症医学
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脓毒症患者并发抗生素相关性腹泻的危险因素分析
13
作者 郑卫涛 王生超 +2 位作者 邵兴 童洪杰 陈琨 《中国现代医生》 2024年第18期8-12,共5页
目的探讨脓毒症患者抗生素相关性腹泻(antibiot-associated diarrhea,AAD)的发生情况及危险因素。方法选取2021年7月至2023年7月浙江大学医学院附属金华医院重症医学科收治的126例脓毒症患者为研究对象,根据是否发生AAD分为AAD组和非AA... 目的探讨脓毒症患者抗生素相关性腹泻(antibiot-associated diarrhea,AAD)的发生情况及危险因素。方法选取2021年7月至2023年7月浙江大学医学院附属金华医院重症医学科收治的126例脓毒症患者为研究对象,根据是否发生AAD分为AAD组和非AAD组。对比两组患者的临床资料和抗生素使用情况,采用Logistic回归分析探讨影响脓毒症患者并发AAD的危险因素。结果126例脓毒症患者呼吸系统感染72例,泌尿系统感染18例,血流感染15例,胸腹腔感染12例,其他感染9例;32例(25.4%)并发AAD。Logistic多因素回归分析显示年龄≥60岁、血乳酸(lactic acid,Lac)及白蛋白(albumin,ALB)水平、应用碳青霉烯类及酶抑制剂类抗生素、抗生素联用、使用激素、住院时间是影响脓毒症患者并发AAD的危险因素(95%CI分别为0.847~0.983、0.074~0.527、1.147~2.034、0.624~1.687、2.132~5.220、0.439~0.882、0.411~0.853、0.478~0.848,P<0.05)。结论重症医学科脓毒症患者并发AAD的风险较高。年龄≥60岁、Lac水平、ALB水平、应用碳青霉烯类及酶抑制剂类抗生素、抗生素联用、使用激素、住院时间是影响脓毒症患者并发AAD的危险因素。 展开更多
关键词 脓毒症 重症医学科 抗生素相关性腹泻 危险因素
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呼吸与危重症医学科护理风险管理对重症肺炎行机械通气患者的影响
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作者 黄燕萍 《中外医学研究》 2024年第27期165-168,共4页
目的:探讨呼吸与危重症医学科护理风险管理对重症肺炎行机械通气患者的影响。方法:选取2021年5月—2023年5月南华大学附属第二医院收治的100例重症肺炎行机械通气患者作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组各50例。对照... 目的:探讨呼吸与危重症医学科护理风险管理对重症肺炎行机械通气患者的影响。方法:选取2021年5月—2023年5月南华大学附属第二医院收治的100例重症肺炎行机械通气患者作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组各50例。对照组行常规护理干预,观察组行护理风险管理干预。评估两组血气分析指标、护理风险事件、机械通气时间和住院时间。结果:护理后,观察组动脉血氧分压、动脉血氧饱和度均高于对照组,动脉血二氧化碳分压低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组护理风险事件总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组机械通气时间和住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:重症肺炎行机械通气患者采用护理风险管理,能够有效减少不良事件的发生,改善血气分析指标,缩短机械通气时间和住院时间。 展开更多
关键词 呼吸与危症医学科 护理风险管理 重症肺炎患者 机械通气
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质控前移应用于RCCM管理中的效果
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作者 张雅昕 张凤英 陈美莲 《中国卫生产业》 2024年第11期96-99,共4页
目的探讨质控前移应用于呼吸与危重症医学科(Respiratory and Critical Care Medicine,RCCM)管理中的效果分析。方法选取2021年12月—2023年12月永州市中心医院呼吸与危重症医学科的30名护理人员为研究对象,根据不同的质控方法分为两组... 目的探讨质控前移应用于呼吸与危重症医学科(Respiratory and Critical Care Medicine,RCCM)管理中的效果分析。方法选取2021年12月—2023年12月永州市中心医院呼吸与危重症医学科的30名护理人员为研究对象,根据不同的质控方法分为两组,两组为同一批护理人员。2021年12月—2022年12月进行常规质控,为对照组;2023年1—12月进行质控前移,为研究组。比较两组护理文书质量评分、护理考核指标(基础护理评分、急救物品管理评分、消毒隔离管理评分)、职业倦怠量表(成就感降低、去个体化、情绪消化)评分。结果研究组护理文书质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组基础护理评分、急救物品管理评分、消毒隔离管理评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组成就感降低评分、去个体化评分、情绪消化评分均低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论质控前移能够提高RCCM护理人员的护理文书的书写质量,改善对基础护理、急救物品和消毒隔离的管理,且降低护理人员的职业倦怠感。 展开更多
关键词 呼吸与危重症医学科 质控前移 护理文书 职业倦怠
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正反例同步的模拟教学法在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中的应用
16
作者 杨肖 何雅萍 杜婷婷 《中国高等医学教育》 2024年第4期114-115,125,共3页
目的:研究正反例同步的模拟教学法在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中的应用效果。方法:选取呼吸与危重症医学科67名护理实习生为研究对象,随机分成对照组(n=34)与试验组(n=33),分别应用传统教学法与正反例同步的模拟教学法进行带教... 目的:研究正反例同步的模拟教学法在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中的应用效果。方法:选取呼吸与危重症医学科67名护理实习生为研究对象,随机分成对照组(n=34)与试验组(n=33),分别应用传统教学法与正反例同步的模拟教学法进行带教,对两组教学效果对比分析。结果:试验组理论知识和操作技能、综合能力、行为表现的评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:呼吸与危重症医学科运用正反例同步的模拟教学法可提高教学效果,改善护理实习生在教学过程中的行为表现。 展开更多
关键词 正反例同步教学 模拟教学 呼吸与危重症医学科 护理实习生
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Special features of SARS-CoV-2 in daily practice 被引量:1
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作者 Ioannis A Charitos Andrea Ballini +5 位作者 Lucrezia Bottalico Stefania Cantore Pier Carmine Passarelli Francesco Inchingolo Antonio D'Addona Luigi Santacroce 《World Journal of Clinical Cases》 SCIE 2020年第18期3920-3933,共14页
The severe acute respiratory syndrome-coronavirus-2(commonly known as SARS-CoV-2)is a novel coronavirus(designated as 2019-nCoV),which was isolated for the first time after the Chinese health authorities reported a cl... The severe acute respiratory syndrome-coronavirus-2(commonly known as SARS-CoV-2)is a novel coronavirus(designated as 2019-nCoV),which was isolated for the first time after the Chinese health authorities reported a cluster of pneumonia cases in Wuhan,China in December 2019.Optimal management of the Coronavirus Disease-2019 disease is evolving quickly and treatment guidelines,based on scientific evidence and experts’opinions with clinical experience,are constantly being updated.On January 30,2020,the World Health Organization declared the SARS-CoV-2 outbreak as a"Public Health Emergency of International Concern".The total lack of immune protection brought about a severe spread of the contagion all over the world.For this reason,diagnostic tools,patient management and therapeutic approaches have been tested along the way,in the desperate race to break free from the widespread infection and its fatal respiratory complications.Current medical knowledge and research on severe and critical patients’management and experimental treatments are still evolving,but several protocols on minimizing risk of infection among the general population,patients and healthcare workers have been approved and diffused by International Health Authorities. 展开更多
关键词 Pandemics Viruses SARS-CoV-2/COVID-19 SEPSIS Acute respiratory distress syndrome Acute respiratory distress syndrome Translational medicine Clinical microbiology Clinical biochemistry ANTIVIRALS Emergency and critical care medicine
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以问题为基础的教学方法在呼吸与危重症医学科培训中的应用效果 被引量:2
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作者 李洪霞 孙宝君 《中国当代医药》 CAS 2023年第15期132-135,共4页
目的探讨以问题为基础的教学方法(PBL)在呼吸与危重症医学科培训中的应用效果。方法选取解放军总医院第二医学中心呼吸与危重症医学科2021年6月至2022年3月接受同质化培训的受训医生48名,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,两组... 目的探讨以问题为基础的教学方法(PBL)在呼吸与危重症医学科培训中的应用效果。方法选取解放军总医院第二医学中心呼吸与危重症医学科2021年6月至2022年3月接受同质化培训的受训医生48名,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,两组各24名,对照组采用传统教学法,观察组开展PBL教学方法进行老年吸入性肺炎(APIE)诊治培训,两组均接受培训4个月。比较培训结束后两组医生的理论知识考试、实践技能考核成绩、综合能力及教学满意度。结果所有受训医生全部通过考核,观察组医生的理论知识考试成绩、巴恩斯犹太医院脑卒中吞咽障碍筛查评估成绩、肺CT阅读能力成绩和纤维内镜吞咽检查操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组医生的自学能力、知识理解能力、临床思维能力、表达能力、教学氛围感受、知识掌握情况及对教学模式满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学方法可显著提升呼吸与危重症医学科医生的理论及实践技能考核成绩,提高APIE诊治的综合能力。 展开更多
关键词 以问题为基础教学法 临床教学 老年吸入性肺炎 呼吸与危重症医学科
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多学科协作管理在重症医学科多重耐药菌医院感染防控中的效果探讨 被引量:4
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作者 曾金秋 陈明玉 《中国卫生标准管理》 2023年第21期162-165,共4页
目的 观察多学科协作管理在重症医学科多重耐药菌(multidrug-resistant organisms,MDROS)医院感染防控中的效果。方法 选取2022年1—12月莆田学院附属医院重症医学科收治的1 283例患者,在多学科协作管理下MDROS医院感染情况作为研究组,... 目的 观察多学科协作管理在重症医学科多重耐药菌(multidrug-resistant organisms,MDROS)医院感染防控中的效果。方法 选取2022年1—12月莆田学院附属医院重症医学科收治的1 283例患者,在多学科协作管理下MDROS医院感染情况作为研究组,并选取2020年1—12月莆田学院附属医院重症医学科收治的在科室常规管理下的1 283例患者MDROS医院感染情况作为对照组。比较两组对于MDROS防控措施落实率,明确患者MDROS感染发生率。结果 研究组医护人员、保洁人员、护工、医技检查人员等对手卫生执行率、实际执行手卫生时机数、正确执行床单元终末消毒率、实际及时开具接触隔离医嘱率、接触隔离标识落实率、穿隔离衣执行率等均较好,患者多重耐药菌感染率显著低于对照组,两组相比,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 在重症医学科MDROS医院感染防控中,以多学科协作管理模式,可显著提升医护人员在手卫生执行率、实际执行手卫生时机数、正确执行床单元终末消毒率、实际及时开具接触隔离医嘱率、接触隔离标识落实率、穿隔离衣执行率等MDROS感染防控措施落实率,降低患者MDROS感染发生率,效果理想。 展开更多
关键词 多学科协作管理 重症医学科 多重耐药菌 医院感染 执行率 防控效果
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慕课结合情景模拟演练模式在呼吸与危重症医学科临床护理教学中的应用 被引量:1
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作者 张春霞 余燕娥 +3 位作者 高晓燕 周媛艳 卢丽萍 唐菊素 《沈阳医学院学报》 2023年第6期665-668,共4页
目的:探讨慕课结合情景模拟演练模式在呼吸与危重症医学科临床护理教学中的应用效果。方法:选取2021年7月至2022年9月某三甲医院呼吸与危重症医学科实习的护理本科生60名,采用随机数字表法将其分为对照组和试验组,各30名。对照组采用带... 目的:探讨慕课结合情景模拟演练模式在呼吸与危重症医学科临床护理教学中的应用效果。方法:选取2021年7月至2022年9月某三甲医院呼吸与危重症医学科实习的护理本科生60名,采用随机数字表法将其分为对照组和试验组,各30名。对照组采用带教集中授课及操作演示、带教指导的传统授教法,试验组在此基础上另加慕课结合情景模拟演练法。出科前1周,比较2组实习护生理论成绩和操作成绩、评判思维能力及教学满意度。结果:试验组的出科理论成绩与操作成绩、评判思维能力评分及教学满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:慕课结合情景模拟演练模式在护理本科生临床护理教学中取得了良好效果,值得在临床教学中应用。 展开更多
关键词 呼吸与危重症医学科 慕课 情景模拟 护理 临床教学
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