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Teaching Design and Implementation of the Electrical and Electronic Technology Course Based on Teaching Ability Competition
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作者 Xiayida Maxue’er 《Journal of Electronic Research and Application》 2024年第3期66-71,共6页
The teaching ability competition is a vital method for stimulating teachers’enthusiasm and enhancing their teaching skills.This approach has gained increasing attention from colleges and universities in recent years.... The teaching ability competition is a vital method for stimulating teachers’enthusiasm and enhancing their teaching skills.This approach has gained increasing attention from colleges and universities in recent years.The competition focuses on evaluating teachers’capabilities in designing and implementing lessons,encouraging the exchange of new educational ideas and high-quality teaching methods.Reforming the teaching of Electrical and Electronic Technology courses based on insights from teaching competitions can significantly improve teaching quality.This paper explores the teaching design and implementation of the Electrical and Electronic Technology course,drawing on the principles of teaching ability competitions.First,it analyzes the existing problems in teaching this course.Then,it highlights the significant benefits that teaching competitions bring to the course.Based on these insights,the paper proposes practical strategies aimed at enhancing students’interest and practical skills,thereby promoting innovative developments in teaching Electrical and Electronic Technology. 展开更多
关键词 Teaching ability competition Electrical and Electronic technology Course instructional design Colleges and universities
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Research on the Teaching Design of Learning Situations in Information Technology Course in Middle Schools
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作者 Jiacheng Fang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2020年第3期14-16,共3页
The research on Information Technology in middle schools is a very important course.The arrangement and explanation of the course and the application of some teaching methods to promote the research of Information Tec... The research on Information Technology in middle schools is a very important course.The arrangement and explanation of the course and the application of some teaching methods to promote the research of Information Technology are an integral part of education.Based on this,this article mainly explains the meaning and importance of learning situations,and how to create learning situations in the teaching of Information Technology in middle schools for related staff. 展开更多
关键词 information technology in MIDDLE SCHOOL COURSE TEACHinG design of learning SITUATIONS
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基于Blending Learning的药物分析技术微课设计的实践与探索 被引量:3
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作者 吕霞 苟琼心 刘世君 《广州化工》 CAS 2015年第6期213-215,共3页
针对药物分析技术课程理论性强、学生课堂参与度不够、教学效果不够理想等问题,将Blending Learning教学理念和微课两者进行深度融合,应用到药物分析技术课程教学设计中,对于改善药物分析技术课程的教学效果有着重要作用,充分发挥微课... 针对药物分析技术课程理论性强、学生课堂参与度不够、教学效果不够理想等问题,将Blending Learning教学理念和微课两者进行深度融合,应用到药物分析技术课程教学设计中,对于改善药物分析技术课程的教学效果有着重要作用,充分发挥微课在该课程中的教学补充和延伸作用。 展开更多
关键词 药物分析技术 微课 微课设计
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基于大数据的Linux课程的教学设计分析 被引量:4
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作者 恽鸿峰 《集成电路应用》 2021年第9期68-69,共2页
阐述基于大数据技术的Linux课程教学设计分析、教学策略、审查和监督,课程的评价机制,从而使Linux课程教学设计有良好效果。
关键词 大数据技术 LinUX课程 教学设计 课程的评价
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OBE理念下Spring应用开发课程资源共享平台设计 被引量:1
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作者 高永香 《信息与电脑》 2022年第2期96-98,共3页
为提升课程资源共享平台的实际应用效果,避免相关共享发生一些问题,对基于学习产出的教育模式(Outcomes Based Education,OBE)理念下Spring应用开发课程资源共享平台进行设计。设计主控硬件模块,并构建ZigBee收发装置;在OBE理念下设计B/... 为提升课程资源共享平台的实际应用效果,避免相关共享发生一些问题,对基于学习产出的教育模式(Outcomes Based Education,OBE)理念下Spring应用开发课程资源共享平台进行设计。设计主控硬件模块,并构建ZigBee收发装置;在OBE理念下设计B/S逻辑架构,并建立JDB C访问数据库,完成软件设计。平台测试结果表明:与初始Spring应用开发课程资源共享平台测试组先比,本文设计的资源共享平台测试组得出的响应时间相对较短,在实际应用的过程中,平台资源共享速度较快,共享故障或者异常的情况较少,具有实际的应用意义。 展开更多
关键词 共享平台设计 资源共享 教学课程 OBE理念 Spring应用技术
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功能高分子材料课程思政教学研究与实践 被引量:2
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作者 张磊 胡卫平 +1 位作者 常海波 李秋叶 《高教学刊》 2024年第2期193-196,共4页
课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,理工类专业课是高等学校课程思政建设的重要组成部分。功能高分子材料课程团队深入挖掘课程中蕴含的思政资源、凝练思政元素、深入探究知识讲授与思政教育的有机融合,在教学实践中取得明显的... 课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,理工类专业课是高等学校课程思政建设的重要组成部分。功能高分子材料课程团队深入挖掘课程中蕴含的思政资源、凝练思政元素、深入探究知识讲授与思政教育的有机融合,在教学实践中取得明显的育人成效。该文对教学团队在课程思政建设方面的研究与实践进行系统地分析和总结,尤其对课程思政建设过程中的一些创新举措进行梳理,期望为理工类专业课开展课程思政教学提供有价值的参考。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 功能高分子材料 理工类专业课 教学设计
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“水环境监测技术”课程思政教学设计与实践 被引量:1
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作者 梁晶 齐晓雪 刘际洲 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第3期135-139,共5页
“水环境监测技术”是环境监测技术专业的核心课程。在当前课程思政的大背景下,高职教师肩负着将思政教育融入专业课程教学全过程的使命。阐述思政教育融入“水环境监测技术”课程的具体路径,分析思政教育融入该课程的宏观设计思路,并... “水环境监测技术”是环境监测技术专业的核心课程。在当前课程思政的大背景下,高职教师肩负着将思政教育融入专业课程教学全过程的使命。阐述思政教育融入“水环境监测技术”课程的具体路径,分析思政教育融入该课程的宏观设计思路,并以“项目10综合实验”为例进行微观设计,包括教学目标、内容方法、实施过程和教学特色,最后提出课程的改进措施,以期有效推进“三全育人”。 展开更多
关键词 水环境监测技术 课程思政 教学设计
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新工科背景下数字电子技术实验教学模式探索 被引量:1
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作者 刘波 宋彬彬 《实验室科学》 2024年第3期68-71,共4页
数字电子技术是电子信息专业学生必修的主干课程,也是新工科专创融合的重点。其中数字电路的实验实践环节是培养学生理论联系实际、具备数字系统工程设计能力的关键。以面向实际应用的数字电路课程设计为引导,依托虚拟仿真,验证实操实验... 数字电子技术是电子信息专业学生必修的主干课程,也是新工科专创融合的重点。其中数字电路的实验实践环节是培养学生理论联系实际、具备数字系统工程设计能力的关键。以面向实际应用的数字电路课程设计为引导,依托虚拟仿真,验证实操实验,参加创新竞赛为提升,形成应用导向、理论支持、实践验证和以赛促教相结合的闭环实验教学模式,对于改进工程教育模式,特别是提高电子信息专业学生的实践能力和创新能力,具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 数字电子技术 实验教学模式 新工科 课程设计 创新创业
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数字技术赋能下BOPPPS设计教学模式建构--以《数字设计思维》课程为例
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作者 张春明 谭人殊 万凡 《设计》 2024年第3期96-99,共4页
本研究致力于探究BOPPPS理论在《数字设计思维》课程的服务设计混合式教学中的应用,并分析其在新文科背景下对设计人才培养的影响。通过构建服务设计混合式教学实践体系,研究重构了教学内容、模式和活动,整合线上线下教学资源,拓展了教... 本研究致力于探究BOPPPS理论在《数字设计思维》课程的服务设计混合式教学中的应用,并分析其在新文科背景下对设计人才培养的影响。通过构建服务设计混合式教学实践体系,研究重构了教学内容、模式和活动,整合线上线下教学资源,拓展了教学时间和空间。课程分为3个模块:基础、方法和案例分析,实现了教学的全面性和多元性。该教学模式显著提高了学生的参与度、实践与理论结合的紧密性、跨学科思维、团队合作和数字技术应用能力。同时,通过优化教学反馈机制,加强了学生的创新精神培养。BOPPPS理论在新文科背景下的设计教育中展现出显著的有效性,为设计人才培养提供了新的视角和策略。该研究不仅证明了混合式教学模式在设计教育中的应用价值,也预示了设计教育未来的发展方向。 展开更多
关键词 数字技术 BOPPPS理论 教学模式构建 混合式教学 数字设计思维课程
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数据库技术“课程思政”教学探索与实践——以安徽国防科技职业学院为例
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作者 朱小娟 芮素文 马士君 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2024年第2期99-101,共3页
课程思政是高校落实立德树人根本任务的关键。通过深入挖掘数据库技术课程中蕴含的思政元素,科学设计数据库技术“课程思政”教学方法,将思政元素适时适度融入数据库技术教学全过程,提升课程育人质量。
关键词 课程思政 数据库技术 教学设计
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工程认证背景下基于智能制造的汽车制造技术课程设计教学改革
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作者 侯全会 刘基冈 +1 位作者 倪骁骅 郭俊 《农机使用与维修》 2024年第4期147-150,共4页
汽车制造技术课程设计是汽车类专业非常重要的一门核心实践课程。随着智能制造技术的不断发展以及工程认证的广泛实施,汽车制造技术课程设计的内容、评价体系等需要相应的完善。该文从教学内容更新、师资力量培训以及评价体系完善3个方... 汽车制造技术课程设计是汽车类专业非常重要的一门核心实践课程。随着智能制造技术的不断发展以及工程认证的广泛实施,汽车制造技术课程设计的内容、评价体系等需要相应的完善。该文从教学内容更新、师资力量培训以及评价体系完善3个方面进行了分析并提出改革措施。新措施的实施更有利于学生接触智能制造相关知识,课程评价体系的细化不仅成绩更加公平,而且可为后续教学过程持续改进提供数据基础。 展开更多
关键词 汽车制造技术课程设计 汽车 智能制造 工程认证 教学改革
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双高建设背景下《果树生产技术》课程模块化项目教学设计与实践
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作者 杨俊 李斌斌 +4 位作者 伏晓科 陈航 孙海高 张世姣 马建英 《园艺与种苗》 CAS 2024年第10期45-47,共3页
模块化项目教学是整合模块教学和项目化教学并运用于教学的新模式,该文在总结已有《果树生产技术》课程模块化项目教学设计的基础上,依托双高专业群建设需要,提出了符合现代职教理念的模块化项目教学设计,按照果园生产岗位能力要求设计... 模块化项目教学是整合模块教学和项目化教学并运用于教学的新模式,该文在总结已有《果树生产技术》课程模块化项目教学设计的基础上,依托双高专业群建设需要,提出了符合现代职教理念的模块化项目教学设计,按照果园生产岗位能力要求设计采收及芽前管理、开花期管理以及果园环境条件等11个教学模块,并整合成果园周年管理和果园建立2个教学项目,创设情景开展教学,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 《果树生产技术》课程 项目化教学 模块教学 教学设计
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“太行山精神”与课程思政教育深度融合的教学改革与实践——以数字农业技术课程为例
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作者 刘伟娜 李东明 谢云芳 《智慧农业导刊》 2024年第14期127-130,共4页
课程思政对实现“三全育人”,全面落实高校立德树人的根本任务起到至关重要的作用,高校育人工作改革与“太行山精神”高度契合。以河北农业大学农业电气化专业开设的数字农业技术课程为例,将“太行山精神”与课程思政建设深度融合,建立... 课程思政对实现“三全育人”,全面落实高校立德树人的根本任务起到至关重要的作用,高校育人工作改革与“太行山精神”高度契合。以河北农业大学农业电气化专业开设的数字农业技术课程为例,将“太行山精神”与课程思政建设深度融合,建立彰显鲜明河北农业大学特色的思政育人教学模式,把坚持“太行山道路”,弘扬“太行山精神”渗透到教学目标和教学设计中,既培养学生知农爱农的意识,勇于担当的社会责任感,又为专业课程思政育人体系的形成和完善起到重要的示范和支撑作用。 展开更多
关键词 课程思政 太行山精神 数字农业技术 教学目标 教学设计
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汽车车身电控技术课程思政育人模式的设计及实践
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作者 张俊娜 《汽车实用技术》 2024年第20期102-106,共5页
高职院校课程思政尚未形成有效育人合力,文章针对汽车车身电控技术课程思政育人模式进行深入探索,形成专业课程与思政课程同向同行、协同发力、落实立德树人的根本任务,对汽车车身电控技术课程思政建设总体架构、教学实施过程、课程评... 高职院校课程思政尚未形成有效育人合力,文章针对汽车车身电控技术课程思政育人模式进行深入探索,形成专业课程与思政课程同向同行、协同发力、落实立德树人的根本任务,对汽车车身电控技术课程思政建设总体架构、教学实施过程、课程评价进行设计。同时,提出了“一中心、双主线、三平台、四融合”的课程思政育人模式,构建“线上线下+课内课外”的思政育人新路径,深化教法改革,着力推进专业课程思政教学提质增效,培养复合型、创新型技能应用型人才,以期为职业院校专业课程建设提供有益参考。 展开更多
关键词 汽车车身电控技术 课程思政 课程设计
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基于视觉支持的在线协作技术应用于艺术设计教学的实践研究
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作者 杨扬 周仿颐 《绿色包装》 2024年第7期56-59,共4页
数字技术正在改变艺术设计教育,重塑学习和协作的方式。本文的研究目的是通过艺术设计课程案例实践为教师在课程中运用在线协作技术来设计、开发和实施学习活动提供了一些见解和经验。本文采用案例研究的方法,观察并记录了一门艺术设计... 数字技术正在改变艺术设计教育,重塑学习和协作的方式。本文的研究目的是通过艺术设计课程案例实践为教师在课程中运用在线协作技术来设计、开发和实施学习活动提供了一些见解和经验。本文采用案例研究的方法,观察并记录了一门艺术设计课程中的在线协作教学实践,调查和分析基于视觉支持的在线协作对学生学习的影响。研究结果显示,该技术在提高学生团队协作能力与创新思维方面具有显著作用,为艺术设计教学带来了积极变革。 展开更多
关键词 在线协作 艺术设计 专业课程 数字技术
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新文科视角:产品设计材料与工艺课程思政建设研究
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作者 赵同波 《鞋类工艺与设计》 2024年第8期186-188,共3页
文章旨在对新文科与课程思政的核心概念展开阐述。基于此,以产品设计材料与工艺课作为具体对象,尝试从国家认同、科学精神、社会责任等多个维度构建其课程思政元素,期望加深学生的情感认知和价值认同,同时提升他们的综合素质和社会责任感。
关键词 新文科 产品设计材料与工艺课 课程思政
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产品设计材料与工艺课引入虚仿实验教改研究
17
作者 赵同波 《网印工业》 2024年第5期118-122,共5页
文章探讨了新文科背景下产品设计材料与工艺课引入VR实验的教学改革,重点介绍虚拟仿真实验引入课堂的优势和实现路径。旨在探讨产品设计材料与工艺课教学改革的新可能。
关键词 产品设计材料与工艺课 虚拟现实技术 教学改革
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数字化技术在规划设计实践课程教学中的创新模式研究
18
作者 李畅 沈娜 赵艺源 《数字通信世界》 2024年第8期235-237,共3页
该文以数字化技术在规划设计实践课程教学中的应用为研究对象,探讨了数字化技术在规划设计实践课程教学中的创新模式。通过分析当前规划设计实践课程教学中存在的问题,结合数字化技术的特点和优势,提出了基于数字化技术的规划设计实践... 该文以数字化技术在规划设计实践课程教学中的应用为研究对象,探讨了数字化技术在规划设计实践课程教学中的创新模式。通过分析当前规划设计实践课程教学中存在的问题,结合数字化技术的特点和优势,提出了基于数字化技术的规划设计实践课程教学创新模式,包括建立数字化教学平台、开发数字化教学资源、创新教学方法和手段、强化教学过程管理等方面。最后,通过教学实践验证了该创新模式的可行性和有效性,为规划设计实践课程教学改革提供了新的思路和方法。 展开更多
关键词 数字化技术 规划设计 实践课程 教学创新 教学模式
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《无机化学》碳族元素课程思政教学设计
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作者 叶龚兰 尹霞 +2 位作者 费慧龙 赵敬哲 黄璐 《广东化工》 CAS 2024年第12期190-191,共2页
课程教学与思政育人的深度融合是实现高等教育立德树人根本目标的有效途径。本文以无机化学下册元素化学中碳族元素为例,从课程教学与思政育人的融合、信息技术与思政育人的融合两个方面阐述在“互联网+教育”下教学模式的创新,利用技... 课程教学与思政育人的深度融合是实现高等教育立德树人根本目标的有效途径。本文以无机化学下册元素化学中碳族元素为例,从课程教学与思政育人的融合、信息技术与思政育人的融合两个方面阐述在“互联网+教育”下教学模式的创新,利用技术赋能,将信息技术与课程教学进行互相渗透,实现课程教学与思政育人同向同行,进一步推动无机化学的课程思政建设。 展开更多
关键词 无机化学 课程思政 案例设计 信息技术
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面向应用型本科院校新能源汽车专业的电工与电子技术实验课程设计 被引量:3
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作者 任春 杨雪峰 +1 位作者 刘姁升 王强 《高教学刊》 2024年第7期98-101,共4页
该文面向新能源汽车领域人才需求,在充分分析当前电工与电子技术实验教学中存在问题的基础上,针对教学理念与社会发展不适应、教学内容与岗位需要不一致、考核结果与能力水平不协调和学生学习特征与传统教学方法不匹配四个教学痛点,对... 该文面向新能源汽车领域人才需求,在充分分析当前电工与电子技术实验教学中存在问题的基础上,针对教学理念与社会发展不适应、教学内容与岗位需要不一致、考核结果与能力水平不协调和学生学习特征与传统教学方法不匹配四个教学痛点,对鄂尔多斯应用技术学院汽车服务工程专业的电工与电子技术实验课程进行优化设计。构建基于OBE教学理念和PBL的应用型教学模式,开发面向岗位能力需求的应用型教学内容,建立多元分阶教学评价体系,旨在将岗位能力需求和教学预期产出与专业知识点的设计结合起来,使学生的岗位适应能力和创新能力显著提高。 展开更多
关键词 应用型本科 新能源汽车 电工与电子技术实验 产出导向教育(OBE) 实验课程设计
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