基于用户体验CUE模型的产品情感化设计方法及其应用

体验经济时代,产品创新设计的重点已逐渐从产品视觉审美、功能效用转换到为用户创造愉悦的情感体验。本文以CUE情感体验模型作为理论基础,研究如何通过移情设计提高用户与产品及系统交互过程中的综合感知和情感体验满意度。并以验孕棒的设计为案例,针对识别误导性、操作不便性和情感缺失感三大痛点问题,将用户使用产品前中后的行为反应和情感反应进行解构和剖析,系统性地研究了特定情境下女性在使用备孕产品时认知、行为和情感体验三个层面的综合特征,并从备孕产品的功能效用、外观形态、交互方式以及界面设计上进行探索和实践,增强用户的认知效能和积极情绪,让用户获得情感关注;以情感驱动设计的方式,为用户提供满意度高的产品和服务体验,从而为医护类产品创新设计提供了新的研究方法和路径。

基于视觉和语义特征的汽车品牌造型设计线索

目的研究在汽车品牌多个属性中,哪些属性对于汽车品牌识别与品牌形象起主导作用。方法以工业产品发展规律为背景,提出设计线索的概念;从视觉特征和语义特征的角度,分析了设计线索的分类,论述了设计线索对于品牌识别的作用;以某汽车品牌为对象,构建了品牌设计线索体系,观察了该体系在面向设计时的应用。结论设计线索对于品牌识别与品牌构建有着重要意义。

汽车造型创意设计的意象线索研究

目的探究汽车造型创意设计的意象线索。方法以语义推演概念思路、图像呈现激发视觉联想为线索选取汽车造型新手与专家设计师为对象,通过调研获取两者偏好的图像类型。结果发现存在有明显偏好性的6种图像类型,亲疏关系较近的图像类型容易引导设计师陷入固定思维,反之关系较远的图像类型则更能激发设计的原创性。对图像类型采取抽象性或局部性的呈现形式能改善因亲疏关系较近而造成的固定思维、激发创意设计。结论意象线索是汽车造型设计的一种主要的创新思维方式,对造型创意设计具有重要的引导与激发作用。

面向产品设计创新前端的机会识别

随着消费文化的发展和衍变,产品意义成为消费者购买产品的重要因素。针对现有研究局限于用户需求和技术发展,结合设计者的引导作用,提出基于产品意义、用户需求和技术发展的创新前端机会识别流程。通过划分用户群体,分别研究用户群需求、产品关键技术状态以及产品意义影响因素并确定设计目标,并将上述三方面整理归类为创新机会线索,利用多种创新工具和创新思维将整理归类的机会线索集成转换为创新机会;基于用户需求、产品意义、技术发展这三方面的约束及企业理念、资金等因素,选择更适合企业发展的几个机会点作为机会方案。最后通过射钉枪的机会识别过程,验证了该方法的可行性。该方法实现了设计驱动、市场驱动和技术驱动共同作用的机会识别,在满足用户需求、适应技术发展的同时表达了产品意义,为产品进化升级提供方案。

品牌标识的隐性设计线索对消费者品牌创造性感知的影响

从品牌标识的隐性设计线索特征视角切入,基于图底反转原理和溢出效用,本文旨在探究品牌标识的隐性设计线索对消费者品牌创造性感知的作用机理。3个实验研究结果表明:品牌标识的隐性设计线索比显性设计线索更能够增加消费者品牌创造性感知,且此效用成立的条件为:消费者自主发现隐性设计线索。同时,消费者的感知有趣性中介了此效用。此外,产品视觉审美集中度正向强化了品牌标识的隐性设计线索对品牌创造性感知的影响作用。

社交媒体在食物设计中的潜在应用

随着信息网络技术与移动设备的飞速发展,在社交媒体上记录和分享美食已经变得稀疏平常。而社交媒体所拥有的庞大用户数量和用户自主生成信息内容的特质,使其成为对日常饮食情境调研的有效数据来源之一。本文通过观察和分析社交媒体中美食照片的呈现特征,结合视觉线索对食物感知与饮食行为的影响,进一步阐述和探索了将观察到的视觉线索与现代数字技术相结合,为后续食物设计过程中视觉感知线索的构建与呈现提供启发与参考。

引导元素的视觉设计对手机AR交互的体验影响研究

目的针对手机AR应用,研究引导元素与环境融合的设计形式对手机AR沉浸体验、可用性和满意度的影响。方法本研究通过自定义自变量(引导元素与环境的融合程度,简称融合度),采取单因素组内实验设计,31名用户分别体验三种融合度水平(低、中、高)的引导设计,数据通过重复测量方差分析处理。结果融合度对沉浸体验、可用性和满意度均有显著影响。其中,高、中融合度水平的沉浸体验、可用性和满意度要显著高于低融合度水平,高融合度的沉浸体验和满意度也显著高于中融合度,但是中、高水平两者之间的差异在可用性各维度上不显著。结论引导元素与环境融合的设计形式会显著影响用户的沉浸体验、可用性和满意度。研究结果可用于手机端空间级AR的引导交互界面设计。

共情设计理念下的AIGC生成内容准确性探索

在生成式AI爆发的今天,探索生成式人工智能参与设计领域刻不容缓。文章旨在研究如何提升共情设计理念下的AIGC生成内容的准确性。首先介绍共情设计的概念和国内外研究情况,然后从AIGC图像生成的概念、技术发展以及挑战等方面展开讨论,探究AIGC在共情设计领域的潜在应用。文章通过提出共情设计预训练模型方法,并详述了优化提示词输入的逻辑探讨以及图像扩散模型的训练方法,构建提高生成内容准确性的方法。

课堂“教学活动”与“目标”一致性模型的建构与实践

有效的课堂教学要求目标、教学、测评之间应保持高度的一致性。本文对其中"教学与目标"的一致性进行了深入探讨:首先,将课堂教学结构化为"教学环节",再将教学环节进行细化、打开为一系列"知识、情景、问题、活动"等教学要素;然后,在对课堂教学结构及其功能深入分析的基础上,将教师教学活动中的诸"环节""要素"与"学生发展目标"进行了一致性的整合、关联,建构了"促进学生发展的线索递进式教学与目标一致性模型",并以"燃烧与灭火"一课的教学设计为例对模型的应用进行了阐释。最后,对模型建构过程中的既往实践与实证研究进行了概述,并对模型使用时的注意事项提出了建议。