促进跨学科交流的集群化科研建筑空间设计研究——基于组织公民行为视角

现代科学日趋复杂综合,集群化科研建筑成为跨学科交流的空间载体。在空间联系的基础上,如何打破学科边界,促进跨学科交流成为集群化科研建筑的研究重点。研究借助组织公民行为对跨学科交流的促进作用,在行为内涵的自我-群体-组织-社会四个方面上分析集群化科研建筑空间,总结出知识展示空间-知识交流空间-科研实验空间-社会互动平台四个层次来改善跨学科知识交流。结合国内外优秀案例分析,研究提供各层次设计策略参考,以期优化跨学科交流下的集群化科研建筑空间设计,构建跨学科交流桥梁。