Research on the Development of English Teaching Method and Innovative Education

English teaching method is a general term of some teaching methods.These teaching methods are supported by certain theoretical foundations and applied principles.Each English teaching method is limited by the teaching content,and each method has some deficiencies.These English teaching methods continue to develop in the course of the history of English teaching.To a certain extent,the development history of English teaching is representative of the development of English teaching methods.In view of this,this article mainly expounds the development of English teaching methods,the change of ideas and concepts of English teaching methods,and the educational innovation of English teaching for the reference of relevant personnel.

产学研协同与农业院校核心课程创新研究

聚焦于产学研协同与农业院校核心课程的创新,通过整合高校、企业和科研机构的资源,构建互利共赢的教育模式,提升教学质量和学生的创新能力。现有的农业院校核心课程体系存在与实际农业生产脱节等问题,需要引入更多参与和启发式的教学方法。通过产学研合作,提出了一种创新的教育模式,包括课程内容、教学方法、实践教学的全面改革,以及师资的系统建设,以期提高课程的实践性和前瞻性,最终促进学生的全面发展和农业可持续发展。

大数据时代背景下内部控制课程改革的实践探索

在大数据时代背景下,传统的内部控制课程存在局限性,传统课程往往侧重于理论知识的传授,缺乏与大数据技术的深度融合,导致学生难以有效运用所学知识解决实际问题。大数据时代需要能够处理和分析大量数据的内部控制人才。课程改革必须整合大数据技术,通过案例教学和实践操作相结合的方法,强化学生对数据的解读和应用能力。内部控制课程改革的方向包括构建数据驱动的内部控制决策模型、实现内部控制信息系统与大数据分析工具的深度集成、利用大数据技术优化风险评估与管理、加强内部控制的实时监控与预警机制建设。改革的核心在于将理论知识与实践操作紧密结合,通过项目式学习、案例驱动的课程模块、实践操作指导和竞赛活动等教学内容与方法的创新,内部控制课程的改革不仅是对现有教学内容和方法的更新,更是对未来教育模式的一次深刻反思和前瞻性布局。

国际艺术教育中的中国元素:传统色彩教学的比较研究

随着全球化趋势日益加深,艺术教育也需要践行跨文化交流和多元化教学。中国元素作为东方文化的重要组成部分,将其融入国际艺术教育,不仅有助于丰富教学内容,还能促进不同文化之间的相互理解与尊重。本文探讨了中国元素在国际艺术教育中的应用及其带来的影响,提出了具体的融入路径,旨在为全球艺术教育的发展贡献力量,增强艺术教育在全球文化多样性和包容性方面的作用。研究揭示了中国元素如何丰富学生的艺术表达和创造力,同时促进不同文化间的交流与理解。中国色彩的独特视角提升了学生的国际视野,还激发了他们对传统与现代艺术实践的深入探索。

创新创业导向下的中职计算机平面设计课程教学改革探究

在当今快速发展的时代,创新创业已成为推动经济增长和社会进步的重要力量。对于中职教育而言,培养具有创新创业能力的学生不仅是适应社会需求的必然选择,也是提升中职教育质量和竞争力的关键。文章结合当前中职计算机平面设计课程教学存在的问题,从教学内容、教学方法、评价体系、师资建设等方面,探究创新创业导向下的中职计算机平面设计课程教学改革措施,以期提高中职计算机平面设计课程教学质量,为学生的未来发展奠定坚实基础。

论教学模式继承与创新的路径与方法

我国的教学模式经历了从排斥到接受、从借鉴国外到自主创新、从过度繁荣到提升品质的发展历程,迄今我国先后出现过的教学模式有数以千计之多。教学模式研究应坚持继承与创新并举,对于旧有教学模式,不能一味摒弃,要有选择性地保留和赋予新的生命。为改进教学建模是教师的基本职责,建构和创新教学模式的策略有很多,具体包括基于准模式的转化与类化、基于实践逻辑的模式归纳、基于理论关照的模式演绎、创造性地运用已有模式、注意多学科化及成果的鉴定与推广、既要立足当下更要面向未来。

医学视听教材制作及应用的新趋势

医学视听教材制作和应用趋势的演变揭示着医学教学方法变革的实质。在当下医学教育变革中,医学视听教材在医学教学质量的提高中扮演着越来越重要的角色。为了适应目前医学教学方法的改革,医学视听教材的研发出现了重视盘活传统的医学教学资源,开发现代临床数字化诊疗教学资源,研发系列医学视听教材的趋势;医学视听教材化整为零广泛应用于医学教学实践是目前的医学教学方法变革的重要特质。

财务管理专业《内部控制学》课程的教学改革方案设计

在我国当前内部控制的教学模式相对落后、教学改革几乎空白的背景下,本文以四川师范大学商学院财务管理专业为依托,针对《内部控制学》课程的教学内容制定了"实践模拟教学体系",为保证教学目标的实现构建了"组合式教学法"。灵活多样的教学方法相互融合且交替使用于不同的教学内容中,由此设计出一套完整严密的教学改革总体方案。

国际贸易法的新发展及其教学变革新思路

全球法律化与经济一体化对我国高校国际贸易法教学产生了重大影响并对之提出更高要求。为使我国高校国际贸易法教学适应新形势发展的需要 ,本文论述了国际贸易法的新发展及变革国际贸易法教学的必要性 ,并从教学目的、教学内容、教学方法、教学手段、教学实践、教学与研究等方面 。

高等职业教育教学方法发展与创新

高职教学方法要切实结合高职教学内容紧密联系生产实际的特点,摈弃传统的以教师为中心、过分注重理论教学的方法,向注重学生的行为发展,采用模拟公司、案例教学、项目教学等行为导向教学方法。同时,在自主性与合作性、实践性与应用性、多样性与综合性、探索性与创造性等方面加强创新。

管网平差教学程序开发初探

管网平差是给水工程课程教学中重要的内容,为加深学生对管网平差原理的理解,培养学生的专业兴趣和创新精神,采用C语言以哈代-克罗斯法编写管网平差程序,该程序解决了手工计算工作量大、计算精度不高等问题.通过程序运行实例,得到了正确的运行结果,该程序在教学实践中取得了良好的效果.

基于EXCEL的国际经济学开放式实验教学体系研究

目前我国高校国际经济学教学普遍采用应试讲授模式,不利于培养学生的批判性思维和创新意识。因此,构建以哈伯德教学理念为理论基础,以学生为中心,教师为主导,提升学生创新性和批判性思维能力为目标的开放式实验教学体系成为可供探讨的模式。具体实施路径包括运用多种实验教学方法、构建基于Excel为主要分析工具的国际经济学实验教学体系并进行国际经济学相关实验教学信息资源库的建设。

基于英才班学生创新能力培养的元素化学实验教学

根据英才班学生的特点,在元素化学实验教学过程中,引导学生从思想上认识到元素化学实验的重要性,强化实验预习环节,精讲实验内容,有意识地引导学生重视反应条件对元素化学实验现象和产物的影响,支持和鼓励学生做探索性实验,实验完成后适时总结,通过以上措施不仅激发了英才班学生对元素化学实验的兴趣,而且培养了英才班学生的创新能力和科学素养。

创新应用项目为导向的电子工程设计课程实施思路--以渥太华大学为例

在信息学科软硬件理论和技术快速更新和发展的背景下,电子信息类专业课实施过程中面临着如何将最新信息技术与应用实践有效结合的问题,为了探索这一问题的有效解决方案,本文给出一种以创新应用项目开发为导向的专业实践课实施模式,结合加拿大渥太华大学电子工程系的电子工程设计课,介绍了项目导向的实践课实施细节和思路,包括课程的设计方法、阶段划分、项目题目的设定、项目可行性分析与反复探究、项目进行与调试、课程考核与评价方式以及其他一些在加拿大高等教育过程中值得借鉴的思考,最后,给出了结合该课程的电子工程实践课程的教改思路。

项目驱动式教学法在《项目管理》课程中的探究与实践

《项目管理》是一门综合性与实践性较强的课程,针对以教师为主体的传统教学模式带来的高校人才培养中出现的工程实践能力偏弱、探索创新不足等问题,提出将项目驱动式教学法引入《项目管理》课程教学,进行项目驱动下项目管理课程教学研究,以期对实现高素质、高质量的应用创新型人才培养做出贡献。

培养新时代创新型金融人才的教学方法改革探析——以《国际金融》课程为例

培养创新型金融人才是我国争取更多国际金融资源、提高国际金融话语权的重要保证。针对《国际金融》课程的特点,结合创新型金融人才的需求探讨教学改革。在教学方法改革方面,可采取"五为一体"教学法、案例教学法、小组讨论式等教学方法加强师生互动,通过模拟教学法、情景教学法、实践教学法、科研教学等方法培养学生的实践能力;在教学手段改革方面,可注重多媒体、视频、图片与思维导图相结合以提高教学效果,积极发挥网络平台优势作用以培养符合互联网金融时代要求的人才,循序渐进推进双语教学模式以加强学生中西方金融理念的融合。在课程考核方法改革方面,可增加对学生课堂参与度的考核力度和比例,将学生的模拟交易、情景教学以及金融机构实习等活动的表现量化为期末成绩,鼓励并指导学生发掘自身的科研创新能力。改善教学效果,不断提升学生的金融创新能力,为未来激烈的国际金融领域竞争储备更雄厚的人力资源。

药物分析课程线上线下混合式教学设计研究

针对传统教学方法在药物分析教学中存在的问题和不足,依托云班课信息化平台,采用开发内化创新教学法进行线上线下混合式教学模式改革。提出了药物分析线上线下混合式教学设计的思路,并通过教学案例对实施过程进行阐述,旨在为药物分析教学改革提供参考。

中医内科学课堂教学改革方法的概述与分析

《中医内科学》是中医学专业的主干课程,掌握这门知识对中医学生的临床实战能力有着极其重要的作用。传统的以教师为中心的教学方法存在的弊端逐渐显现,笔者对近年国内中医院校《中医内科学》课程的创新教学模式及教学方法进行简介,评价各模式和方法的优势和特点,旨在为《中医内科学》课程的改革和发展提供新的思路和新的方法。

大学本科实验教学模式的探索与实践

大学实验教学的效果直接影响人才培养的质量.为了提高教学质量,应加强对学生创新能力、实践能力的培养.实践表明坚持开放实验教学,加强校企合作,是培养创新型人才的有效途径.

现代教学手段对高校教学改革的思考

慕课作为现代化教学手段的典范,被赋予了颠覆高校传统教学方式、激发教学方法改革的潜力。分析了慕课的优点和不足之处。通过对其优点和缺点的对比发现凭慕课之力难以完成整个教学体系的改革,须有其他内生动力的配合,只有通过试点和实践将慕课纳入正规的人才培养体系和教学管理体系,才能发挥其推动教学改革的积极作用。通过对慕课的优缺点分析,比较了慕课对传统教学方式的影响,提出了慕课对高校教学改革的一些思考。