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“明德新民,止于至善”是大学校训的核心价值——兼论渭南师范学院的校训文化建设 被引量:1
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作者 庞德谦 王昌民 《渭南师范学院学报》 2010年第3期3-8,共6页
在大学文化建设中,校训的确立和实践是"明明德"的过程。校训的功能就是"明明德",是"新民"。"明德新民,止于至善"是大学校训的核心价值。师院校训的内涵体现了"明德新民,止于至善"的... 在大学文化建设中,校训的确立和实践是"明明德"的过程。校训的功能就是"明明德",是"新民"。"明德新民,止于至善"是大学校训的核心价值。师院校训的内涵体现了"明德新民,止于至善"的核心价值。校训实践要解决理解、省思、认同和常规化、制度化的问题,要强化通识教育课程。强化通识教育课程是校训文化建设的重要内容。 展开更多
关键词 明明德 新民 止于至善 校训 核心价值
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山西电大在科学发展观统领下又好又快发展 被引量:1
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作者 李全贵 《山西广播电视大学学报》 2010年第2期3-4,共2页
2006年以来,山西电大党委以科学发展观为统领,以改革创新的精神,不断拓展办学形式;以提升办学实力为切入点,不断加强内涵建设;加强教学基础设施建设,提升学校的整体办学实力,实现了学校内涵建设与外延扩展的又好又快发展。
关键词 山西电大 科学发展观 内涵建设 外延扩展 又好又快 发展
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论中华民族传统美德的科学内涵与弘扬、提升
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作者 陈志夫 李东燕 《河北旅游职业学院学报》 2009年第1期81-84,共4页
中华民族传统美德应具有关心社稷的爱国信仰;崇尚气节的坚贞情操;勤劳勇敢的勤勉态度;自强不息的奋进精神;厚德载物的包容胸襟;"贵和持中"的和谐观念;仁义诚信的经世伦理;修身养性的善德追求等科学内涵。弘扬和提升中华民族... 中华民族传统美德应具有关心社稷的爱国信仰;崇尚气节的坚贞情操;勤劳勇敢的勤勉态度;自强不息的奋进精神;厚德载物的包容胸襟;"贵和持中"的和谐观念;仁义诚信的经世伦理;修身养性的善德追求等科学内涵。弘扬和提升中华民族传统美德需要继承,需要创新,需要把传承中华民族传统美德纳入国民教育全过程。 展开更多
关键词 中华民族 传统美德 科学内涵 弘扬
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