将多元技术引入船海专业核心实验课程的改革与实践

基于船海工业近年来发展的大背景,面向社会对高校培养船海专业人才的需求,以船海专业培养过程中的核心实验课程为目标开展研究,并在哈尔滨工程大学开展将多元技术引入船海专业核心实验课程的改革实践。首先,通过虚拟现实技术构建船海专业核心实验课内容,将大型实验课程的设备、流程、效果全部虚拟化,即使不在实验场地也可以身临其境地体验实验过程,极大地降低了开展船海专业实验课程的门槛;其次,将科研用途的自研仪器用于教学实验过程中,不仅在实验教学中增加了先进技术,而且支持开展更多拓展实验,鼓励学生自主设计实验内容与方案;最后,通过实验建立多元技术引入的船海专业核心实验课程教学模式,增强船海专业核心实验课程的自主性与适用性,满足了专业核心实验课程改革需求,为船海专业核心实验课程改革提供指南。

大型仪器设备在本科实验教学中的应用实践

大型仪器设备在培养本科生的实践能力、应用能力和创新能力等方面发挥着重要的作用。基于西安工程大学环境与化学工程学院分析测试中心仪器设备共享平台,结合学院课程实际情况,以具体的实验课程案例为例,阐述大型仪器设备在本科实验教学中的应用实践,同时对大型仪器设备在为本科实验教学服务过程中存在的问题提出了一些建议。

专业综合实践教学环节思政育人改革与探索

专业综合实践教学环节是职业院校学生实践能力培养的重要途径,在武威职业学院装备制造类专业实践课程教学改革中,紧紧围绕教学目标,将时政热点与实践教学项目的融合,从科学素养与思维能力培养、学生价值观培养、学科与专业综合素养培育等方面,多途径全方位探索了综合实践教学环节中的思政育人改革试点。通过开发带有时政特点的趣味性实践项目开展课堂教学,提高了学生的学习兴趣,而且为相近专业群在实践教学环节开展教学改革提供了参考。

大型仪器设备在本科实验教学中的应用研究与实践

大型仪器设备是激发学生学习兴趣、拓宽专业视野、培养创新思维的重要工具。分析了西南石油大学大型仪器设备的应用现状,以海洋油气工程专业为例,针对大型仪器设备在本科实验教学中的应用进行了研究与实践。将大型仪器设备分为精密设备、大型模型设备和大型操作设备,并介绍了各自的使用特点。为了充分发挥大型仪器设备的作用,利用信息技术,建设了线上学习资源,改革了教学模式,制订了实验项目教学方案。应用实践表明,教学改革实施后取得了良好的教学效果,大型仪器设备的使用率明显提高,学生主动思考和学习的自主性得到明显提升。

财政拨款项目仪器设备购置生命周期协同管理模式探讨

如何充分利用财政拨款项目资金,合理配置诊疗、科研等专业设备,在保障项目进度的同时,做好仪器设备选型、论证等调研分析工作,规范采购流程,提高财政拨款项目仪器设备购置工作质效,一直是困扰业界的主要问题。通过广泛调研发现财政拨款项目仪器设备购置工作中存在的具体问题包括采购制度不完善、采购流程不规范、可行性论证不充分、需求调研不充分、采购执行进度控制困难、安装就位验收困难。借鉴生命周期理论和协同管理理论,总结某口腔专科医院在国家财政专项仪器设备购置经验,构建生命周期分段式横纵向协同管理模式,解决配置不合理、采购不规范、项目进度慢的问题;探讨进一步提高国家财政拨款项目仪器设备购置工作质效,加强医院诊疗科研能力,全面提升医院高质量发展效能的科学方法。

流式细胞仪平台支撑本科细胞生物学实验课教学改革的实践

在流式细胞术检测细胞凋亡实验中,借助流式细胞仪平台,从教学模式、实验内容、仪器准备、教学素材等方面对细胞生物学实验课进行改革,取得了较好的教学效果。这种仪器平台与教学团队共同探索教学改革的模式,充分发挥大型仪器设备在人才培养方面的潜能,可为其他高校仪器平台建设提供参考。

高校教学仪器设备面线点式管理研究与探讨

高校教学实验室正面临着数字化转型改革,实验室资源共享是高校教学实验室改革发展趋势。针对高校教学仪器设备管理存在的问题,从“面”上资源布局,到“线”上集中管理与对外开放,再到“点”上抓好仪器设备使用三个层次对高校教学仪器设备管理进行研究与探讨,着力构建高校教学仪器设备管理新格局,充分释放平台服务潜能,为高校教学实验室管理提供新思路。

大型仪器设备共享平台的建设政策与发展趋势研究

如今,科技创新已成为国家发展的重要动力。大型仪器设备作为科研创新的重要工具,共享平台建设和运营对于促进科技创新、提高资源利用效率具有重要意义。基于此,本文通过分析新时期大型仪器设备共享平台的建设政策与现状,从政策层面和建设情况两个方面进行论述,针对现状提出完善政策体系、加强平台建设与运营的相关建议,并对大型仪器设备共享平台的发展趋势进行分析,包括技术发展趋势和行业应用趋势,以期为我国大型仪器设备共享平台的发展提供有益参考。

标准新型活页式教材的开发探索与实践——以城市轨道交通车站设备课程为例

随着我国教育改革的不断深入,教材作为教育教学的重要载体,其重要性日益凸显,新型活页式教材以其独特的灵活性和实用性,逐渐受到广大教师和学生的欢迎。本文以城市轨道交通车站设备课程为例,探索标准新型活页式教材的开发与实践,通过分析新型活页式教材的开发理念与原则,以及具体开发与实践过程,旨在为职业教育标准教材改革提供有益借鉴。

基于教研平衡的高校大型仪器开放共享新思路

大型仪器设备是高校教学和科研的重要基础和条件,其开放共享是高校资源科学管理的内在要求之一。大型仪器设备开放共享平台建设有其客观规律,面对新时代的各类内在矛盾,开放共享平台的建设也是一个动态变化、逐步完善的过程。本研究从“教学―科研”相平衡角度出发,分析当前开放共享平台存在的问题及应对策略,提出“教学―科研”动态平衡的重要性,正视“教学实验”对高校大型仪器设备平台建设的正反馈作用,改革大型仪器设备平台参与“学科竞赛”的方式,更好地服务于高校“双一流”建设。

新工科背景下提高教学类仪器设备利用率的探索与实践——以吉林大学工程训练中心为例

实践教学能够帮助学生巩固理论知识、提高实践创新能力、培养劳动精神,在新工科背景下卓越工程师的培养过程中发挥着重要作用。教学类仪器设备是实践教学的基础,提高其利用率、挖掘最大可用价值,是当前各高校亟待解决的问题。为探索更加贴合基层教学单位的仪器设备利用率提高路径,该文以某高校工程训练中心为例,从微、小、中、大型仪器设备的角度出发,通过课内改革打造共享空间、课外扩展建设共享平台,以及发挥社会服务协同作用的方法,达到强化仪器设备管理、推动实践教学改革、提升人才培养质量的目的。

复合材料双真空成型装置的设计与实现

专业实验实践教学是人才培养过程中知识综合运用和创新能力培养的重要手段,通过自主设计和研制实验仪器设备对提高实验实践教学水平和科学研究具有重要的作用与意义。该文根据专业特色设计实现了一款航空复合材料结构制造及修复的双真空成型设备,包括双真空机械结构设计、温控系统、真空系统和监测系统,能满足航空制造标准要求的复合材料结构制造和修复成型,能承担复合材料科学与工程专业主要实验实践项目,具有安全可靠、操作简单、成本低等特点。该设计解决了复合材料成型设备因成本高、特种设备、多为大型工业贵重设备等原因无法实现教学和科研等问题,可以充分发挥学生的主观能动性、提高学生的动手能力,从而使学生能够在实验实践中灵活运用所学知识。

浅析环境监测仪器设备的应用和发展

环境监测仪器设备作为环境监测的重要工具,种类繁多,应用领域广泛。本文通过对环境监测仪器设备应用领域、存在的问题和挑战、仪器设备的工作原理和工作机制、作用和应用价值及相关的理论基础和技术要点、仪器设备实地应用和实验研究的设计方案、实验数据分析和结果讨论等方面的阐述和分析,从而提出对环境监测仪器设备的发展趋势、未来应用前景、进一步研究和发展的建议。

广东省生态环境监测行业发展现状及未来趋势研究

环境监测是生态环境保护工作的重要内容,涉及大气、水和土壤等方面,可以为环境管理提供基础数据支持。经过前期的详细调查,分析广东省生态环境监测行业发展现状,指出目前制约行业发展的关键问题,提出行业发展建议,从而进一步壮大广东省生态环境监测行业,培育新质生产力。

基于Android平台的仪器设备出入库管理系统的设计与实现

各行各业对仪器设备的出入库管理方式各有不同,核电检测行业涉及的手动和自动化仪器设备和装置种类多样,多部门各项目组以及各核电厂协调轮转使用频繁,导致仪器设备的进出和流转管理难度增加。为了实现核电站检测用仪器设备出入库的高效科学管理,设计了一种基于Android平台的仪器设备出入库管理系统,实现了仪器设备的出入库有效识别并及时掌握其动态信息(设备状况、使用情况、流转、检定维修、位置信息等),方便了检测相关仪器设备的出入库管理工作,为核电站的全寿期运行服务提供了可靠保障。

机械类专业教学改革实践——以豆皮自动化切段设备研发项目为例

机械类专业的目标是培养高素质工程技术人才,教学改革对于提高教学质量和学生综合素质具有重要意义。基于此,以豆皮自动化切段设备研发项目为切入点,研究机械类专业的教学改革实践。首先分析教学改革的背景和意义,其次阐述机械类专业教学改革的重要性,再次以豆皮自动化切段设备研发项目为例阐述机械类专业教学改革实践,最后提出机械类专业教学改革策略,旨在为相关专业的教学改革提供参考。

高校贵重仪器设备在教学中的使用情况调研与分析

为掌握高校贵重仪器设备的使用情况和发展规律,找出影响贵重仪器设备在教学中使用的相关因素,使用问卷调研方法对天津市10所地方高校开展调研。根据调研统计结果,从调研对象开始,闭环式分析贵重仪器设备在教学中的应用范围、不足之处和应对方法,重点研究贵重仪器设备的评价体系和推动贵重仪器在本科教学中使用的激励方法,系统探讨实施贵重仪器设备全过程管理的关键措施,以期为提升贵重仪器设备教学使用效益,完善贵重仪器设备管理制度,提供参考依据。

依托大型仪器服务中心推进本科实验教学改革

大型仪器设备在高等院校具有服务于科研和教学的两大重要功能,科学、合理、有效地使用大型仪器具有重要的现实意义,但是目前大型仪器设备在本科教学中的应用还比较薄弱。中国海洋大学大型仪器技术服务中心依托其先进的大型仪器设备及其科学规范的管理制度,完成了一系列有益于本科实验教学的实践探索。简单介绍了大型仪器技术服务中心概况,制约大型仪器设备服务于本科教学的因素,详细阐述了大型仪器技术服务中心为促进大型仪器能够科学用于本科实验教学采取的举措。

高校化学仪器分析实验教学改革与学生能力培养研究

高校化学教育在培养学生创新能力和实践能力方面起着重要作用。而化学仪器分析实验作为化学专业的一门重要课程,对学生在化学领域的能力培养具有重要意义。然而,传统的化学仪器分析实验教学存在一些问题,因此,探讨了高校化学仪器分析实验教学改革的意义和必要性,并提出相应的关键措施和策略,以促进学生能力的培养。

积极开展实验室认可,提升高校人才培养能力

高校实验室为工科人才培养提供必备条件。国家质量基础相关领域人才的培养,需要实验室的实践训练。测控技术与仪器专业推进实验室认可,打造工程实景实验室,规范实验室管理,提高设备利用率,提升实验技术人员专业技能与实验室核心竞争力。通过将实验室认可应用到本科实践教学环节,改革教学模式,提升了学生解决复杂问题和科技创新能力,健全了仪器类卓越工程师人才培养。同时将计量思维渗透教学,培养学生的计量习惯,实现素质能力的培养目标。通过打造行业与高校零距离,培养了社会亟需的检测计量人才,大大缩短了教学与企业的最后1公里。