Developmental Items in Anyang New and High Technology Industrial Development Zone

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Items for Development in Anyang New and High Technology Industrial Development Zone

ＩｔｅｍｓｆｏｒＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｎＡｎｙａｎｇＮｅｗａｎｄＨｉｇｈＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＩｎｄｕｓｔｒｉａｌＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＺｏｎｅⅠ．Ａｌｂｕｍｅｎ－ｓｅｐａｒａｔｉｎｇｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｌｉｎｅｗｉｔｈａｎａｎｎｕａｌｃａｐａｃｉｔ...

膀胱癌患者报告结局量表的编制与信效度检验

目的编制基于我国国情的膀胱癌患者报告结局量表,并检验其信效度。方法以莱温的守恒模式为理论指导,通过文献回顾、半结构式访谈、认知测试、2轮德尔菲专家咨询形成初量表。采用便利抽样法选取2021年7月至11月云南省3所三级甲等医院门诊或住院部的313名膀胱癌患者进行调查,对量表进行项目分析并检验其信效度。结果最终形成的膀胱癌患者报告结局量表由4个领域、11个维度、54个条目构成。对量表的4个领域分别进行探索性因子分析,分别提取出4、2、2、3个公因子,累计方差贡献率均大于50%;量表的Cronbach’sα系数为0.950,分半信度系数为0.831;各条目的内容效度指数在0.833~1.000之间,量表的平均S-CVI为0.996,量表全体一致S-CVI为0.982。结论膀胱癌患者报告结局量表具有良好的信效度,可用于我国膀胱癌患者报告结局的评估,为临床医护人员实施治疗决策及精准护理干预提供参考依据,以期改善患者健康结局。

核心素养视域下生物学高考改革的特征与实践

省级自主命制高中学业水平选择性考试生物学试题体现了立德树人的核心功能、聚焦考查学科关键能力、彰显核心素养评价理念。研究认为,省级命题能力建设需在这些方面加强和提升:均衡考试内容、优化难度结构、确保内容科学、合理创设情境、规范试题编制、实现教考衔接。

高考语文作文命题新启示——专家点评“老高考新课标卷”适应性测试语文作文题

2023年,部分省份高考将使用“老高考新课标卷”,为实现平稳过渡,相关省份组织了适应性测试,帮助考生进一步熟悉试卷结构。本刊特邀5位专家点评适应性测试语文试卷3道作文题。王本华指出,新的作文命题形式符合语文课程标准的核心精神,打通了教考之间的关联,指向真实的语文生活。朱于国指出,3道作文题以浸润式设计隐性体现价值引领,以情境式设计引导写作走近真实生活,以非良构性问题引导思辨性表达,以多样式文体引导全面均衡写作素养发展。汪锋指出,在写作中加强审辨力的考查,可以促进学生思维品质提升。蔡可指出,3道作文题体现对学生日常语文学习积累的考查,引导一线语文教学从教知识转到培养学生的语文学科核心素养。倪文尖指出,3道作文题在情境化上持续发力,不受限于“任务驱动型”命题模式,为高考作文试题形式的拓展提供了新的空间。

体育教学元宇宙构建初探

梳理信息技术在体育发展中的运用现状,以及体育教育中存在的困境,提出构建体育教学元宇宙的方法和路径。研究认为,元宇宙是视觉沉浸技术发展的最新阶段,是现实世界与虚拟世界的高度融合;元宇宙已经具备了快速发展的良好基础,其搭建所需要的通信技术、交互技术、计算能力及核心算法已初步完备;构建满足高校体育线上线下一体化教学需要的体育教学元宇宙,能够最大程度发挥学生在体育学习中的自由度,激发学生自主学习的内生动力和参与体育锻炼的热情,从而将体育教学无限延伸,实现学生体育学习锻炼的全面革新。

落实立德树人根本任务 服务拔尖创新人才培养--2023年高考理科综合全国卷试题评析

2023年高考理科综合全国卷试题落实立德树人根本任务,彰显学科育人价值,激发学生学习科学的兴趣,促进学生树立科技强国志向,推动学生全面发展。命题深化学科基础性考查,强化创新思维考查,提升考查的综合性、应用性;结合课程标准改革和教育教学实际,优化难度设计,丰富试题呈现方式;持续加强教考衔接,促进高中育人方式改革,服务拔尖创新人才培养。

以高考引导强化体美劳教育:意义、维度与命题思路

在普通高考中加强体美劳相关内容的考查,建立引导学生德智体美劳全面发展、引导学校加强体美劳教育的高考内容体系是全面落实党的教育方针的要求,具有极为重要的意义。在高考科目中加强体美劳相关素养的考查,要厘清与专门性的体美劳考试评价的边界,主要从价值观念、思想精神维度,深入发掘和体现体美劳教育的育人价值。考试命题应根据不同学科的特点,创设符合逻辑的生活实践情境或学科探索情境;找准学科知识与体美劳教育的结合点,有机融合;注重引导考生思维深度参与,激发情感共鸣。

精神分裂症患者自我管理量表的编制

目的:编制一套适用于精神分裂症患者的自我管理量表,并对其进行条目筛选。方法:基于前期定性研究中有关患者自我管理的经历以及文献中自我管理量表中的条目,形成了75个条目的精神分裂症患者自我管理量表(Schizophrenia Self-Management Instrument Scale,SSMIS)草本。经专家及患者审核,保留48个条目,形成了精神分裂症患者自我管理量表初稿。选取在北京市海淀区4所社区卫生服务中心辖区内随访的精神分裂症患者200名,采用离散程度法、t检验法、相关系数法及因子分析法进行条目筛选。结果:经4种客观条目分析方法以及咨询相关领域专家,并结合专业意义进行综合分析,最终共删除15个条目,保留33个条目。将保留的33个条目进行探索性因子分析,结果显示量表分为6个因子,累计方差贡献率为61.70%。将6个因子分别命名为:服药依从、药物的管理、精神症状的管理、维持日常生活及社会功能、利用资源及支持以及自我效能。将6因子模型进行验证性因素分析,结果显示模型与数据拟合程度较好(χ2/df=4.35,GFI=0.81,RM SEA=0.10)。结论:经过严格的条目筛选后,保留的条目符合代表性好、独立性强、敏感性高、区分性好的原则,达到了编制的要求。

儿童心理虐待与忽视量表的初步编制

目的旨在编制适合我国学龄期儿童的心理虐待与忽视自评量表。方法对有关儿童心理虐待和忽视的文献进行了较全面的检索和分析，确定量表的理论框架，建立条目库；经专家论证和小样本调查，对条目进行修改，形成测试版：奉（45个条目）并对444名中小学生进行调查；以鉴别指数、相关分析和非参数检验法筛选条目，形成正式量表，然后进行信、效度的检验。结果（1）条目分析共删除14个条目，余下31个条目；（2）全量表的重测信度系数为0．82，各维度、分量表和全量表的同质信度为0．56-0．88；探索性因素分析表明各维度对所属因子有中度以上的负荷，抽取的两个因子解释了总方差的68．9％。心理虐待和忽视分量表与：疋母养育方式各因子相关系数为0．02-0．60，大多数显著相关。结论儿童心理虐待与忽视量表的条目质量及信、效度符合心理测量学的基本要求。

心理量表编制中的若干问题及题解

编制量表探查心理特质是心理学研究中最常用的方法。量表编制在项目删除、探索性与验证性因素分析的运用、二阶因素探索性分析、验证性因素分析中观察变量的水平、量表测量等价性检验等方面存在若干问题。针对这些问题,依次提出了两阶段删除项目法、二阶因素模型探索性分析法、探索性与验证性因素分析交互作用法、验证性因素分析中项目包技术、量表跨组等价性检验的MACS法。

辽宁竞技体育优势项目、潜优势项目可持续发展的态势研究

运用文献资料、实证分析、逻辑分析和数理统计等研究方法,分析辽宁竞技体育优势项目、潜优势项目的现状,探究影响和制约其可持续发展的主要因素,针对辽宁竞技体育优势项目、潜优势项目可持续发展的态势,提出创新高水平运动员的激励机制,完善高水平后备人才的培养模式,构建辽宁竞技体育优势项目、潜优势项目的科技支撑体系等促进辽宁竞技体育优势项目、潜优势项目可持续发展的对策。

以教师科研立项促进本科学生科研的实践研究

贯彻以人为本、培养创新精神和创新能力的人才培养目标，充分利用学校科技优势，实施教师指导本科生科研项目，以教师科研立项促进本科生科研工作，取得了好的效果。

网络依赖诊断量表初步编制

目的:根据项目反应理论(IRT)编制网络依赖诊断量表(DSFIAD)。方法:根据模型制定37个条目,5级评分。总计1831名网络使用者为样本。结果:①在测量误差0.1979水平,选取17个条目组成量表。②条目区分度1.0027-1.6771。③条目程度从1-5级均呈单向递增。④因素分析抽取2个因子,解释70.116%的总方差。⑤DSFIAD与效标显著相关(к=0.8544)。最佳划界值45,敏感度91%,假阳性率4.1%。结论:DSFIAD条目质量及信效度符合IRT与心理测量学的要求。

原发性骨质疏松症生活质量量表的编制策略及条目筛选

目的编制评价原发性骨质疏松症患者生活质量的多维测评量表。方法采用初始量表对2 14例原发性骨质疏松症患者进行生活质量的实测后 ,采用t检验法、相关分析法、因子分析法等 5种方法联合进行条目筛选 ,由保留条目组建量表测试版。结果 ( 1)骨质疏松症生活质量量表 (osteoporosisqualityoflifescale ,OQOLS)测试版量表由 75个条目组成 5个维度 ,其中疾病维度 2 0条目 ,生理维度 17条目 ,社会维度17条目 ,心理维度 13条目 ,满意度维度 8条目。 ( 2 )条目分析显示测试版量表条目与各维度、总分间的相关分别为 0 .2 0 5～ 0 .861、0 .3 65～ 0 .80 7,达到优良水平。 ( 3 )探索性因素分析抽取 14个共因子 ,累积解释变异量为 73 .40 8% ,可分属五个维度。结论原发性骨质疏松症患者生活质量量表的建构基本符合理论构想 ,所含条目有良好的敏感性、独立性和代表性 ,达到了编制的要求。

华南地区骨质疏松知识评价问卷的研制过程及条目筛选

目的根据华南地域气候以及人文环境特点,研制用于评价骨质疏松知识的自评问卷。方法建立条目池(包含了63个问题)、编制原始问卷,经过反复的预测试、正式测试及条目分析形成最终问卷。结果 (1)骨质疏松知识评价问卷(osteoporosis knowledge assessment questionnaire,OKAQ)由28个组成,包括7个判断题及21个选择题,涉及骨质疏松相关危险因素(7条)、症状(4条)、日常饮食(5条)、运动(3条)、补钙剂认识(2条)、诊断治疗(5条)、预防跌倒(2条)七个维度。(2)所有题项的鉴别系数D在0.21～0.71之间,平均为0.44。(3)对七个维度得分进行因子分析可抽取出一个公因子,可以认为是"骨质疏松一般知识";相关性矩阵显示七个维度得分与总分之间的相关性(0.54～0.78)明显高于各维度之间的相关性(0.21～0.48)。结论骨质疏松知识评价问卷的建构基本符合理论构想,各个题项具有良好的区分能力以及代表性,达到了编制的要求。

4～6年级多重成就测验的编制

目的:编制4～6年级多重成就测验(MATs),为教育、临床和社会评估提供测评工具。方法:在多次试测基础上形成预测本,2002名被试作条目分析,对768名被试作各种信度估计,对227名被试性向测验和646名被试学科成绩作同时效度,5位专家作内容效度评定。结果:77.5%的条目难度为.20～.80,77%条目鉴别力达优良水平,分测验及分量表D值在.30以上。两题本分量表和总量表重测信度.91～.95,复本信度.87～.94,重测复本信度.82～.89,分半信度.79～.90,!系数.90～.96,评分者信度.94～.98,真分数变异.82和.86;概化分析表明分测验条目15个左右为宜,分量表与总量表条目量50与100即可。专家评定语数非常符合条目82%和86%,两题本分量表和总量表与学科成绩相关.23～.60,与学业能力倾向测验相关.39～.66,不同学校、年级间存在显著性差异,语文分测验存在性别差异;因素分析抽2因素时为语、数因子,与分量表吻合;提取多个因子时,表明可能存在言语、记忆、数算、数形和数理五因子。结论:MATs难度适中,鉴别力优良;各种信度考验结果基本符合测量学的标准并具有良好的内容效度和同时效度,结构效度较理想;两题本基本平行。

慢性阻塞性肺疾病之中医医生主观报告结局量表的研制

目的:研制包含中医证候要素的慢性阻塞性肺疾病(COPD)的医生主观报告结局量表(TCMCRO-COPD)。方法:在查阅文献、咨询临床专家和现场调研的基础上,建立量表条目池;通过临床调研,进行条目的语言测试和优化,形成初选量表;对初选量表进行临床调查后进行统计分析,根据分析结果精简和优化条目,形成终选量表。结果:最终建立了TCMCRO-COPD量表,包含疾病特征领域、证候要素领域及满意度领域3个领域,共计16个条目。结论:形成的TCMCRO-COPD量表条目代表性好、独立性强、反应度高,将在下一步的工作中对量表的效信度进行科学性考核。

胆石症手术患者生活质量量表的编制策略及条目筛选

目的:编制评价胆石症手术患者生活质量的多维测评量表。方法:采用初始量表对200例将实施胆石症手术的患者进行生活质量的实测后,采用t检验法、相关分析法、因子分析法等5种方法联合进行条目筛选,由保留条目组建量表测试版。结果:①胆石症手术患者生活质量量表(QualityofLifeScaleofoperatingoncholelithiasis,QLSOC)测试版量表由23个条目组成4个维度,其中疾病维度11条目,生理维度4条目,社会维度5条目,心理维度3条目;②条目分析显示测试版量表条目与各维度、总分间的相关分别为0.297～0.868、0.389～0.747;③探索性因素分析抽取6个共因子,累积解释变异量为69.446%,可分属四个维度;④总量表和各维度的Cronbachs’α系数为0.774～0.907。结论:胆石症手术患者生活质量量表的建构基本符合理论构想,达到了编制的要求。

中国民族文化研究态势与审思——基于国家社会科学基金资助角度

国家级基金课题的资助情况往往能反映学科某一领域的发展趋向和关注动向。论文通过1993—2009年中国国家社会科学基金对"民族文化"资助项目的分析发现:资助项目在逐步增加,但其数量和幅度与其他类别项目相比尚有一定差距。项目资助具有明显的地域指向性和民族指向性,以民族传统文化发展、变迁、保护利用为资助主题,课题立项与历年课题指南密切相关。但也存在研究成果的总体质量有待进一步提高,对诸多弱小民族的关注度不够等问题。因此,国家社会科学基金应继续发挥好学科发展指挥棒的作用,应进一步支持弱小民族的文化研究,鼓励创新性研究和关于"新知"的探讨,引导中国目前较薄弱的文化地理学、民族地理学等学科的发展。同时,在全球化背景下,还要鼓励和加强与国际研究的接轨和融合,提高中国民族文化研究的整体学术水平和实践价值。