期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
坚持“三紧贴” 追求“三向度” 实现“三提高” 全面提升党校理论教学水平 被引量:1
1
作者 宋建国 《中共山西省委党校学报》 2004年第5期67-69,共3页
 党校教学紧贴理论、紧贴实际、紧贴学员;党校教师追求理论高度、追求理论深度、追求理论广度;党校学员提高逻辑思维能力、提高科学分析能力、提高解决实际问题的能力,是新形势下深化党校教学改革和加强党校教育工作的重要切入点。实...  党校教学紧贴理论、紧贴实际、紧贴学员;党校教师追求理论高度、追求理论深度、追求理论广度;党校学员提高逻辑思维能力、提高科学分析能力、提高解决实际问题的能力,是新形势下深化党校教学改革和加强党校教育工作的重要切入点。实践证明,只要坚持"三紧贴",追求"三向度",实现"三提高",就能在教学结合上,教的管理上,学的要求上找到改革方向,找到发展思路,就能全面提升党校理论教学水平。 展开更多
关键词 “三紧贴” “三向度” “三提高” 党校理论教学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部