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AN INTRODUCTION TO NEW MULTIVARIATE DIAGNOSIS THEORY WITH TWO KINDS OF QUALITY AND ITS APPLICATIONS
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作者 张公绪 《Transactions of Nanjing University of Aeronautics and Astronautics》 EI 1998年第1期22-30,共9页
In factory operations, the multi operation and multi index system is very common. In such a system, if we want to implement the quality control and diagnosis, we must consider the following two points, i.e. the infl... In factory operations, the multi operation and multi index system is very common. In such a system, if we want to implement the quality control and diagnosis, we must consider the following two points, i.e. the influence on the preceding operation to the succeeding operation and the correlation among indices. Since these two points exist simultaneously, it makes the problem more complex. We need to use the new multivariate diagnosis theory with two kinds of quality proposed by Prof. Zhang Gongxu in 1996 to solve such complex problem. This paper presents its fundamental principles with practical applications which agree with the theory pretty well. 展开更多
关键词 quality control diagnosis theory multi index system
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行为动机改变论指导下的中药热敷联合麦肯基疗法在腰椎间盘突出症病人中的应用 被引量:1
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作者 祁丽亚 徐晓曦 黄莹 《循证护理》 2024年第1期153-158,共6页
目的:探讨行为动机改变论指导下的中药热敷联合麦肯基疗法在腰椎间盘突出症病人中的应用效果。方法:选取我院2019年9月-2021年9月收治的90例腰椎间盘突出症病人为研究对象,采用抽签法将其分为对照组和观察组,各45例。对照组常规使用中... 目的:探讨行为动机改变论指导下的中药热敷联合麦肯基疗法在腰椎间盘突出症病人中的应用效果。方法:选取我院2019年9月-2021年9月收治的90例腰椎间盘突出症病人为研究对象,采用抽签法将其分为对照组和观察组,各45例。对照组常规使用中药热敷联合麦肯基疗法,观察组在行为动机改变论指导下实施中药热敷联合麦肯基疗法,采用疼痛视觉模拟量表(VAS)、焦虑自评量表(SAS)、功能障碍指数评分(ODI)、日本骨科学会下腰痛功能评定表(JOA)及中文版生活质量量表(SF-36)比较两组病人疼痛程度、心理状态、功能康复与生活质量。结果:干预后两组病人VAS、SAS、ODI、JOA、SF-36评分比较,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论:行为动机改变论指导下的中药热敷联合麦肯基疗法在腰椎间盘突出症病人中的应用有助于降低病人的疼痛程度,改善负性心理状态,提高功能康复效果及生活质量。 展开更多
关键词 腰椎间盘突出症 行为动机改变理论 中药热敷 麦肯基疗法 疼痛 腰椎功能 生活质量
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生产质量在线监测、诊断和控制的粗糙集模型 被引量:3
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作者 翟敬梅 徐晓 +1 位作者 尹春芳 谢存禧 《华南理工大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第8期1-7,共7页
提出基于两种质量统计过程控制和粗糙集理论的生产过程质量监测-诊断-控制集成模型.研究了统计过程控制及两种质量理论的质量在线监测和上下工序诊断模型.针对实际生产获取信息的不完备性,发展了一种新的基于粗糙集理论的工序质量诊断模... 提出基于两种质量统计过程控制和粗糙集理论的生产过程质量监测-诊断-控制集成模型.研究了统计过程控制及两种质量理论的质量在线监测和上下工序诊断模型.针对实际生产获取信息的不完备性,发展了一种新的基于粗糙集理论的工序质量诊断模型,以度量生产参数对工序质量影响的可能性和重要性.采用的面向用户需求的质量优化控制算法在实际应用中具有较强的可操作性.研究方法在酵母生产过程的应用验证了模型的正确性. 展开更多
关键词 质量监测 质量诊断 质量控制 统计过程控制 粗糙集理论
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基于焊点形态理论的SMT焊点质量模糊故障诊断技术研究 被引量:5
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作者 李春泉 周德俭 吴兆华 《中国机械工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第21期1967-1970,共4页
根据SMT焊点质量与焊点的三维几何形态直接相关的特点 ,提出了SMT焊点形态理论。以该理论为支持 ,提出了SMT焊点质量模糊诊断技术。将实际焊点几何形态与合理焊点几何形态对应比较 ,作为模糊输入向量 ,以焊点的故障缺陷发生可能度作为... 根据SMT焊点质量与焊点的三维几何形态直接相关的特点 ,提出了SMT焊点形态理论。以该理论为支持 ,提出了SMT焊点质量模糊诊断技术。将实际焊点几何形态与合理焊点几何形态对应比较 ,作为模糊输入向量 ,以焊点的故障缺陷发生可能度作为模糊输出向量。通过可信度约束的模糊规则与正反向模糊推理 ,进行焊点质量模糊故障诊断。以四边扁平封装器件 (QFP)为例 。 展开更多
关键词 表面组装技术 焊点形态理论 焊点质量 故障诊断
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大数据理念下教育质量监测评价的变革与发展* 被引量:11
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作者 张敏强 凡细珍 +1 位作者 郭凯茵 钟阳 《现代教育论丛》 2016年第3期2-6,共5页
通过分析教育大数据的特点,揭示其在教育测评中应用的不足,并进一步提出大数据时代教育测评的系统化、纵向化、微观化、创新性以及"以人为本"的发展趋势。在此基础上,文章对比分析了大数据理念下经典测量理论、项目反应理论... 通过分析教育大数据的特点,揭示其在教育测评中应用的不足,并进一步提出大数据时代教育测评的系统化、纵向化、微观化、创新性以及"以人为本"的发展趋势。在此基础上,文章对比分析了大数据理念下经典测量理论、项目反应理论和认知诊断理论的优势与不足,对三种测量理论在教育实践中的应用提出了相应的建议。 展开更多
关键词 教育质量监测 大数据 经典测量理论 项目反应理论 认知诊断
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人口高质量发展:中国式现代化的支撑与进路 被引量:16
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作者 周学馨 《探索》 CSSCI 北大核心 2023年第4期29-40,F0002,共13页
马克思和恩格斯的“两种生产”理论是马克思主义理论体系的重要组成部分,并在中国社会主义革命、建设、改革中得以丰富和发展。中国特色社会主义新时代,马克思主义“两种生产”理论不断深化和拓展,为中国式现代化及其人口高质量发展提... 马克思和恩格斯的“两种生产”理论是马克思主义理论体系的重要组成部分,并在中国社会主义革命、建设、改革中得以丰富和发展。中国特色社会主义新时代,马克思主义“两种生产”理论不断深化和拓展,为中国式现代化及其人口高质量发展提供了理论指导。推进人口高质量发展,不仅是人口发展螺旋式上升的必然要求,也是经济社会高质量发展对人口发展的必然要求,是全面推进中国式现代化的重要基础条件。在人口发展新形势下,以人口高质量发展支撑中国式现代化成为强国建设、民族复兴的战略安排。但目前以人口高质量发展支撑中国式现代化面临人口及其质量的结构性失衡、人口高质量发展与经济社会高质量发展不相协调的制约。在新时代新征程中以人口高质量发展支撑中国式现代化需要优化人口现代化发展战略、促进人口高质量发展与经济高质量发展相向而行、为人口高质量发展营造良好的社会现代化环境和完善人口高质量发展的政策体系,推动实现人口发展的质量变革、效率变革和动力变革,从而为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴奠定最为坚实的生产力基础与人力资源。 展开更多
关键词 人口高质量发展 中国式现代化 人口发展新形势 经济高质量发展 马克思主义“两种生产”理论
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基于粗糙集理论的运输机故障诊断与分类 被引量:2
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作者 侯媛彬 《长安大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第1期104-107,共4页
应用粗糙集约简理论,根据煤矿安全规程分析了煤矿胶带运输机的10种安全保护措施和统计的故障样本,提出了一种以决策表作为主要工具,直接从故障样本集中导出诊断规则及其故障分类的方法,并用实际发生的故障检验了该方案的正确性。
关键词 粗糙集理论 矿井运输机 故障诊断 故障分类 决策属性集 煤矿安全
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基于PDCA管理理论的高职院校教学质量诊改研究 被引量:10
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作者 刘润民 杨志强 《晋城职业技术学院学报》 2018年第3期32-34,共3页
高职院校在发现教学问题和改进教学活动方面最有效的方式就是教学诊改。目前高职院校在教学督导体系完整性、学生诊断科学性、评价模式针对性、教学评价持续性以及全过程信息管理系统方面存在问题,文章在PDCA管理理论和高职院校教学诊... 高职院校在发现教学问题和改进教学活动方面最有效的方式就是教学诊改。目前高职院校在教学督导体系完整性、学生诊断科学性、评价模式针对性、教学评价持续性以及全过程信息管理系统方面存在问题,文章在PDCA管理理论和高职院校教学诊断改进思路的基础上,将PDCA管理理论中的"Plan""Do""Check""Action"4方面与教学诊断相融合,并针对上述问题提出了改进措施,以期对解决高职院校教学诊断问题、提高教学质量、培养合格人才提供借鉴。 展开更多
关键词 PDCA管理理论 高职院校 教学质量 诊改
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基于学习过程理论的大学课程质量分析——武汉纺织大学2016年学情调查 被引量:2
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作者 陶学文 胡琳琳 崔韦 《武汉纺织大学学报》 2017年第4期69-76,共8页
基于加涅的学习过程理论,把"中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)"调查问卷中有"课程"的问卷题项组合形成"课程诊断指标",采用2016年CCSS调查数据,实例考察武汉纺织大学的课程质量现状,并针对课程教学过... 基于加涅的学习过程理论,把"中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)"调查问卷中有"课程"的问卷题项组合形成"课程诊断指标",采用2016年CCSS调查数据,实例考察武汉纺织大学的课程质量现状,并针对课程教学过程主要环节进行分析。"课程诊断指标"可以用来对大学课程现状进行整体性描述,或者用于对课程教学过程诊断评价,为学校出台提高教学质量的相关决策提供参考依据。 展开更多
关键词 学习过程理论 课程诊断 质量分析
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智慧校园背景下基于HACCP理念的高职食品类专业诊断与改进路径研究 被引量:2
10
作者 崔春兰 郑虎哲 《中国轻工教育》 2019年第2期83-87,92,共6页
本文将HACCP原理引入高职院校人才培养质量保证体系诊改全过程,通过对人才培养各环节中影响的诸多因素进行分析和诊断,查找出显著影响因素,确定关键控制点,并采取预防对策,进行有效的改进和验证。即通过诊断专业设置,优化专业结构;诊断... 本文将HACCP原理引入高职院校人才培养质量保证体系诊改全过程,通过对人才培养各环节中影响的诸多因素进行分析和诊断,查找出显著影响因素,确定关键控制点,并采取预防对策,进行有效的改进和验证。即通过诊断专业设置,优化专业结构;诊断培养模式,推进产教融合;诊断教学过程,打造有效课堂;诊断技能达标,促进职业技能培养;诊断人才质量,改进人才培养过程。通过实施常态化诊改举措,达到进一步提高专业人才培养质量的总目标。 展开更多
关键词 HACCP原理 内部质量保证体系 专业诊断与改进
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现代测量理论在学业诊断中的应用——学校层面教育质量监测的意义与基本原理 被引量:1
11
作者 符虔 何壮 《教育文化论坛》 2015年第5期37-41,共5页
教育质量监测是促进教育质量提升、教育均衡甚至国际比较的重要途径。教育质量监测的结果是基础教育改革的重要参考。我国目前的教育质量监测都是在国家和省市层面开展的,监测的单位以省市为主,很少关注到班级、学生的层面。学校和学生... 教育质量监测是促进教育质量提升、教育均衡甚至国际比较的重要途径。教育质量监测的结果是基础教育改革的重要参考。我国目前的教育质量监测都是在国家和省市层面开展的,监测的单位以省市为主,很少关注到班级、学生的层面。学校和学生层面的教育质量监测以学业诊断为目的、以现代测量理论为核心理论。学业诊断的结果可以将知识学习和能力培养联系起来,实现横向和纵向的比较分析,对提高教师的教学质量和学生的学习能力有着重要的指导意义。 展开更多
关键词 基础教育质量监测 学业诊断 现代测量理论 项目反应理论
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课程思政联合PDCA循环理论在教学中的效果分析 被引量:2
12
作者 冯利 苏伟英 李晓峰 《中国继续医学教育》 2021年第34期70-74,共5页
目的分析课程思政联合PDCA循环理论对提升高职医学学生综合素质的效果。方法选择93名医学高职学生作为研究对象,根据教学方法不同分为对照组(45名)和观察组(48名)。对照组采用常规教学方式,观察组采用课程思政联合PDCA循环理论教学方式... 目的分析课程思政联合PDCA循环理论对提升高职医学学生综合素质的效果。方法选择93名医学高职学生作为研究对象,根据教学方法不同分为对照组(45名)和观察组(48名)。对照组采用常规教学方式,观察组采用课程思政联合PDCA循环理论教学方式,比较学习成绩及学生对教学方式满意程度。结果观察组医学理论知识、思想政治成绩、综合成绩得分均较对照组高,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组对教学方式的总满意度较对照组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论课程思政联合PDCA循环理论在提升高职医学学生综合素质方面具有积极影响,能有效提升学生专业成绩及思想政治成绩,提高其对教学方式的满意度。 展开更多
关键词 课程思政 PDCA循环理论 高职学生 综合素质 专业诊断 满意程度
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基于粗糙集与支持向量机的加工质量预测
13
作者 王新海 孙培禄 郑锐 《机电产品开发与创新》 2020年第6期15-19,共5页
针对航空零件质量预测中质量关联因素复杂和样本数据不足的问题,提出了一种基于粗糙集诊断与支持向量机相结合的加工质量智能预测方法。针对产品质量数据不断更新的情况,采用基于模糊粗糙集的增量属性约简方法计算各前道工序质量特征及... 针对航空零件质量预测中质量关联因素复杂和样本数据不足的问题,提出了一种基于粗糙集诊断与支持向量机相结合的加工质量智能预测方法。针对产品质量数据不断更新的情况,采用基于模糊粗糙集的增量属性约简方法计算各前道工序质量特征及本工序加工要素对被预测质量特征的影响程度,得到关键条件属性,并根据这些关键条件属性进行样本数据筛选;然后经过灰狼算法优化的支持向量机对样本数据进行训练,得到最终的质量预测模型。最后,以飞机起落架零件的加工质量预测为例讨论了该方法的可行性和可靠性。 展开更多
关键词 质量预测 粗糙集诊断 支持向量机
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多元累积和控制图及其诊断理论 被引量:2
14
作者 刘艳永 张公绪 《北京科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1998年第4期404-408,共5页
论述了多元累积和控制图的有关内容,提出了2种质量多元累积和控制图的诊断理论,并与多元 T^2控制图进行了比较,最后通过1个实例对诊断理论的应用加以说明.
关键词 质量控制 多元累积 控制图 质量诊断理论
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两种质量的多因素逐步诊断 被引量:3
15
作者 郑慧英 《北京科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1996年第S1期9-12,共4页
在我国提出的两种质量诊断理论的基础上研究多因素诊断,提出逐步诊断的思路和两种质量的多因素逐步诊断法.
关键词 多因素控制与诊断 逐步诊断 两种质量逐步诊断法.
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保险视角下公共建筑工程质量风险诊断模型 被引量:2
16
作者 盛金喜 马海骋 李慧民 《工程管理学报》 2019年第5期125-129,共5页
为有效解决公共建筑日益突出的工程质量问题,基于工程质量保险的优势建立公共建筑工程质量风险诊断模型。结合公共建筑关注度高、结构类型多变、建造过程复杂等工程质量风险特征,构建公共建筑工程质量风险诊断指标体系;考虑保后实际需... 为有效解决公共建筑日益突出的工程质量问题,基于工程质量保险的优势建立公共建筑工程质量风险诊断模型。结合公共建筑关注度高、结构类型多变、建造过程复杂等工程质量风险特征,构建公共建筑工程质量风险诊断指标体系;考虑保后实际需求与诊断指标的主客观综合性,采取组合赋权的方式确定权重,建立基于D-S证据理论的工程质量风险诊断模型;并经案例分析说明诊断结果与实际情况相契合,验证了模型的有效性。 展开更多
关键词 公共建筑 工程质量保险 证据理论 风险诊断
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多维项目反应理论在数学素养测验中的应用 被引量:5
17
作者 林子植 胡典顺 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2021年第5期72-80,共9页
学生的数学素养具有多维结构,素养导向的数学学业成就测评需要提供被试在各维度上的表现信息,而不仅是一个单一的总分。以PISA数学素养结构为理论模型,以多维项目反应理论(MIRT)为测量模型,利用R语言的MIRT程序包处理和分析某地区8年级... 学生的数学素养具有多维结构,素养导向的数学学业成就测评需要提供被试在各维度上的表现信息,而不仅是一个单一的总分。以PISA数学素养结构为理论模型,以多维项目反应理论(MIRT)为测量模型,利用R语言的MIRT程序包处理和分析某地区8年级数学素养测评题目数据,研究数学素养的多维测量方法。结果表明:MIRT兼具单维项目反应理论和因子分析的优点,利用其可对测试的结构效度和测试题目质量进行分析,以及对被试进行多维能力认知诊断。 展开更多
关键词 多维项目反应理论 数学素养测量 题目质量分析 多维认知诊断
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理论实践一体化教学模式在诊断学实验教学中的应用 被引量:2
18
作者 顾心怡 《中国卫生产业》 2016年第14期128-130,共3页
目的探讨理论实践一体化教学在诊断学实验教学中的应用效果。方法选择2014和2015学年在该校接受检体诊断学实验教学在职教育的106名学生为研究对象,并按照教学方法差异分为实验组和对照组各53名,实验组采用理论实践一体化教学模式,对照... 目的探讨理论实践一体化教学在诊断学实验教学中的应用效果。方法选择2014和2015学年在该校接受检体诊断学实验教学在职教育的106名学生为研究对象,并按照教学方法差异分为实验组和对照组各53名,实验组采用理论实践一体化教学模式,对照组采用常规教教学。比较两组学生的理论和实验考试成绩,并采用调查问卷的方式调查学生对两种教学模式的教学反馈。结果实验组学生期中理论考试成绩、期末理论考试成绩和技能成绩均明显优于对照组学生,组间差异有统计学意义(P<0.05);调查问卷显示理论实践一体化教学在促进学生理论联系实际、理解记忆、知识融会贯通和提高分析判断能力、教学质量方面显著优于传统教学方法,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论理论实践一体化教学模式应用于诊断学实验教学有助于学生掌握诊断学理论以及相关实践操作技能,加强学生理论联系实际的能力,从而提升诊断学实验教学效果。 展开更多
关键词 诊断学 实验教学 理论实践一体化 教学质量
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数据、故事与洞见维度下的数据故事评价体系构建及实证研究
19
作者 孙智中 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2024年第13期41-52,共12页
[目的/意义]数据故事涉及数据的利用、呈现和传播过程,能够激发受众行动,是数据时代实现数据价值的重要手段。但目前学界和业界对数据故事质量的认识仍较为表面化和主观化,缺乏理论支撑和客观测度,不能很好地回答什么是“好的”数据故... [目的/意义]数据故事涉及数据的利用、呈现和传播过程,能够激发受众行动,是数据时代实现数据价值的重要手段。但目前学界和业界对数据故事质量的认识仍较为表面化和主观化,缺乏理论支撑和客观测度,不能很好地回答什么是“好的”数据故事这一基本问题。据此现状,构建评价的理论模型和定量的评价体系,可丰富数据故事的理论知识,为实践活动提供诊断和改进工具。[方法/过程]以叙事学理论为基础,提出基于数据、故事和洞见3个核心维度的评价模型,并使用数学公式刻画评价模型的3种类型和7种子类型,为评价体系的构建提供理论支撑。立足于定量和可操作性原则,提出包含9个度量指标的评价体系,并通过实证研究验证其信效度。[结果/结论]研究结果表明,构建的评价体系可信并有效;高质量的数据故事应具备数据准确、包含必要细节、数据源规范等特征;评价体系和作品所对应的评价模型类型可用于作品的诊断和改进。 展开更多
关键词 叙事理论 数据故事质量 数据故事评价 定量评价体系 诊断和改进
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一种白车身多工位装配偏差源诊断方法 被引量:3
20
作者 罗璇 储国平 +1 位作者 沈利冰 韦春州 《机械设计与研究》 CSCD 北大核心 2014年第2期104-107,共4页
针对白车身多工位装配偏差源耦合复杂,诊断困难的问题,提出一种新的多工位装配偏差源诊断方法。基于多工位装配偏差流传递的状态空间模型,将连续的装配过程以检测站为节点分解成不同的装配模块;引入"两种质量诊断理论",通过... 针对白车身多工位装配偏差源耦合复杂,诊断困难的问题,提出一种新的多工位装配偏差源诊断方法。基于多工位装配偏差流传递的状态空间模型,将连续的装配过程以检测站为节点分解成不同的装配模块;引入"两种质量诊断理论",通过对比分析装配模块的计算机仿真装配偏差和实际装配偏差,获取装配模块"分质量",将偏差源定位到具体模块,降低状态空间模型状态变量维数,实现偏差源的快速诊断。最后通过实例验证了方法的有效性。 展开更多
关键词 白车身 多工位装配 诊断 状态空间 两种质量
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