3DBody解剖软件联合思政元素在人体解剖学课程的应用与探索——以“呼吸系统的解剖结构”为例

随着学校思想政治教育的日益复杂以及教学数字化手段不断扩展,本文以高职高专护理专业研究生的重点课题人体解剖学中的“呼吸系统的解剖结构”为例,探讨了将3DBody解剖软件的数字化手段和课程思政教育内容纳入高职高专护理专业课程教育内容的新方法,并坚持把立德树人工作当作教学中心环节,以进一步培养学生的良好职业道德素质和科学使命感。

虚实结合在运动系统解剖学实验教学中的应用

目的 观察实体标本与数字人相结合在运动系统解剖学实验教学中的应用。方法 从山西医科大学汾阳学院2017级临床5年制学生中随机选取两个班,其中1个班为实验组,实施实体标本与数字人相结合的教学模式;另外1个班为对照组,实施传统实验教学模式,通过问卷调查和标本考试来评价教学效果。结果 与对照组相比较,实验组学生的标本考试成绩较高(P<0. 05);问卷调查显示,实验组学生的教学满意度、学习的积极性、创造探索精神均比较高。结论 实体标本与数字人相结合的教学模式非常有利于提高学生的考试成绩、学习的积极性和主动性以及创造探索精神。

昆明医科大学遗体捐献工作30周年的总结和思考

通过对昆明医科大学近30年的479例遗体捐献登记资料进行整理分析,发现20世纪80年代~90年代遗体捐献工作进展缓慢,近10年来登记逐年增多。总体上,男性登记年龄以50岁~80岁为主,女性则以60岁~80岁占大多数;职业分布以企业职工为主,医务工作者登记表现欠佳,农业居民登记者亦呈逐年增多趋势。遗体捐献登记者中以高中、中专(职)学历为主。医疗、政府机构是志愿者获取遗体捐献信息的主要途径。目前登记数量相对于云南省的人口基数及医学相关需求无疑杯水车薪,需要创造条件完善遗体捐献工作流程,提高大众对遗体捐献认可度。

内镜下经鼻眶内手术入路的解剖

目的观察内镜经鼻眶内手术的关键解剖标志并探讨其临床应用。方法3例(6侧)新鲜尸头,颈总动脉、椎动脉以及颈内静脉硅胶灌注后,采用STORZ内镜系统和内镜手术器械,行内镜经鼻入路眶内区的入路解剖,并应用Storz Image 1系统采集高清图像。选择两例患者采取此径路进行手术。结果内镜经鼻入路可以暴露眶内侧壁和部分眶下壁骨质,以及深层的眶骨膜、肌锥外脂肪。并能深入暴露内直肌、上斜肌和下直肌。经内直肌和下直肌之间的潜在间隙进入肌锥内,去除眶脂体显露重要的血管神经结构:眼动脉及其分支下内侧肌干、视神经和动眼神经的分支。临床上采用内镜经鼻入路处理眶内病变,选择眶内肌锥内球后金属异物和累及翼腭窝和颞下窝的眶尖海绵状血管瘤,手术均顺利,达到了预期手术目的,术后恢复良好,无手术并发症。结论深入把握眶内关键解剖结构,选择恰当病例进行内镜下经鼻入路治疗,具有安全、有效及微创性。

后续服务和纪念方式对遗体捐献意愿的影响

目的:调查南京市民众对于遗体捐献后续处理和服务以及纪念方式的看法,并针对性地提出促进遗体捐献工作的建议。方法:采用问卷调查,数据用Stata 12.0软件进行卡方检验和逻辑分析。结果:共分发1 000份问卷,回收有效问卷944份。认为有必要开展遗体捐献者纪念活动的占82.3%,文化程度是需要开展纪念活动看法的一个影响因素。完善遗体捐献纪念方式对改变遗体捐献的看法具有一定影响。结论:我国目前遗体捐献工作影响因素很多,其中完善遗体接收以后的处理与服务工作以及开展更多形式的纪念活动,对遗体捐献工作产生积极影响。

中国最早的人体解剖图——烟萝子《内境图》

五代道士烟萝子绘制于公元944年以前的《内境图》,是我国现存最早的人体解剖图,为后世解剖图的蓝本,其内容与现代解剖学大致吻合,这是中国解剖史上的一大成就。

人体运动的形态学研究发展趋势综述

随着研究技术的逐步发展和科学理论的不断创新,近年来,形态学的研究从相对的静止研究发展到相对的活动研究、从实物的形态研究发展到反应物的形态研究、从定性的形态研究发展到定量的形态研究、从组织细胞形态研究发展到DNA(或条带)研究、从对尸体或死细胞的研究发展到对活体组织的研究。人们正在逐步走出传统的研究框框,综合应用先进的科学技术,让人体运动形态学研究焕发出应有的生命力。

论“酒悖”

探讨人的精神状态及其变化的生理基础,是《内经》形神理论的重要组成部分。《灵枢.论勇》对"酒悖"现象的论述,充分反映出《内经》对这个问题的独特认识。对酒性、酒气走行路线及其影响的分析证明,酒对人体气和气机的扰动,是酒能暂时改变人之"勇怯"的原因。人的"勇怯",不取决于某一个或某几个脏腑,而取决于整个人体的气和气机状况,该篇所举判断"勇怯"的种种形态学指标,并不意味着除此以外的人体特征对人的"勇怯"没有影响;相反,这些特定指标实质上正是整个人体状况的代表。脱离气和气机来讨论个别脏腑形态对人精神状态(具体即"勇怯")的影响,不仅是片面的,而且会直接导致对《内经》形神理论基本立场的偏离。

人体解剖学的美学初析

人体不仅是一个生物体,而且也是一件巧夺天工的艺术品。历来都被作为美的对象来研究、认识和表现,几乎反映了所有美的规律,其形态结构、生理功能是人体美的基本要素,它是形式美法则在人体美中的具体表现。从人体的结构分布、及体形所表现,人体聚集了所有形式美的法则,在审美行为的指导下才能充分表现,所以人体美既需要人体解剖学作为支架和体形来展示,也需要美学法则和审美行为来表现。

人体解剖学标本制作过程中值得注意的几个问题

《人体解剖学》的实验教学需要一批高质量的人体标本,这就要求解剖技术人员具备扎实的理论知识和精湛的制作技术,科学设计,精心制作。并在制作过程中做到整体宜粗、局部作细、区分主次、合理取舍。还要根据学科建设和教学需要,着眼现实,规划长远。保证既有充足的教学材料,又不至于浪费资源,以加强教学效果,提高教学质量。

基于Unity3D的虚拟人体解剖系统设计与开发

人体解剖学属于形态学范畴,在教学过程中,需要用大量的人体解剖图片,以便使学生理解和记忆。传统的人体解剖学教学,通常采用挂图的方式呈现,然而,挂图方式体积大、质量重、使用时繁琐,挤占了宝贵的教学时间,而且不能放大,无动态效果,难以激发学生的学习兴趣。文章从一线教学需求的功能入手,分析、设计了数字人体教学信息系统,并在Unity3D 平台上实现系统的开发。该系统的设计与开发基于跨平台的扩展需求,为人体解剖学教学提供了新的方法和手段,为人体解剖学知识的普及提供了新的途径。

中国数字人解剖系统在教学中的应用分析

数字医学是生命科学与信息科学相结合的产物,'数字人'的诞生对研究人体解剖学具有重大意义,将中国数字人解剖系统应用于人体解剖学的教学中,可大大提高教学效果和质量,为医学生学习后续医学课程奠定良好的基础。

数字化虚拟人体的研究进展及在解剖教学中的应用

数字化虚拟人体是将医学与信息技术、计算机技术、虚拟现实技术相结合的科技前沿性研究课题,是一项信息技术与医学等学科相互交叉、综合发展起来的前沿性交叉学科。本文介绍了数字化虚拟人体的国内外研究概况及在人体解剖教学中的应用前景。

教学用整体骨骼标本的制作

骨骼是身体的支架,也是人类运动系统的重要组成部分。它在支撑和保护人体的同时也形成了许多体表标志,这些在体表看得见、摸得着的标志成为临床上常用的定位以及进行测量的依据。运动系统不仅是人体最大的系统,也是学习人体其他系统的基础。一具完整、真实的骨骼标本对于刚刚入校的医学生学习人体知识至关重要。为了让学生能够尽快掌握这一部分的基本知识和学习要点,制作了完全用于教学的人体完整骨骼标本并取得了良好的教学效果。

人体解剖学之否定因素

笔者认为人体解剖学的命名、内容、研究方法以及研究理念是不科学的。根据命名习惯与学科的本质,建议将人体解剖学命名为"人体构造学"。人体解剖学的研究缺乏各个构造的形态形成机制、各个构造的内在关系,以及众多亚显微结构等方面的内容。人体解剖学存在过分依附医学、重分析而轻综合、缺乏大体构造的实验研究。

护理本科人体系统解剖学学风的建设与实践

优良的护理本科人体系统解剖学学风是提高教学质量的重要前提和保障，护理本科人体系统解剖学学风建设，是高校学风建设的一个具体方面。本文从护理本科生人体系统解剖学教学的实践经验，对护理本科人体系统解剖学学风的建设与实践进行探讨。

数字医学技术在人体解剖学教学中的研究和应用

数字医学是现代医学和数字化技术相结合的产物,将数字医学技术成果应用于人体解剖学的教学中去,可以因人而异地制备个性化的数据库,并大大提高课堂的授课效率。虚拟现实技术的应用和发展必将对传统解剖学教学手段和教学方法产生深刻的影响,有利于提高教学质量,拓展教学思路。

体育专业人体解剖学实验课优化组合设计

人体解剖学实验是对人体形态结构和功能理论知识的最真实的验证 体育专业人体解剖学实验侧重培养学生的观察能力、判断能力及对具体运动动作进行分析的能力 为了适合体育专业特点我们对人体解剖学实验从教学内容和教学手段进行了优化组合设计 。

风雨兼程20载:北京志愿遗体捐献总结与展望

遗体是解剖实验课程顺利开展的必要条件,遗体捐献项目是中国教学用遗体的重要来源。1999年,北京协和医学院、首都医科大学、北京大学医学部三家遗体捐献站成立,开启了北京市遗体捐献的新纪元。本文对20年来北京市志愿遗体捐献进行总结与展望,为中国遗体捐献的运行与发展提供参考。