公费农科生人才培养方案制定与实施策略——以青岛农业大学为例

农科生的公费培养政策是实现农科教育变革与乡村人才振兴协同推进的重要举措,对于引导高素质农科人才流入基层农村具有重要意义,科学制定人才培养方案并优化实施策略,是公费农科生人才培养的基本保障。在分析公费农科生与常规农科生人才培养差异的基础上,结合青岛农业大学人才培养的实际情况,提出制定公费农科生人才培养方案的思路,并从选育优质师资、推进课堂改革,校地联合育人、提升实践技能,设计专用系统、实施过程管理三个方面阐述公费农科生人才培养方案的实施策略,以培养下得去、留得住、用得上的农业技术推广人才。

高校发展战略规划效能研究——基于实证研究的视角

文章借鉴战略规划效能的有关研究成果,编制了高校发展战略规划效能调查问卷,通过对三个样本998份有效问卷统计后发现:参与调查者对高校发展战略规划一般效能的认同程度较高,对具体效能13项子维度的认同程度多处于中等水平。比较分析的结果如下:对战略规划编制效能的认同程度高于对战略规划实施效能的认同程度,不同样本在战略规划效能的认同程度上不存在显著性差异,职位越高以及参与规划过程越深的被调查者对战略规划效能的认同程度越高。

治理转型:高校发展战略规划制定的范式演进--以A大学“十四五”规划为例

在新公共管理理念的影响下,大学战略规划被赋予了史无前例的重要性。作为一种治理手段,战略规划编制已经成为我国高校五年一轮的必修课,在不同的时期呈现出不同特点。本文拟探究“十四五”期间高校战略规划的变化,通过案例研究的方法,利用布赖森“战略变革循环模式”对A大学“十四五”规划的过程进行分析。研究表明,高校战略规划制定实现了旧范式(文秘范式)向新范式(专业范式)的转移。在“十四五”规划期间,A大学的战略规划编制模式日趋成熟:继承过去编制的经验,以国家发展规划为根本指针,与战略研究相结合进行规划文本的编制,并通过规划体系下的权力再配置完成了治理行为的转变。

地方新建本科院校发展战略转型的路径选择

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》精神,建设顺应高等教育发展规律,推动地方经济社会全面发展,凸显地方性、区域性、共生性、应用性基本特性,理念先进,特色鲜明,服务力强的地方新建本科院校,实现内涵升本,战略转型,差异发展,首先要明确地方新建本科院校发展战略转型的动因,其次是深刻认识地方新建本科院校发展的形势,积极探索其生存的外部环境,全面了解其发展的内部状况,切实把握改革发展方向,第三制定好适应地方新建本科院校战略转型的基本路向,坚持以科学发展观为指导,统筹规划,科学设计,精心施工,强化理论指导,注重实践探索,走特色办学之路、协调发展之路、互动发展之路和人才强校之路。

高校体育文化活动公关策划的程序及方法

公关策划是为了达到预期的公关目标,在充分进行调查分析的基础上所进行的超前性筹谋和计划。高校体育文化活动公关策划,应根据活动的规模和类型成立策划小组,确定与之相适宜的主题和目标,通过对环境与目标公众的调查分析,选择效益最好的传播方式,设计规范、具体的公关策划方案。为了使公关策划发挥最大效益,策划过程中必须注意针对性、可行性、创造性及效益性,使公关策划更加完善,使高校体育文化活动组织得更完美。

以学科建设为龙头,提高办学层次和水平

学科是高等学校事业发展的基础,是学校发展的核心。学科建设水平的高低不仅代表着高校办学水平、培养质量,更决定着高校的办学特色和优势。高等学校只有按照"以高水平的学科为支撑,以学科建设为主线"的发展思路,把学科建设作为各项工作的龙头,把加强学科建设,提升教学、科研水平,提高办学层次和水平做为高等学校发展的主要任务,才能从根本上提高高校的办学水平和教学质量。

高校图书馆参与公共文化服务体系建设研究

高校图书馆必须适应社会发展的需要,积极参与公共文化服体系建设。要明确自身肩负着重要的社会职责,转变服务理念;要从战略的高度进行规划,科学发展;要创新服务模式,提供个性化服务、联合体服务、自助式服务;要完善相关法规和内部制度建设,促进管理规范化。

基于云技术的高校信息服务平台设计

高校信息化建设是实现教育现代化的必经之路。目前基本上完成了校园网络基础设施建设阶段,大部分高校还处于数字校园建设阶段,最终都将走向智慧校园。虽然很多高校已经完成了校园一卡通、教务信息化、管理信息化等,但仍存在着政策不完善、标准不统一、规划不全面、信息孤岛严重、治理结构不合理等一系列问题,本文针对这些问题提出了一些对策,并深入分析云计算技术,提出基于云技术的高校信息化系统设计方案。

我国高校战略规划研究的基本特征分析

从上世纪80年代至今,我国高校战略规划研究已有30年的历程。经历了起步阶段、快速增长阶段和持续发展阶段。该领域的研究者群体广泛、主力较为突出;高载文期刊和高被引论文对研究起到了重要的推动作用;研究视野以国内为主,研究类型多种并存但"失衡"现象较为明显。

学科建设与高等学校的发展

学科是高等学校事业发展的基础,是高校的立足之本。学科建设是高校发展的核心。学科建设水平的高低不仅代表着高校办学水平、培养质量,更决定着高校的办学特色和优势。高等学校只有按照“以高水平的学科为支撑,以学科建设为主线”的发展思路,把学科建设作为各项工作的龙头,把加强学科建设,提升教学、科研水平,提高办学层次和水平做为高等学校发展的主要任务,才能从根本上提高高校的办学质量。

民办高校制定“十二五”发展规划的思考

"十二五"时期是我国全面建设小康社会的关键时期,国民经济增长方式的转变、经济社会发展战略的调整对民办高校教育改革和发展提出了新要求,民办高校发展的目标、重点、方式亦将发生深刻变化。本文首先从办学规模、办学模式、办学质量、办学特色、对外交流等五方面分析了民办高校的历程与成就,然后从国民经济增长方式和经济社会发展战略的调整对民办教育产生深远影响、国家中长期教育改革和发展规划纲要为民办高校发展指明了方向、民办高校发展仍然面临诸多自身内部问题等分析了民办高校发展所面临的形势;最后,从体制依托、服务转型、内涵发展、风险防范等四个方面提出了民办高校"十二五"时期发展对策与建议。为民办高校制定和实施"十二五"发展规划提供参考。

高校参与终身学习发展的战略规划与实践路径:欧盟经验与启示

为回应知识经济时代社会发展和经济转型的需求,欧盟在高等教育阶段积极推行终身学习理念。欧洲各类高等教育机构联盟积极响应欧盟政策,延伸扩展原有高校继续教育工作,推出一系列高校终身学习战略制定与改革项目,从战略规划设计、战略实施过程及主体和战略实施效果评估等全方位进行提升和变革。高校需明确终身学习战略导向下的发展定位并依此重新制定规划战略,重视学习者为中心,吸纳利益相关群体参与战略制定,承认多样化学习方式,实现终身学习理念与高校发展的有机融合。

“上下协同”战略管理理念下大学战略规划编制的二级学院协同

从“上下协同”的战略管理理念出发,大学战略规划在编制之初就需要培育二级学院的战略管理意识,发挥二级学院的协同作用,形成行政权力与学术权力共同参与的工作机制。这不仅是大学战略规划统一思想、凝聚共识和有效落实的重要前提,也是激发二级学院办学活力、实现大学综合改革目标的重要方式。学院协同大学战略规划编制的实质是以学科和学科建设为基础,充分发挥二级学院在判定大学优先发展目标,特别是学科发展目标方面的专业咨询作用。发挥二级学院的协同作用,需要形成学校规划、专项规划和学院规划整体联动、循环调整的编制工作机制;需要准确定位二级学院和职能部门在大学战略规划编制中的职责,实现分工上的协同互补;还需要建立相应的激励机制,充分调动二级学院参与学校战略规划编制的积极性。

“双万计划”背景下治安学一流专业的实践探索与路径建设——以湖北警官学院治安学专业建设为例

公安院校加强一流专业建设在落实新时代公安高等教育使命、培养新时代高水平警务专业人才和提升公安院校核心竞争力等方面发挥着重要促进作用。湖北警官学院治安学专业围绕“双万计划”一流专业和一流课程建设与评价标准开展实践探索,取得了一定成效,但同时也因师资队伍、课堂教学、学生的自主学习能力、公安专业的创新创业氛围等因素制约,阻碍了专业建设发展。对此,可从坚持优化人才培养方案,全面凝练专业特色和优势;坚持人才培养中心地位,多措并举强化育人质量建设;坚持师资建设龙头地位,持续优化师资队伍质量和结构;坚持探索“互联网+”教学模式,推进公安教育数字化建设;坚持协同育人机制,提升合作育人成效等方面,加快推进治安学一流专业建设。

以科学发展观为指导,推进公安院校又好又快发展——以湖南公安高等专科学校为例

用科学发展观来指导和推动高校全面协调可持续发展,是高校在新形势下面临的一个重大的理论和现实课题。用科学发展观指导公安院校的工作,最主要的是要坚持把发展作为公安院校的第一要务,以人为本,实现学校、教师、学生的全面协调发展,统筹兼顾,认真处理好办学过程中的各种关系。

试论高校战略规划的优化实施

战略规划是战略管理的核心,而战略规划的实施则是战略管理的主体。高校战略规划的优化实施,一是要分解目标、明确责任,构建多层次的战略规划实施体系;二是要树立效益理念,优化资源配置,确保战略规划重点的落实;三是要践行以人为本理念,充分发挥师生在战略规划实施中的积极作用。

试论新时期高校图书馆发展策略

指出了高校图书馆的任务和发展目标,阐述了高校图书馆的价值,探讨推动高校图书馆发展的有效策略。

高校招生宣讲视频直播的全案设计

高校开展招生宣讲视频直播的全过程涉及了视听语言叙事、影像空间构建、计算机图像处理技术和数字流媒体技术等多个专业领域的经验和技术。文章从招生宣讲视频入手,探索了高校新媒体直播的方案制定、流程策划、直播间布置和导播推流等环节的规律和原则,并提出了相关的定义、类别、标准和要求,为直播新媒体产业融合提供了经验和技术思路。

美国希拉姆学院新文科教育的组织再造设计

面对新一轮科技革命和产业变革,2017年我国提出高等教育“四新”建设,其中新文科建设成为高等文科教育改革的突破口。同年,美国希拉姆学院实施了新文科教育规划,对学校发展进行战略性调整,这在美国本科文科教育改革上具有重要的示范作用。根据大学战略规划的组织再造理论,该校从理念再造层面强调尊重办学传统、数据驱动管理和以学生为中心;从经营再造层面重视高体验式学制、高交叉性学科和高影响力项目;从保障再造层面关注追求卓越的师资保障、开源节流的经费保障和内外兼修的硬件保障。基于此,本文提炼出组织再造的新文科教育改革思路,形成外部环境、顶层设计、战略规划以及实施流程四个部分的框架体系。我国高校新文科建设进入改革深水区,因此有必要了解域外发展视角及积极经验,从组织再造的院校改革模式出发,推进高校新文科系统性改革,提高人才培养质量。

加州大学欧文分校二级学院战略规划的特征与启示

学院战略规划是学院的行动向导。加州大学欧文分校健康科学学院建构了具有学院组织个性的战略目标、突出资源整合导向的战略行动、发挥指标衡量作用的战略监控与注重利益相关者的战略制定的战略规划。加州大学欧文分校健康科学学院以合法性审视为战略规划的前提,以竞争力提升为战略规划的重点,以利益相关者群体为战略规划的动力,积极推动战略规划的制定与实施。我国大学二级学院的战略规划要发挥作为手段与过程的作用,推进学院治理现代化;扩大合法性来源,获得广泛支持;重视整合资源,增强竞争力;寻求学科新的增长点,拓展知识创新空间。