合和致远:和美乡村建设的逻辑、图景、难点及实现路径

党的二十大首次提出“建设宜居宜业和美乡村”,将其作为全面推进乡村振兴的重要任务之一。准确阐释和美乡村的内涵是未来一定时期内国内乡村建设稳步推进的关键。文章以历时性和系统化思维解读“建设宜居宜业和美乡村”的实践逻辑,指出其根植于中华传统“合和”文化,是中国式现代化进程中符合时代发展规律和实现乡村现代化的必然选择,是进入新世纪以来,继社会主义新农村建设、美丽乡村建设、生态宜居美丽乡村建设之后,国家主导推动的中国乡村建设的第四阶段。文章从“建设宜居宜业和美乡村”的发展价值导向出发,提出“和于时代、和于自然、和于城乡、和于近邻、和于百业、和于乡党”六维并举的理想图景;分析图景实现过程中的现实难点,包括如何处理好现代化与乡土性、差序化与公平性、动态化与稳定性、个体化与公共性关系;进而探索“建设宜居宜业和美乡村”的或然进路,提出既要理顺相关体制机制,也要把握实践的重点任务。

和美乡村视野下乡村文化振兴路径探索

党的二十大作出了建设宜居宜业和美乡村的重大部署。乡村文化振兴是建设和美乡村的灵魂和生命;乡村文化振兴是建设和美乡村的必然诉求;乡村文化振兴是建设和美乡村的推动力量。但目前乡村文化却面临着乡村文化生态系统遭受破坏、乡村文化物质载体受到冲击、乡村文化建设主体逐渐流失、乡村文化价值认同产生危机等问题。在和美乡村建设中应通过完善乡村文化生态系统、融合发展乡村文化载体、培育乡村文化多元主体、重塑乡村文化价值观念等路径,构建起具有民族气质的乡村文化底色和乡村文化价值体系,全面推进乡村振兴。

表现难美性项目运动员的营养膳食研究

表现难美性项目运动员运动能力的提升不仅需要科学、系统的训练,还需要良好的身体素质。合理的营养膳食可以保障运动员身体机能的正常运转,使运动员在训练和比赛过程中拥有良好的精神状态,充分发挥训练效果和运动能力。本文研究了表现难美性项目运动项目的基本特点,对该类项目运动员的营养膳食展开探讨,并提出了相应的建议,旨在为难美性项群运动员的全面发展提供科学的参考意见。

“难美技能类”运动项目美学特征研究

采用文献资料调研、问卷调查等方法 ,对难美技能类运动项目的美学特征进行研究。结果显示 ,共同的美学特征共有 13项 ,不同的美学特征有

2006年中国全明星啦啦队锦标赛技巧啦啦队冠军队伍成套动作分析

研究2006年中国全明星啦啦队锦标赛技巧啦啦队冠军队伍的成套动作。结果表明:此成套动作的编排侧重于难度动作;要提高我国啦啦队总体水平,需要严格依据新规则,结合啦啦队运动的项目特色,在安全第一的前提下,优化编排,保持优势难度动作,突击提高薄弱技术。

项群比较视角下柔力球套路美与难的特征及创新启示

柔力球套路之美,兼取自由体操健体之美,武术套路技击艺术优之美,艺术体操律动之美。其动作难度主要反映在跳跃、平衡、转体三类动作,并且套路动作明显表现出复合多样性,套路动作连接呈现出明显的个性特征。可采用融合创新法、移植创新法、类比创新法和动作音乐合拍法对柔力球项目进行创新。在创编柔力球新套路时,应把握新套路的基本特征,提升音乐鉴赏能力,并注重自我创编能力的培养。

表现难美性项群竞技参赛过程结构特征研究

为全面厘清表现难美性项群竞技参赛过程结构要素,分析该项群竞技参赛过程基本规律,采用问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法,构建表现难美性项群竞技参赛过程结构层次及其要素,计算要素权重,并分析了结构要素特征。结论表明:运动员技术表现、裁判比赛打分、赛前心理训练、运动员心理控制、科研服务保障、成绩评定方式、运动员技术诊断、心理状态诊断、赛前技术训练、最新规则影响是该项群竞技参赛过程结构的重点要素。

难美技能类竞技体育项目的艺术表现力研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、录像分析和数理统计等方法,对难美技能类竞技体育项目艺术表现力的内涵、内核构架、表现形式、影响因素和培养途径进行了广泛深入的研究,丰富和发展了体育美学理论体系。旨在更好地为难美技能类项目艺术表现力的研究提供理论和实践依据,使之更好地向美学和艺术化的方向发展。

技能主导类表现难美性项目的“难度战术”及其应用

对技能主导类表现难美性项目中的"难度战术"进行初步界定,指出难度战术的应用主要表现于赛前的难度申报和临场的难度变更两个方面。通过赛前难度申报可以实现给对手施加心理压力、获取决赛资格和在决赛中争取较好成绩等战术目的。临赛变更动作难度是运动员一种常用的战术行为,包括降低难度、同等难度系数动作的替换与加大难度3种指向。此外,为了成功运用难度战术,在训练和参赛方面分别对运动员和教练员提出了相应的要求。

江苏竞技势力分析

运用文献资料和数理统计等方法 ,以项群和各项目为基本单位 ,以时间转换为背景 ,对江苏全运和奥运竞技特征进行全面分析和研究。结果显示 :在 4— 9届全运会竞技中 ,隔网对抗、难美和准确类项群能稳定地发挥其竞技势力 ,而格斗对抗项群竞技势力的变化直接影响到名次的变迁 ;另外 ,短距离跑、耐力自行车、射击、柔道和体操等项目有望成为江苏全运新一轮的制胜项目 ;在奥运会竞技中 ,隔网对抗项群 (乒乓球和羽毛球 )的竞技势力日趋强盛 ,而耐力则表现相反。

难美项群竞技体育项目版权法保护研究

采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以项群训练理论和作品理论为基础,从体育学和法学两个学科视角出发展开研究。研究认为:身体动作、创新性和艺术性构成了项群训练理论和作品理论的逻辑连接点;难美项群竞技体育项目符合我国《著作权法》规定的作品构成要件,具有可作品性,其中,舞蹈型难美项群竞技体育项目和杂技型难美项群竞技体育项目可分别归属于我国《著作权法》中的舞蹈作品和杂技作品。

难美项群中身体动作的文化体现

身体是文化的载体,也是文化传播的途径。在国际赛场上,身体文化的艺术气息渗透着不同国家和地域的文化背景,蕴含着参赛国之间的文化交流与传播。受西方文化的影响,欧洲国家始终在身体文化的艺术性表现方面保持着较大优势,这与他们深厚的文化艺术底蕴息息相关。我国是东方文化的代表,将东方文化的精神与内涵传授给运动员的同时,还要不断挖掘身体的文化价值所蕴含的巨大潜力。

难美项群女子运动员身体形态学分类及不同竞技能力发展模式研究——以体操、蹦床、跳水、艺术体操为例

难美项群对运动员特别是女子运动员的身体形态要求较高。然而,现实中身体形态十全十美的运动员较少,教练员必须根据运动员的实际情况有针对性地进行训练。通过文献资料调研、调查访谈、录像分析、测量以及数理统计等方法对夏季奥运会难美项群4个项目(体操、蹦床、跳水和艺术体操)女子运动员的身体形态指标进行分析,发现身高具有较好的甄别功能,可以将身高作为运动员身体形态的分类指标,将运动员的身体形态分为高挑型、理想型及精巧型3大类,并针对3类运动员的身体形态特点设计竞技能力发展模式。

试论竞技体操难与美的辩证统一

本文通过对竞技体操的内涵、发展的内部动力及竞技体操“难”与“美”的界定与分析 ,论证了竞技体操难与美的辩证统一关系 :难是竞技体操的生命 ,美是竞技体操的灵魂 。

竞技武术套路与部分奥运会难美类项目的比较研究——论竞技套路沿着奥运会轨道发展的技术大趋势

从难美的角度对同项群类的武术套路、艺术体操、竞技体操等项目进行对比研究,认为竞技武术套路美的本质特征是技击艺术化。竞技武术套路应遵循难美项群的发展规律,借鉴其他同项群项目的成功经验,开辟本项目的发展空间,以期挖掘武术套路的本质特征,防止生搬硬套的异化武术套路,保持好套路的项目特点。

湖南省体育高考难美项目测试相关内容的比较研究

采用文献资料、数理统计等方法,对湖南省2006和2007年体育高考体操、武术、健美操和艺术体操四个项目的测试成绩进行分析。并从受测人数、内容、难度、区分度四个方面进行比较。结果显示:受测人数较多的依次是武术、体操、健美操和艺术体操;难易程度依次是健美操、艺术体操、武术、体操;健美操和艺术体操测试的区分与评价较好,其次为体操,武术尚可但需改进;各项测试指标与评分权重体现了项目特征。

虚拟现实技术在难美技能类项群中的应用研究

通过对虚拟现实技术在国内外体育领域中的应用现状的阐述,并结合难美技能类项群的项目特征,对运用虚拟现实技术在跳水、体操、蹦床、艺术体操、健美操、花样游泳、花样滑冰、自由式滑雪(空中技巧)等难美技能类项目中进行仿真训练的作用进行了详细论述。国内外对于虚拟现实技术在体育领域中的研究成果已频繁地出现在各国备战世界大赛的训练中。在难美技能类项目中运用虚拟现实技术进行仿真训练,具有加快技术动作的创新与提高、获取人体三维运动信息、分析训练效果、优化动作编排、构建场景和器材等重要作用。

李商隐无题诗与香草美人意象

“香草美人”的文学传统发轫于屈原,而李商隐则在无题诗中升华了“香草美人”的蕴涵,进一步诠释了“香草美人”的时代性,赋予其理想性特征与艰难性特征。

不同运动项群体育课程对女大学生身体素质影响的实验研究——基于《国家学生体质健康标准》范畴内的六项项目

体育教学实践操作层面的建设,是真正推动学校体育改革、发展、创新的坚实源动力。本研究以体育"工具性"价值为依据,以教学实验法、数理统计法为主要研究方法,以《标准》范畴内六项项目测试的数据为研究内容,研究技能主导类表现难美性项群、技能主导类隔网对抗性项群,经过1学年的教学,学生身体素质在项群之间相应项目的变化情况。结果表明,肺活量、坐位体前屈、1'仰卧起坐三个项目的增长幅度,表现难美性项群与隔网对抗性项群相比,存在非常显著性差异;50m、800m、立定跳远三个项目不存在显著性差异。

对影响体操运动员比赛成绩的因素分析

技能主导类表现难美性项群运动员比赛成绩是由竞赛的裁判员根据运动员临场发挥的技术水平 (包括难度、编排以及完成质量 )进行评分 ,再与众多的对手得分相比较后判断名次而决定的。本文通过研究认为影响运动员成绩的消极因素有多种 :有裁判评分的主观因素 ,也有运动员技术水平发挥、竞赛条件以及对手比赛状况等客观因素的影响 。