数字图书馆建设中著作权侵权责任风险规避路径研究——基于著作权案件司法审判引入转换性使用规则的视角

转换性使用规则为图书馆使用作品的行为提供更大的包容性、为数字图书馆的多元化开发创造新的法律条件。我国图书馆界应关注转换性使用规则发展动向,积极探索数字图书馆建设中侵权责任风险规避路径:一方面,从转换性使用规则角度提出完善著作权限制制度的立法主张;另一方面,开展一定形式和内容的以转换性使用为目的的基础业务和数字信息服务实践。

中美数字图书馆用户服务现状对比分析

本文从资源检索、信息导航、个性化服务、用户帮助与反馈、资源获取、参考咨询教学/研究支持、开放与互动和其它服务等方面,总结与分析了中美典型数字图书馆用户服务现状、特征及存在问题。

美国公共图书馆儿童数字阅读推广的调研与分析

数字阅读正成为儿童阅读新趋势。文章通过调研美国15所图书馆开展儿童数字阅读服务的情况,总结分析出其特点有:儿童数字阅读推广面向群体分龄化、多样化;儿童数字阅读推广资源丰富化、特色化;儿童数字阅读推广活动课程化、互动化;儿童数字阅读推广方式“互联网+”化、移动化;儿童数字阅读推广高认可度。以为我国公共图书馆开展儿童数字阅读推广工作提供借鉴。

美国国会图书馆指导公众开展个人数字信息保存的举措

美国国会图书馆是美国最早为公众开展个人数字信息保存提供相关指导的图书馆之一。文章从提高公众个人数字保存意识、提供完善的指导信息和提供多样化的指导途径三个方面介绍了美国国会图书馆指导公众开展个人数字信息保存的举措。

促进数字化转型：美国图书馆著作权例外改革示范条款评析

美国图书馆著作权例外主要建立在模拟复制技术的基础之上,无法有效地满足图书馆利用数字技术服务读者的实践需要,目前已列入国会版权法修改议程。2017年美国版权局发布的版权法第108条的改革示范条款及研究报告吸收、调整现有规定并引进新的规定,为图书馆藏品的保存、存档、更换、读者使用等基本服务提供合法性依据,提升了图书馆利用数字技术的能力且兼顾著作权保护。我国著作权法第三次修改可以借鉴美国示范条款的改革思路与具体做法,革新图书馆著作权例外立法,促进图书馆服务的数字化转型。

中美公共图书馆数字化个性化服务调查和分析

论文采用实证分析法,随机抽取美国及我国国内公共图书馆各10家,通过访问各馆网站了解中美公共图书馆数字化个性化服务的现状、内容和特色,通过介绍和分析其服务差异为国内公共图书馆实践提供参考。

美国数字故事项目及其对我国的启示

美国加州的公共图书馆在数字故事资源建设上取得显著成绩,具有代表性的有"桑尼韦尔之声"、"圣地亚哥故事"、"人民发布"、"追忆加州"这四个项目。我国图书馆界可借鉴加州经验,以工作站为基地,以重点项目为抓手,以平民讲述为视角,以项目展示为窗口,以跨部门合作为推力,以版权保护为依托,推动这一新的服务项目在我国的实施。

中美数字图书馆的研究与比较

文章介绍了数字图书馆建设的发展目标和发展现状 ,通过对美国数字图书馆研究进展与我国数字图书馆的研究进展的分析比较 ,给出美国数字图书馆建设的特色和对我国的启示。

美国数字地图图书馆——美国人寻根和族谱研究的辅助平台

美国数字地图图书馆旨在为美国公众和族谱专家在线提供可读性强的、有帮助的、高质量的地图。文章从资源组织、技术特征、界面设计、服务特点等方面对美国数字地图图书馆作了概要的评述，并提出了评价和建议。

美国现代公共图书馆服务的实践及启示

美国公共图书馆界在为弱势群体服务、数字资源采购、创新空间的设置以及纸质图书的收藏与剔除等方面在理念与实践上存在诸多优势。浙江省公共图书馆界可借鉴相关经验:公共图书馆的弱势群体服务必须与社区紧密结合,成为社区服务的一部分;提倡数字阅读,提高数字资源的采购占比;规划全省图书资源的收藏框架、制定全省各级图书馆的收藏指导意见。

浅议美国高校数字图书馆的服务及借鉴建议

分析了我国高校数字图书馆与美国的差别,并分析了我国高校数字图书馆如何借鉴美国经验,提高服务质量。

宽带普及背景下美国对公共图书馆数字素养教育的支持研究

在美国国家宽带计划出台后,政府重视民众数字素养的提升,把公共图书馆作为数字素养教育的重要机构,给予政策、资金等多方面的支持。在政府的倡导下,与公共图书馆相关的行业协会积极对数字素养教育开展研究,并以此指导公共图书馆。行业协会与商业公司合作,以资源、项目支持着公共图书馆的数字素养教育。我国公共图书馆应重视数字素养教育,以社会弱势群体为重点服务对象,专业组织对此予以声援和引导,同时政府应加大投入,引导全社会支持公共图书馆的数字素养教育。

美国高校图书馆数字人文项目调研与启示——以美国排名前10位的高校为例

数字人文的发展与实践为人文学科带来了极大的挑战与机遇。图书馆可以为数字人文项目的开展提供丰富的资源,但我国图书馆参与数字人文的实践仍有提升空间。文章选择QS排名前10的美国高校图书馆开展的数字人文项目作为研究对象,调研其数字人文技术的利用、数字人文项目的设立以及跨学科合作、数字研究中心与奖学金的设立、利用数字人文进行馆藏展览与服务情况等,发现其具有技术运用全面、专题资源库丰富、学科交流密切、项目开展多元化和研究中心广泛成立的特点,能为我国图书馆开展数字人文实践提供启示。

基于内容分析的美国大学图书馆数字人文馆员职责研究

本文选取39所美国大学图书馆数字人文中心的113位数字人文馆员岗位责任描述文本为研究对象,利用TF-IDF算法和K-means聚类法对数字人文馆员的岗位、责任、角色定位等进行分析,发现美国大学图书馆数字人文馆员大致呈现两类责任组群:一类负责数字人文中心的整体协调及项目管理;另一类负责数字技术层面的服务及教学。通过研究美国数字人文馆员职责特征,发掘其实践模式的参考价值,将有助于推进我国大学图书馆数字人文馆员队伍的建设。

美国图书馆文献数字化的现状及前景瞻望

当前文献数字化的发展正对图书馆工作产生日益重要的影响,建立一个良好的数字化藏书系统已成为各类型图书馆越来越普遍的任务,也给图书馆文献数字化的实践工作带来了很多问题和挑战,研究者和实践工作者需要了解怎样开展工作来应对这些挑战.本文对当前美国图书馆的数字化实践现状进行了调查,并收集了数字化工程中一些成功实例.通过对这些实践现状的研究,探讨了美国图书馆文献数字化的对象、方针、技术、标准、工作重点以及前景发展等问题,为图书馆工作者提供借鉴.

美国19所高校图书馆数字人文空间调查与分析

本文选择美国19所高校图书馆的数字人文空间为研究样本,采用网站访查、邮件咨询、文献分析等方法,从成立时间、运营模式、职位设置、教育培训、资金资助、科研项目及技术运用七个方面进行调查分析,并结合我国高校图书馆数字人文服务的现状提出发展建议。

美国高校图书馆数字人文中心网站建设对我国的启示

[目的/意义]对美国运行良好、信息完善的部分数字人文中心网站进行调研,分析其对我国数字人文中心网站建设的启示。[方法/过程]运用网站调查法和内容分析法,探究美国6所高校以图书馆为主体建立的数字人文中心网站,从界面设计、中心简介、项目成果、资源提供、新闻公告等多个角度,详细分析其网站内容及特色。[结果/结论]提出我国高校在数字人文中心网站建设上应做到界面设计新颖,符合大众审美;紧扣人文主题,加强图书馆元素渗透;重视项目成果的后续运行与推广;有效整合数字人文专有资源;加强网站互动功能;立足本校特色,注重品质。

进入新世纪的美国数字图书馆进展——PITAC数字图书馆专家小组最新报告要略

美国总统信息技术顾问委员会(PITAC)的数字图书馆小组最近发布了题为“数字图书馆:获取人类知识的通道”的报告,系统分析了美国数字图书馆界的现状和面临的问题,并从4个方面对政府提出建议。

美国公共图书馆数字引导员服务实践及启示

数字引导员服务是推进社区数字包容工作最有效且直接的途径,近年来在美国被大量公共图书馆采纳与应用。文章运用网络调研和内容分析方法,在厘清美国数字引导员源起和内涵的基础上,探析美国公共图书馆数字引导员服务现状及其实践特点,并遵循“全民数字素养与技能提升行动”和“智慧社区建设”原则,建议我国公共图书馆可在设区的市内联合利益相关主体通过促成地方多元主体协同、发展数字包容计划基金和完善数字引导员的培训等5项措施并举,打造数字引导员服务生态系统,推进区域社区数字包容工作。

美国高校图书馆数字学术空间实践及启示

数字学术空间是高校图书馆参与数字学术研究的重要形式。文章以美国20所高校图书馆为研究对象,从空间命名情况、结构布局、人员结构、服务内容、资金来源、开放时间以及数字存储与数字出版平台等几个方面对美国高校图书馆数字学术空间建设现状进行了系统调查,发现美国高校图书馆数字学术空间建设已经比较系统完善,值得我国借鉴从数字学术空间规划、专业团队建设、服务内容优化、空间结构布局、资金来源渠道拓宽、数字出版服务等方面进行我国数字学术空间的改善。