德国高等工程教育中的Diplom(理工硕士)学制及教育原则

随着“中国制造2025”“新工科”建设的推进,我国高等工程教育也在改革实践中不断探索“中国模式”。文章介绍了德国高等教育的Diplom学制和绩效原则(要求原则和推动原则),并提出了对我国高等教育的启示,以期为我国新时代高等教育的发展提供参考。

加强继续医学教育实现专科医师医学人文素质的优化

"人文医学"是现代医学发展的趋势,重视医师人文素质的提高是形成人文医学的重要举措。在医疗队伍中,专科医师作为年轻、富有朝气的医学人才群体,必将成长为医疗行业的中坚力量。随着专科医师队伍的不断扩大,有效地培养、优化这个群体的医学人文素质,形成良好的医疗环境,是研究者日益关注的问题。以继续医学教育为基础,逐步实现专科医师医学人文素质的优化不仅是实现专科医师全面发展的需要,同时也是医院未来快速发展的关键举措之一。

上海市专科医师培养探索与展望

本文简述了专科医师培养在医学教育体系中的重要作用,概括了“3+X”阶段性培养专科医师模式的特点,介绍了上海市住院医师规范化培养工作及专科医师培养工作,分析了上海市开展专科医师培养的有利条件,并对今后开展专科医师培养作了展望。

论外科专科医师师资培训的必要性

本文主要探讨了外科专科医师师资培训的必要性。2008年北京市卫生局开展了专科医师师资培训工作,本单位承担《外科无菌术及手术基本操作》的培训,将学员一般情况、培训考试成绩进行了分析。目前带教教师的学历层次较高,无菌术操作掌握较好,但仍存在操作不规范、教学意识不强。培训可进一步规范操作,统一认识,加强带教教师的教学意识。

浅谈外科专科医师师资培训

对外科专科医师这一潜在的外科人才的培养,关系到外科医师队伍的整体素质和医院的医疗质量。通过举办北京市外科专科医师师资培训班,分析当前外科专科医师师资存在的问题,认为定期举办师资培训班是有必要的;并且需要进一步加强外科专科医师师资的教学意识,提高外科专科医师师资的人文素质和教学能力。

PDCA循环理论在口腔专科护理临床教学中的应用

目的探讨PDCA循环理论在口腔专科护理临床教学中的应用效果。方法运用PDCA循环理论在对新护士进行专科护理临床教学过程中,集理论、操作技术与临床实践于一体。结果新护士们在短期3个月时间内能基本掌握口腔专科护理理论和护理操作,能较好完成临床椅旁护理工作;同时摸索出一套较实用的教学理论模式。结论在短时间内塑造出一支训练有素的口腔护理队伍,为患者提供高质量、高效率、高标准的护理服务。

试析美苏建交的历史背景及原因

1929-1933年世界性经济危机使美苏关系发生了深刻变化。身受经济危机困扰的美国迫切需要将苏联作为重要的商品销售市场和原料供应地。伴随着经济危机的加深,日德法西斯势力开始了疯狂的侵略扩张活动,严重影响了美苏自身的安全和世界和平。在不断变化的国际政治现实面前,奉行现实主义外交政策的罗斯福总统终于打开了与苏联建立外交关系的大门。

住院医师/专科医师考核考试组织形式和模式的探讨

住院医师/专科医师培训考试考核既是检验培训基地教学效果和培训质量,又是检验受训学员的职业道德、医学理论、临床知识和实践技能水平和能力的唯一必要手段。而实行全国统一的理论笔试和实践技能考核是客观、公正、公平的反映培训效果和质量的形式。

中医眼科专科医师培训的管理探讨

广州中医药大学第一附属医院在国内创立了首个中医眼科专科医师培训基地,强调专科医师在临床、教学、科研等方面的能力全面提升和发展,以及医德的教育,根据中医眼科专科的特点,不断摸索,制定出合理的培训、考核方案,努力打造规范的培训模式、科学的培训方法,培养出符合眼科专科需要的优秀人才,并取得了良好的成果。

加强住院医师培训 做好与专科医师培训衔接工作

住院医师/专科医师培训是提高临床医师素质的有效途径之一。作者分析并总结了江苏省开展住院医师规范化培训的现状和取得的经验,并对做好江苏省住院医师培训与专科医师培训衔接工作,进一步加强住院医师/专科医师培训提出了相应的对策和建议。

川南地区专科医师培训工作存在的问题与出路

专科医师培训工作由试点推向全国,越来越多的问题呈现在人们面前,特别在先行试点的四川地区,培训工作常常遇到尴尬局面。其中包括:人事制度改革、医院管理、政府投入、教师准入等等。从问题形成的原因中不难得出解决办法,关键是要有不断进取的探索精神,才能使培训工作达到应有的效果。

从美国继续教育看中国肾脏专科医师培训

专科医师培训是培养医学精英人才的重要环节。我国慢性肾脏病患病率高达10.8%,对肾脏病专科医师需求量大,而我国精英肾科医师短缺。美国专科医师培训制度和体系相对成熟。此文分析了美国肾脏病专科医师培训的管理结构、培训时间要求、培训目的、培训安排、培训考核等方面的内容。进一步就我国肾脏病专科医师培训的有效开展提出了一些建议,认为在培训时间安排、培训考核等方面均可做出参考,具体执行过程中也许结合我国现状,形成我国肾脏内科专科医师培训的特色。

临床专业学位博士培养与专科医师培训衔接探索

为深化我国医药体制改革,促进医学的发展,必须培养高素质临床人才。该文通过分析国内外专科医师培训现状和国内临床专业博士培养的特点,探讨适合我国国情的临床专业学位博士培养与专科医师培训衔接的模式。

美国NCCAOM针灸及中医师资格再认证与继续教育

具有美国国家针灸及中医学资格审议委员会(NCCAOM)资格证的针灸及中医师需每4年进行一次再认证,并需通过参加"专业发展活动"(PDA)继续教育获得60PDA学分方能维持证书的有效性。本文介绍了NCCAOM资格证书的有效状态类别、参加继续教育的方式、以及包括核心能力及职业提升活动的PDA学分的要求。

规范培训制度 构建儿科医师培训模式

针对儿科住院医师培训中存在的问题,我院创新住院医师培训机制,试行“3+X”培训模式,住院医师前3年不分专业,在医院内进行二级学科通科轮转,后2年进行亚专科轮转。同时,将本院住院医师与所接收的社会化培训医师培训方案并轨,恢复住院医师24小时负责制,量化考核指标,着重对住院医师临床能力的培养和综合素质的提高。本文还对建立儿科专科医师培训、准入制度提出了建议。

Delegation of Sri Lanka-China Society Visits China

Invited by the CPAFFC,a delegation of Sri Lanka-China Society (SLCS) led by its vice president Mr.G.A.Hidellarachchi visited Beijing,Tianjin and Shanghai from August 3 to 10.

First China-Japan Governors Forum Held in Tokyo

The First China-Japan Governors Forum jointly initiated and organized by the CPAFFC, the China-Japan Friendship Association and the Japan National Governors’ Association was held in Tokyo on April 18. Over 100 delegates took part. Key members of the Chinese

CPAFFC President Chen Haosu and His Party in Ukraine

At the invitation of the Ukraine-China Society (UCS), CPAFFC President Chen Haosu and his party paid a visit to Kiev and Yalta from June 5 to 9. Leonid Kravchuk, honorary president of the UCS and first