Thoughts on the Construction of Evidence-based Nursing Standard Plan for Dominant Diseases in Traditional Chinese Medicine

The evidence-based Traditional Chinese Medicine(TCM) nursing in standard plan is to be constructed by a combination of evidence-based thinking and expert consensus.(1) The symptoms of diseases with better curative effect in TCM and the nursing techniques of TCM based on scientific evidence can be preliminarily presented through bibliometric analysis.(2) Expert consultation letters can be developed based on bibliometric results, and symptoms of dominant diseases in TCM and TCM nursing techniques can be selected through those letters.(3) Based on the selected symptoms and TCM nursing techniques, the PICO can be determined, and then evidence search, evidence extraction, evidence analysis can be conducted and synthesized, and recommendations would be chosen.(4) The recommendation grade of each recommendation can be determined by applying the Delphi method and referring to GRADE.(5) The plan will be determined through discussions of experts. The construction of TCM nursing plan would make sure that TCM nursing is scientific, and internationalize TCM nursing.

The scientific nature of traditional Chinese medicine in the post-modern era

There is a growing need to understand traditional Chinese medicine(TCM)in modern scientific terms.TCM possesses the dual attributes of science and the humanities.At present,medical science and technology are progressing,while humanistic ethics are being neglected.TCM embodies the interaction between imagery and conceptual thinking,which can be explained from the following three aspects:imagery as an internal driving force for cultural rejuvenation,return to the true self and guarding of the root of life,and cosmology(harmony between man and nature).In the post-modern era,“people-oriented”medical values will lead to integrations between science and humanities,holism and reductionism,imagery-based thinking and conceptual thinking,systematic research and descriptive research,and evidence-based medicine and narrative medicine.

Physiological and Biochemical Responses of Zizania latifolia to Traditional Chinese Medicine Wastewater

Effects of traditional Chinese medicine wastewater treatment on the physiological and biochemical indexes( such as TTC,Pro,GSH,MDA,SOD,POD,CAT,and PAL) of Zizania latifolia were investigated under four concentrations of medicine wastewater. The results showed that under the stress of traditional Chinese medicine wastewater,the contents of GSH,MDA and Pro had different degrees of increase,which would promote the increasing of superoxide anion. Meanwhile,the activities of root,SOD,POD,CAT and PAL also increased with the concentration of traditional Chinese medicine wastewater. Therefore,Z. latifolia had very strong anti-adversity abilities and tolerances to traditional Chinese medicine wastewater and can be used as one of the constructed wetland plants treating medicine wastewater.

Reflections on disciplinary development of traditional Chinese medicine universities in the“post-epidemic era”

In this coronavirus disease 2019(COVID-19)epidemic prevention and control battle,Chinese medicine has demonstrated the unique advantages of Chinese medicine and has made important contributions to global epidemic prevention and control.At the same time,the epidemic is also a concentrated test of the medical education system of Chinese medicine.There are insufficient public health and integrated Chinese and western medicine talents in the discipline development of Chinese medicine colleges,and the ability of Chinese medicine to prevent and treat infectious diseases needs to be improved.Infectious disease discipline system is not perfect and many other problems.This article puts forward new thoughts and suggestions on the problems and challenges existing in the discipline development of traditional Chinese medicine schools,and provides countermeasures and references for the next discipline development of traditional Chinese medicine schools in the“post-epidemic era”.

混合式教学法在中医儿科学的运用

新型冠状病毒肺炎疫情的发生,促使医学院校将课程建设重心放在教学方法的改革当中。长久以来,各大高校对混合式教学法的探索不断进步、不断发展,这是对教育教学改革的促进,也是中国现代教育发展的必然。混合式教学法将传统填鸭式教学方式转变为“以学生自主学习为主”的信息化教学新模式。此研究从课程特点、线上微课设计、线上课程模式、线下翻转课堂等方面开展,得出混合式教学法在中医儿科学课程教学中发挥着积极有效的优势作用,对临床专业课课程建设的发展起到深远影响。

高等中医药院校西医内科学教学的创新探索

在高等中医药院校中医专业的学习中,西医内科学亦为重要的临床专业课程之一,但西医内科学教学面临与中医课程交叉、课时压缩、学生基础薄弱等相应问题,增加了该课程的学习难度。随着现代社会对医学人才的要求不断提高,中医药院校的临床专业学生也必须掌握西医的理论基础和临床疾病。为了贯彻国家“新医科”建设,提高中医专业西医内科学教学水平,提升本科生分析及解决临床问题的能力,笔者所在教研室总结出内科专业主讲教师+教学秘书责任制、现代化教学手段+问题/病例切入式教学、充分利用现代网络和床旁教学等不同教学模式,在实际运用中取得了很好的教学效果,得到授课教师和学生的广泛认可。文章就相关教学经验进行总结,以期为中医药院校本科生的西医内科学教学提供一定的有益建议,提高本科生的西医内科学教学水平。

综合性医科大学中药学专业建设的实践与思考——以首都医科大学为例

首都医科大学中药学专业在长期办学实践中分析身处综合性医科大学的教育教学资源特点,结合生源及其就业趋向,逐步树立了院校教育与师承教育相结合培养中药专业人才的精品教育理念,实施一系列深化中药学专业教育教学综合改革的措施,使人才培养质量显著提升。通过专业认证更加明确自身存在的问题,并制定了持续推进国家级一流专业建设、进一步提升人才培养质量的具体措施。

中医药产业技术创新联盟的构建动机及运行机制研究——以江西省为例

基于中医药在改善民生、转变经济发展方式、弘扬中华文化、建设生态文明等国家大局中日益凸显的作用,结合产业技术创新联盟在推动产业发展、突破关键共性技术这一显著特点,提出中医药产业技术创新联盟的内涵,分析联盟构建动机。以江西省为例,从全生命周期角度提出中医药产业技术创新联盟的运行机制,保障联盟的稳定发展。

争创“双一流”中医药高校背景下构建良好导学关系模式探索

[目的]探索在争创“双一流”中医药高校的背景下,导学关系新模式的构建举措,以不断提升中医药高校研究生培养质量。[方法]在争创“双一流”中医药高校背景下,介绍构建良好导学关系的现实意义,基于导师和研究生两大主体的视角,对当前中医药高校研究生培养中导学关系存在的突出问题进行分析。[结果]以浙江中医药大学为例,从强化“尊师重道”正向影响、纠正导学关系失衡和完善相关制度三个方面入手,提出了相应的可行性建议。通过良好导学关系的构建,导学关系普遍得到了正向影响,师生间的沟通更加密切而高效。通过一系列正向激励机制,导师在学术引领、学业指导和生活关怀等方面更加积极主动地为研究生提供支持和帮助,研究生也更加积极地配合导师开展各项科研工作,研究生发表学术论文的数量和质量得到了显著的提升,导师团队的科研、教学工作开展更加高效,进展显著。[结论]通过一系列有效举措,浙江中医药大学着力探索导学关系新模式的构建,显著改善了导学关系,不仅对提升研究生专业思想水平、沟通交流能力、科研创新能力有积极的作用,同时也为导师顺利完成教学科研工作提供了保障,值得进一步完善并推广。

“新文科”理念下中医药院校汉语国际教育专业课程建设的思考与探索

当前“新文科”建设的重点工作在于对高校文科专业的专业优化与课程改革。中医药院校汉语国际教育专业应抓住“新文科”建设的良好契机,加大课程建设力度,使课程体系与课程结构更能准确体现院校和专业特色,重视课程内容的知识创新,促进课程教学方法和教学手段的改革,加强专业化的教师队伍建设。通过课程建设和教学创新,切实解决学生学习中的“痛点”问题,提升人才培养质量,促进学科与专业的发展。

在现代化新征程上加快中医医院高质量发展——简评《中医医院现代化建设与战略管理》

随着健康中国战略的实施和医药卫生体制改革的深入,医疗服务市场日益健全,中医医院的现代化建设与战略化发展相辅相成,呈螺旋式上升。孙士江教授等所著《中医医院现代化建设与战略管理》一书,以中医医院现代化建设为切入点,以河北省中医院发展实录为背景,结合中医医院助力健康产业的战略布局,客观分析中医医院发展所面临的机遇和挑战,多维度探讨中医医院在未来发展中的角色与担当,为新时期我国中医医院高质量发展提供了新思路。

药动学-药效学结合模型在中医药领域中的应用与展望

药动学-药效学(PK-PD)结合模型研究目的在于确定药物浓度与效应以及药物在体内的动态变化对药效强度及持续时间的影响。不同于化学药物有明确的成分与作用机制,中药具有多成分、多靶点、多途径、多效应的特点,因此PK-PD结合模型在中医药领域中的应用尚不成熟。基于中药PK-PD结合模型研究现状,建立多学科交叉的中医药PK-PD结合模型研究体系及探索建立合适的PK-PD结合模型分析中西药联合应用的量-时-效间关系,有望为中药研究及其合理应用、开发以及确定剂量、剂型等方面提供参考。

基于德尔菲法的辽宁省中医智慧医疗大数据标准化体系建设的指标构建

目的 评价辽宁省中医智慧医疗大数据标准化体系各维度及建设指标的重要性,筛选建设指标。方法 2021年11月至2022年5月在中国知网、万方数据知识服务平台、维普网以“数据标准”“中医临床”“体系建设”等关键词检索相关文献、行业标准,初步拟定体系维度及建设指标。采用德尔菲法于2022年12月至2023年2月向52位专家线上发送两轮专家函询问卷,使用SPSS 26.0统计学软件对专家积极性、权威程度、专家意见的集中程度和协调程度进行分析。结果 两轮问卷回收率均>60%,专家权威系数>0.7,各指标变异系数均<0.25,Kendall’s W协调性检验显示专家具有一致性(P<0.01)。第一轮问卷发放47个指标均被保留,新增4个指标;第二轮问卷发放51个指标均被保留。结论 辽宁省中医智慧医疗大数据标准化体系的建设指标具有科学性,专家意见一致,筛选出的指标可作为该体系的建设标准,该指标的构建推进了辽宁省中医智慧医疗大数据标准化体系建设的进程。

基于Journal of Traditional Chinese Medicine载文的2010-2019年中医药研究进程、热点及趋势分析

目的:基于Journal of Traditional Chinese Medicine期刊2010-2019年发表的论文信息,分析中医药研究进程、热点及趋势,为学科建设提供参考。方法:以WoS数据库为检索源,获取该期刊2010-2019年发表的学术论文,使用CiteSpace软件对论文进行统计分析。结果:共纳入论文1052篇,每年发表的论文数在2010-2013年间波动较大,此后趋于稳定;中国中医科学院和北京中医药大学是在该刊发表论文最多的机构,已经形成了多个核心作者群;论文被引率为73.2%,篇均被引次数为4.31次,H-index指数为21;共有20个关键词出现频次达到30次,其中“acupuncture”出现频次最多。结论:2010-2019年中医药研究现代化和国际化进程良好,高水平科研机构和核心研究团队基本形成,研究热点主要是围绕现代医学的评价体系开展“疗效对照研究”和“生物学机制研究”,前沿趋势反映了“循证评价”和“网络药理学”不断兴起并持续受到关注。

中医内科学网络教学现状探究

随着信息时代的到来,现代化网络教学逐渐应用于教育教学工作中,线下授课已经不是惟一的教学模式,广大学生可通过多种网络教学平台获取专业知识。中医内科学作为中医学专业教学的主要课程,历来是中医教学的重点与难点,其涉及内容较多,教学任务也非常繁重。近年来中医内科教学结合自身学科特点,在有限的时间和空间内,紧跟时代发展,并且利用现代信息化网络资源与技术,为广大师生创造了良好的学习交流平台。但在中医内科学网络教学发展过程中,也存在着许多不足之处,一定程度上影响了教学效果。因此我们需要将中医内科学网络教学现状的优缺点结合起来,探索有效的教学模式,使中医内科学的网络教学更加完善。

ChatGPT在中医医院智慧化建设中的应用、挑战及对策

以ChatGPT为代表的生成式人工智能给中医医院智慧化建设带来了机遇与挑战。文章探讨了ChatGPT在助力中医经验传承发展、辅助青年中医提高诊疗质量、提升中医医院运营管理效率、实现全生命周期健康管理几个方面的应用场景,指出其应用面临着医患双方的传统观念、中医医院信息化基础薄弱、生成式人工智能技术缺陷、管理制度与监管体系尚不健全等挑战。提出需要调整认知、树立对生成式人工智能的正确观念;加强中医医院信息基础设施建设;鼓励生成式人工智能技术研发;完善管理制度与监管体系,推进生成式人工智能技术在中医医院智慧化领域的合理应用等建议。

医教协同背景下中医专业学位硕士学位课程体系建设探索

研究生教育是国民教育的顶端,同时还是推动国家体系创新发展的生力军,并且是我国实现“科教兴国”以及建设成为创新型国家的重要人才支撑,为此医学专业高阶人才的培养与发展对于推动实现人才强国战略目标顺利实现存在积极的现实价值。伴随着医学教系统背景的深度发展,文章通过总结与分析在此教学背景下中医专业学位硕士学位课程体系建设过程中所存在的不足之处,针对具体问题、具体分析,主动寻找科学地解决对策,旨在提高研究生培养工作的质量以及水平,也为其他课程体系的建设与完善提供一定的借鉴依据,现内容具体如下所示。

基于政策范式理论的国家中医药综合改革示范区建设方案评价

目的评价我国7个国家中医药综合改革示范区的建设方案,提出优化策略,为推进示范区建设提供参考。方法对7份示范区建设方案进行政策语义分析、政策工具分析、政策量化评估。结果各省市示范区建设方案侧重点不同。政策工具运用以供给型和环境型工具为主。7份建设方案PMC指数得分均值为7.71,“实施步骤”PMC指数得分最低。结论国家中医药综合改革示范区建设方案区域特色不明显,建设方案拉力不足,目标不够细化。建议各省市根据实际建设具有地域特色的示范区,供给侧与需求侧合力促进示范区建设,同时需明确示范区建设方案的目标与实施步骤。

以博物馆建设为载体推动中医药文化创造性转化、创新性发展调研情况分析

近年来,党和国家领导人高度重视中医药事业发展,在新的历史阶段大力推进博物馆建设,既是贯彻落实党中央及国务院对中医药发展的具体行动,同时也是全面展现中华文明、推进中医药文化创造性转化与创新性发展、推动中医药走向世界的需要。为全面了解博物馆,特别是中医药博物馆推进中医药文化创造性转化、创新性发展的现状及社会认知情况,国家中医药博物馆组织开展“以博物馆建设为载体推动中医药文化创造性转化、创新性发展”调研,通过实地考察及问卷调研相结合方式具体实施,并通过调研结果分析,总结归纳相关问题,提出对策与建议。

基于两性一度标准的中医内科学线上线下混合式课程建设探讨

新时代的教学模式逐渐由以教师为中心转变为以学生为中心,学生获得的知识和信息呈现出碎片化、丰富化的特点。因此,线上线下混合式教学法可以更有效地组织学生学习。在教学活动中,采用在线教学与线下教学充分结合的混合式教育,可以提高中医内科学课程的整体教学质量。作为一种基于互联网信息技术发展的新型教学方法,线上线下混合式教学在中医内科学课程中的应用取得了良好的效果。文章对“两性一度”标准的中医内科学线上线下混合式教学进行了探讨,侧重于课间在线独立预习,课堂对重点知识的深入讲解,以及在线上线下结合基础上对中医内科学知识点的讨论。