语篇的衔接在英语阅读中的应用

语篇分析是指对连贯口头语和书面语进行超句结构分析,其中最重要的内容是衔接,它表现在语法上为照应、替代、省略等,表现在词汇上为复现关系、同现关系。英语阅读教学可通过衔接手段,培养学生理解、分析、归纳、评判以及推断等方面的能力,从而提高教学效果和学生的英语水平。

EGP与ESP融合视域下的听说教学研究

将体裁元素渗透到大学英语融合教学背景下的听说课中,构建以学生为中心的衔接性教学模式,从语法词汇和语篇体裁结构两个方面进行话语语篇建构,以满足学习者的实际需求,有效培养学生英语听说交际能力。

语篇分析一体化教学与英语应用能力培养

系统功能语言学、认知语言学和社会符号学的语篇分析在大学英语教学中备受重视,产生了视听说教学法和读写教学法,使大学英语教学质量有了很大提高。大学英语教学采用语篇分析教学一体化方案,更有助于培养学生的英语综合应用能力。