2018~2021年广州市白云区学龄前儿童散光变化趋势队列研究

目的:探讨新冠疫情前、中、后广州市白云区学龄前儿童散光变化特点,进一步为完善儿童视力防控提供参考。方法:回顾性分析2018-01/2021-12连续4a参加广州市白云区儿童视力筛查的4岁以下学龄前儿童2 273例4 546眼的视力数据。根据入组年龄分为1岁年龄组(年龄<1岁,420例)、2岁年龄组(1岁≤年龄<2岁,543例)、3岁年龄组(2岁≤年龄<3岁,614例)、4岁年龄组(3岁≤年龄<4岁,696例),分析纳入儿童双眼散光度数及散光患病情况。结果:2018年,1岁年龄组双眼散光度数均高于其他年龄组(P<0.05)。2020年,四组学龄前儿童双眼散光度数相比2019年均明显增加(P<0.05)。2021年,四组学龄前儿童双眼散光度数相比2020年均明显下降(P<0.05)。2019~2020年,四组学龄前儿童右眼散光度数上升幅度均较左眼大(P<0.001)。2018~2021年,纳入学龄前儿童双眼散光患病率与散光度数变化趋势基本一致。结论:广州市白云区学龄前儿童在1岁内散光度数最高、进展速度最快。新冠疫情前学龄前儿童散光度数及患病率相对稳定;新冠疫情期间散光度数及患病率出现较大幅度上升,且右眼散光度数上升幅度较左眼大;新冠疫情常态化防控后,散光度数及患病率明显下降。

农村学前教育区域不均衡发展研究

农村独特的区域特点、生活方式、经济发展程度直接影响着学前教育的普及。只有关注农村的区域性特点,提出区域性的解决思路,重视区域性政策决策、执行力,分区域资金投入,才能缓解现今农村学前教育发展不均衡的现状,促进农村学前教育的发展。

厦门市思明区学前教育特色建设探索

学前教育的发展,关键在于创建自己的特色。厦门市思明区学前教育在环境、课程、管理、研究和师资队伍建设等方面已初步建构出自己的特色。

区域学前教育中高职一体化衔接改革的实践研究——以泸州市为例

中等职业教育和高等职业教育协调发展是构建现代职业教育体系的重要标志。当前中高职人才培养一体化衔接模式已经成为国家大力推行的职教模式之一,中高职衔接已经成为职业教育的热点问题。本文主要探讨泸州地区学前教育中高职一体化衔接改革的实施路径,以期推进泸州区域中高职一体化衔接改革的实践进程,为四川省和其他省市区域学前教育中高职一体化衔接改革提供引领和借鉴。

连续3年随访深圳市宝安区学龄前儿童屈光状态调查结果分析

目的调查连续3年随访深圳市宝安区学龄前儿童屈光状态。方法采用整群抽样的方法,2016年1月—2018年12月连续3年随访深圳市宝安区学龄前儿童14000名,调查屈光状态与一般资料,分析相关影响因素。结果在14000名儿童中,筛查出屈光不正检出率32.3%(4520/14000),其中散光占比93.1%(4210/4520),远视占比4.2%(190/4520),近视占比2.7%(120/4520)。在不同年份屈光不正检出占比方面,2018年高于2016年和2017年,相互比较差异有统计学意义(χ^(2)=2967.093,P<0.05)。在不同性别屈光不正检出占比方面,男性和女性差异无统计学意义(χ^(2)=0.212,P>0.05)。在不同年龄屈光不正检出占比方面,3~4岁儿童高于4~5岁和5~6岁儿童,差异有统计学意义(χ^(2)=10.663,P<0.05)。Logistic多因素回归分析显示,双亲近视、过敏性鼻炎、早产儿、户外活动少、电子产品使用多等因素为学龄前儿童屈光不正的独立危险因素(P<0.05)。结论2016—2018年间,深圳市宝安区学龄前儿童屈光不正以散光为主,检出率呈现出逐年上升的趋势,不同性别之间相差不大,3~4岁年龄段的儿童检出更多,双亲近视、过敏性鼻炎、早产儿、户外活动少、电子产品使用等为影响该地区学龄前儿童屈光不正主要的因素。

美国学前教育现状及其对我国的立法启示

美国学前教育在办学模式、学区规划、师资培养、教学班额、教学内容等方面的立法例可资借鉴。我国学前教育立法是社会保障立法和教育立法的混合体,将0~6岁的婴幼儿保育教育问题全部纳入学前教育立法调整范围;立法要给家长留下更大自主权;实现普惠公立幼儿园的公共机制和个性化民办幼儿园的市场机制有机结合;设计跨一般行政区划的学区制,实现城乡间学前教育制度平等和资源均等。

深圳市南山区学龄前儿童流感疫苗接种情况

目的分析深圳市南山区学龄前儿童流感疫苗接种情况及影响因素。方法选取2018年1月-2019年12月深圳市南山区6个月~6岁学龄前儿童207例为研究对象,收集流感疫苗接种数据以及影响因素,采取随机分层抽取方式对不同年龄段家属进行问卷调查分析。结果近年学龄前儿童流感疫苗接种率整体偏低,有提升趋势;其中深圳本地户口、学历越高、家庭收入越多接种率越高;担心疫苗不良反应、流感病毒变异快,疫苗效果差、没时间接种等原因也成为未接种疫苗的重要因素(P>0.05)。结论深圳市南山区学龄前儿童流感疫苗接种率较低,主要影响因素为家庭收入、父母学历、户口,为提升接种率需针对性干预。

新城区新办公立幼儿园教师信息素养个案研究

提升教师信息素养是促进新城区新办公立园教师专业发展和提高园所保教质量的重要手段。通过对泉州市T新城区新办公立幼儿园的调查,分析了该园教师信息化素养现状和信息素养支持系统,提出了五条建议:提升幼儿教师信息素养意识、增增加教师信息素养硬件投入、加大教师信息素养培训力度、挖掘教师信息素养运用通道、建设园所信息交流平台。

滨州市滨城区10674名儿童贫血情况调查

目的分析滨州市滨城区学龄前儿童贫血的患病情况并探讨原因,为制定新的预防儿童贫血干预措施提供参考。方法收集2020年滨州市滨城区多家幼儿园3~5岁儿童共10674人的健康体检结果,通过分析血常规指标,了解儿童的贫血情况。结果10674名儿童贫血检出率为1.95%(208/10674),男童、女童贫血检出率分别为1.86%(100/5375)与2.04%(108/5299)(P>0.05),3、4、5岁男童贫血检出率分别为3.06%(44/1439)、1.79%(37/2071)、1.02%(19/1865),女童贫血检出率分别为2.93%(43/1468)、2.04%(43/2107)、1.28%(22/1724),每个年龄组男女比较无差异(P>0.05),不同年龄组男童、女童贫血检出率有差异(P<0.05)。男童和女童均以轻度贫血为主,占贫血总数的98.6%(205/208)。滨州市滨城区学龄前儿童血红蛋白中位数为125 g/L。男童血红蛋白中位数为125 g/L,高于女童124 g/L;5岁男童的血红蛋白中位数为126 g/L,高于5岁女童125 g/L;不同年龄组男童和不同年龄组女童血红蛋白值比较有差异(P<0.05)。结论滨州市滨城区儿童贫血检出率随年龄增长逐渐下降,对较小年龄段的儿童进行贫血的普查是早发现早干预的重要步骤。

区角活动在学前教育中的重要意义

学前教育是教育的启蒙阶段,3—6岁是幼儿身体、心理发展非常关键的时期,这一时期的教育直接影响幼儿未来的学习及生活。在教育改革深入发展的今天,学前教育越来越受到国家的重视,对学前教育采用的形式要求是以适应幼儿身心发展特点为基准的。区角活动是目前公办、私立幼儿园都比较盛行的学前教育形式,这种形式充分适应了幼儿的身心发展特点,符合3—6岁幼儿对知识的接受形式,在学前教育中具有重要的意义。

广州市番禺区学龄前儿童各年龄组间RBC、HGB及MCV比较

目的探讨广州市番禺地区学龄前儿童各年龄组间红细胞计数(RBC)、血红蛋白浓度(HGB)及平均红细胞体积(MCV)的参考值范围。方法选择2014年在番禺区中心医院就诊的6个月≤年龄≤6岁的健康儿童3 290例;筛除离群数据后,按性别、年龄分组,采用SPSS19.0软件进行统计分析。结果除了女童不同年龄组间及2~3岁男女儿童间RBC水平、6个月~1岁及4~6岁男女童间HGB水平、2~3岁男女童间MCV水平比较差异均无统计学意义(P<0.05)外,其他参数在不同年龄组间比较差异均有统计学意义(P<0.05);学龄前儿童各参数与《全国临床检验操作规程》(第4版)参考范围比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论番禺地区应根据本地域人群特点、不同年龄及性别建立合适RBC、HGB、MCV参考值范围,为临床诊断儿童贫血和评价儿童的营养和生长发育状况提供可靠的依据。

深圳市龙华区5600名3~6岁学龄前儿童外周静脉血血细胞参考区间调查

目的建立深圳市龙华区3~6岁学龄前儿童外周静脉血血细胞参考区间,为本地区儿童疾病的诊断、治疗及预防提供科学依据。方法选择2020年3~6月在深圳市龙华区妇幼保健院健康体检的3~6岁学龄前儿童5600名,采用日本Sysmex XE5000全自动血液分析仪对外周静脉血白细胞(WBC)、红细胞(RBC)、血小板(PLT)、血红蛋白(HGB)、红细胞压积(HCT)及平均红细胞血红蛋白(MCH)水平进行检测,并对结果进行统计分析。结果男孩RBC、HGB及MCH水平分别为(4.79±0.46)×10^(12)/L、(137.56±9.84)g/L及(29.32±2.67)pg,明显高于女孩的(4.42±0.31)×10^(12)/L、(126.95±8.36)g/L及(27.61±2.32)pg,差异均有统计学意义(P<0.05),而WBC、PLT及HCT水平比较差异均无统计学意义(P>0.05);3~6岁学龄前儿童不同年龄WBC、PLT、HCT结果之间差异无统计学意义(P>0.05),而RBC、HGB及MCH结果之间差异有统计学意义(P<0.05),且3~4岁儿童RBC、HGB及MCH水平明显高于5~6岁,差异具有统计学意义(P<0.05),但3~4岁和5~6岁儿童RBC、HGB及MCH水平之间差异无统计学意义(P>0.05);3~6岁学龄前儿童WBC、PLT及HCT参考区间分别为(4.08~11.92)×10^(9)/L、(155.67~474.25)×10^(9)/L及(31.03~46.85)%;3~4岁男孩RBC、HGB及MCH参考区间分别为(4.14~5.74)×10^(12)/L、(126.07~164.32)g/L及(25.68~36.03)pg,女孩分别为(3.89~5.31)×10^(12)/L、(116.81~149.25)g/L及(24.19~33.91)pg,而5~6岁男孩分别为(3.87~5.39)×10^(12)/L、(116.30~147.57)g/L及(24.35~32.06)pg,女孩分别为(3.69~4.95)×10^(12)/L、(106.94~134.63)g/L及(21.64~29.75)pg。结论深圳龙华区3~6岁不同性别和年龄学龄前儿童的RBC、HGB及MCH水平存在不同程度的差异,应分别建立其外周静脉血血细胞参考区间,有利于学龄前儿童的健康监测。

渭南市临渭区学龄前期儿童轮状病毒感染性腹泻流行特征调查研究

目的调查分析渭南市临渭区学龄前期儿童轮状病毒(RV)感染性腹泻疾病流行特征。方法回顾性分析2015年1月-2017年12月渭南市临渭区605例学龄前期感染性腹泻儿童的临床资料,比较不同性别及不同年龄儿童RV感染情况,并分析RV感染发病时间、RV分型情况及RV感染儿童的临床特征。结果 605例患儿中91例(15.04%)患儿为RV感染阳性;不同性别患儿RV感染阳性率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。3岁儿童RV感染阳性率最高,占23.66%,明显高于4岁、5岁、6岁儿童(P<0.05); 4岁儿童RV感染阳性率高于6岁儿童(P<0.05);而5岁与6岁儿童RV感染阳性率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。RV感染发病时间以冬季为主,占比达57.14%; RV分型G血清型分型以G3血清型为主,占比70.33%; P基因型分型则以P8基因型为主,占比68.13%。RV感染儿童起病至就诊时间以1～3 d为主(70.33%);每日腹泻次数以5～6次为主(48.35%);大便性质主要为水样便(85.71%)及蛋花汤样便(75.82%);主要的合并症状有呕吐、呼吸道症状、发热,占比依次为61.54%、47.25%、34.07%。结论渭南市临渭区学龄前期儿童RV感染性腹泻好发于低龄儿童,且冬季为高发季节,G3P8型为其RV优势流行性毒株,临床表现也有其特点,医疗服务机构可根据其流行病学特征进行防控。

湖北省黄冈市黄州区学前教育行业的发展状况研究

黄冈市黄州区学前教育行业具有以下特点:一是园所数量充足,分布合理;二是普惠性资源不足,财政投入过少,“入院难”“入园贵”问题仍存在;三是本地教育人才流失严重,保教质量有待提高,行业发展后劲不足。针对上述问题,提出要加大普惠性资源投入,从本质上解决“难”“贵”问题;提高教师行业吸引力,建设高质量的师资队伍,为学前教育提供源源不断的推动力。

厦门市思明区学前教育的改革与思考

本文在概述厦门市思明区学前教育事业已取得成果的基础上,分析了当前思明区学前教育事业进一步发展面临的困难与问题,提出了今后五年发展的总体目标与具体措施。

区域性层级幼教辅导网络建设初探

建立区域性层级幼教辅导网络,加强幼教行政管理部门、幼教科研机构以及不同办园水平幼儿园之间的合作,是减小区域性不同级别幼儿园教育质量差异,实现本地区学前教育均衡发展的有效途径。本文探索了这种辅导网络建立的组织形式、管理制度及其进一步完善的方向。

西北农村学前教育多媒体教学现状与对策思考

西北地区幼儿园多媒体使用存在思想认识、资金投入、教师队伍、资源限制等问题,主要原因是1.经济发展的落后直接导致教育的落后和设备投资的有限。2.农村办学者及教师对多媒体教学认识不足、重视不够。3.幼儿教师自身的素质和认识问题,解决问题的关键是改变观念,加强硬件建设和教师队伍。

深圳市龙华区小班学龄前儿童眼散光现状调查及影响因素分析

目的分析与调查深圳市龙华区小班学龄前儿童眼散光现状及影响因素。方法采用散光问卷调查深圳市龙华区2018学年所有小班儿童散光情况,对调查情况进行分析,探讨散光的相关影响因素。结果散光组和非散光组在学龄前儿童散光与早产、父母近视史、父母文化程度、不良用眼行为等因素差异有统计学意义(P<0.05),其余因素差异无统计学意义(P>0.05)。多因素二元Logistic回归分析,结果显示早产、父母近视史、父母文化程度、不良用眼行为是导致学龄前儿童散光发生的独立危险因素(P<0.05)。结论通过问卷调查发现,深圳市龙华区小班学龄前儿童散光比较常见,进一步分析发现早产、父母近视史、父母文化程度、不良用眼行为是导致散光发生的主要因素,该地区应加强对小班学龄前儿童散光的健康宣教和防治。

清远市清城区学龄前儿童生长发育水平及影响因素分析

目的:探讨清远市清城区学龄前儿童生长发育水平的影响因素。方法:调查对象为清远市清城区的学龄前儿童,共计552例,调查内容包括儿童的体格测量、体格检查以及问卷调查三部分。以世界卫生组织推荐的各年龄阶段的身高、体重为标准,分析当前清远市清城区学龄前儿童生长发育水平现状,并探讨其影响因素。结果:在552例儿童中,低体重发生率为2.36%(13/552),生长发育迟缓率为3.44%(19/552),消瘦率为2.17%(12/552),肥胖率为2.90(16/552);单因素分析表明,学龄前儿童生长发育水平与出生状况(胎龄及出生体重)、地区(城市/郊区)、家庭收入、子女数量(是否是独生子女)、父母文化程度、睡眠时长、是否偏食等呈显著差异(P<0.05);将单因素分析有差异的因素纳入Logistic多元回归分析,发现胎龄及出生体重低、睡眠时间短、偏食、郊区儿童是低体重、消瘦的主要影响因素(OR=1.263,P=0.002;OR=1.355,P=0.003;OR=1.482,P=0.001;OR=1.663,P=0.001);独生子女、父母文化程度低以及城市儿童是肥胖的主要影响因素(OR=1.322,P=0.004;OR=1.204,P=0.003;OR=1.463,P=0.002)。结论:清远市清城区学龄前儿童生长发育水平仍有待提高,应基于生长发育水平影响因素制定有效干预措施。

南通市崇川区学龄前儿童龋病流行病学调查

目的:调查南通市崇川区学龄前儿童龋病流行状况,了解南通市崇川区学龄前儿童口腔现状,并指导开展龋病防治工作。方法:对南通崇川区8所幼儿园1743名学龄前儿童进行口腔检查,按照第四次全国口腔流行病学调查方案计算患龋率、龋均、充填率等。采用SPSS 18.0软件进行统计分析。结果:1743名儿童中,乳牙患龋1028例,患龋率为58.98%,龋均3.17±3.92,充填率仅2.28%。患龋率男女无差异,随年龄增长而增加,6岁时到达高峰,而龋均随着年龄增长整体呈上升趋势,4岁达到峰值,5岁稍下降,随后又有所上升。结论:南通市崇川区学龄前儿童患龋率低于全国平均水平,但充填率较低,应加强口腔卫生宣教,做好预防工作。