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三论改造罪犯的内容——答张国敏同志
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作者 何为民 《河南司法警官职业学院学报》 2005年第4期5-8,共4页
犯罪心理的复杂性决定了改造罪犯内容的多样性。改造罪犯的内容是多方面的,是可以 列举的,但不是单一的。随着历史的进程和在押犯成分的变化,对罪犯的改造内容,也经历了一个 不断变化和充实的过程。《监狱法》对改造罪犯的目的和工作内... 犯罪心理的复杂性决定了改造罪犯内容的多样性。改造罪犯的内容是多方面的,是可以 列举的,但不是单一的。随着历史的进程和在押犯成分的变化,对罪犯的改造内容,也经历了一个 不断变化和充实的过程。《监狱法》对改造罪犯的目的和工作内容,已经作了明确的规定。不能离 开我国改造罪犯工作的现实和法律规定,将改造罪犯的内容限制在某一点上。 展开更多
关键词 犯罪心理的复杂性 改造罪犯内容的多样性 改造工作的法定性
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关于罪犯思想道德教育内容和方法改革的探讨
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作者 周涛 《辽宁警专学报》 2009年第6期70-73,共4页
罪犯思想道德教育是罪犯教育工作中法定的、核心的工作内容,是罪犯矫正工作的基础和前提。但是罪犯思想道德教育在教育内容和方法上存在严重不足,表现在教育内容与教育目的不符、偏离在押犯思想实际、教育内容与方法空洞等诸多方面,改... 罪犯思想道德教育是罪犯教育工作中法定的、核心的工作内容,是罪犯矫正工作的基础和前提。但是罪犯思想道德教育在教育内容和方法上存在严重不足,表现在教育内容与教育目的不符、偏离在押犯思想实际、教育内容与方法空洞等诸多方面,改革罪犯教育的内容,增设公民教育、传统道德教育的内容,将理论灌输式的教育模式转向注重实践的认知模式、体谅模式和社会行动模式,从而有效推进罪犯思想道德教育工作的发展。 展开更多
关键词 罪犯思想道德教育 教育内容 教育方法 问题 改革内容
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