“双碳”背景下高校垃圾分类教育体系建设与优化

垃圾分类进入高等教育课堂,提升大学生感性认识和理性专业技能,对于培养生态环境技术与管理人才、提高全民环保意识和生态文明素质、实现“双碳”目标有重要意义。该文基于“双碳”目标下高校开展垃圾分类教育工作的迫切背景,通过对现有高校实施垃圾分类教育的实践和问题总结,提出高校应当在传统校政企合作基础上进行延伸和拓展,重视实习和实践,重视习惯养成,建立“立体-双向-多过程”的垃圾分类教育体系,为现阶段高校推动垃圾分类教育体系的优化,实现低碳生态校园提供切实可行的政策建议。

“无废校园”理念下高校固废产生与分类意识调查研究——以内蒙古工业大学为例

随着高校规模的扩大和师生人数的增加,高校校园固体废物的产生量也逐渐增加,这不仅对环境造成污染,还对资源造成一定的浪费。因此,该研究以内蒙古工业大学为例,在“无废校园”理念指导下,通过问卷调查、数据分析等手段,对在校师生的固体废物产生规律与师生分类意识等进行调查与分析,最后对“无废城市”理念下的“无废校园”提出针对性建议。研究结果显示,高校校园固体废物主要来源于生活垃圾和餐厨垃圾,且具有明显的季节性变化规律;师生的分类意识普遍较低,需要加强宣传教育。因此,加强高校校园固体废物的管理、提高师生的分类意识,是高校环保工作的重要任务。

高校生活垃圾分类现状研究

生活垃圾分类能够变废为宝,提高资源利用率,减少环境污染。大学生作为未来社会建设的主力军,更应该培养环境保护意识,做好垃圾分类。本文以问卷调查和实地考察为基础,对阜阳幼儿师范高等专科学校的生活垃圾分类现状进行调查,然后提出高校生活垃圾分类的优化策略。

基于SMART模型的高校生活垃圾逆向物流提升策略研究

近年来,随着人们消费意愿的上涨,生活垃圾也在逐年递增。在因疫情被封闭的高校校园内,每天产生的生活垃圾将近数万吨,目前,很多高校尚未建立完整的垃圾收集和运输体系,而传统垃圾运输方式会在很大程度上造成资源的浪费。文中以资源的循环利用为目标,针对高校生活垃圾的处理现状,将高校生活垃圾与逆向物流相结合,根据SMART模型,从明确性、可衡量性、可以实现性、相关性、时限性五个角度为其提供合理化建议,以促进我国循环经济的发展,供学者进行参考。

高校餐饮浪费现状、原因及应对策略

通过问卷调研和实地考察法,对高校餐饮浪费现状、原因及学校的措施情况进行调研,利用因素分析图及排列图分别进行造成浪费因素的剖析及主次原因的排序,并提出改进建议。调研结果显示,所调研的14225位学生中,约72.8%存在浪费情况。而调研的465所高校中,35.9%针对浪费现象未采取措施。根据“二八法则”,造成高校餐饮浪费的主要因素为食堂因素(31.6%)、学生自身因素(26.8%)以及食物本身因素(22.9%)。实地考察结果显示,南宁学院的智慧食堂实施后,食堂泔水产生量比实施前减少70 kg/d,约20.6%,假设以该规模在全国1272所高校食堂推行智慧食堂,预计一年泔水产生量减少14.4万t。此外,高校还应重视建设食堂标准化管理及“知行合一”的德育教育等,以减少高校餐饮浪费。

高校生活垃圾源头分类行为的调查研究——以烟台大学为例

文章以烟台大学为例,采用问卷调查、实地调研的方法,对高校生活垃圾源头分类行为进行调查分析。结果表明:生活垃圾源头分类在高校虽已被普遍认可但在实际分类中存在"知与行不合一"的现象;高校群体更关注垃圾分类的社会效益而非个人利益,其感知行为障碍主要来源于垃圾设施方面。此外,高校群体环境情感较弱、环境认知仍停留在浅层,对生活垃圾分类的实际推行造成了不便。

高等药学院校实验室废液处置的探究

介绍了美国和日本高校实验室废液处置的先进经验,对我国高等药学院校实验室废液处置的现状进行了分析。结合北京大学药学院多年实践,对高等药学院校实验室废液的处置提出了对策,包括规范废液处置流程、设计微型实验和小量-半微量实验、改革废液处置收费管理办法等。

对三所高校化学实验教学中心废液量的统计

针对高校化学教学实验的特点提出了一种基于实验内容的对废液量进行统计的方法,并用此方法对北京大学、湖南大学、首都师范大学三所有代表性高校的化学实验教学中心的废液量进行了统计。得到的数据对于高校实验室废液的管理具有一定的参考价值。

高校生活垃圾收集设施优化配置研究——以烟台大学为例

采用分层取样法对烟台大学生活垃圾的类型、数量、容重及垃圾收集设施的容量、分布进行了实地调查,着重分析评价了不同功能区内垃圾收集设施的配置合理性。结果表明,烟台大学不同功能区均存在不同程度的垃圾收集设施容载能力不足、位置分布不合理问题。在此基础上,通过对生活垃圾收集设施的增设和位置优化,提出了烟台大学生活垃圾收集设施的优化配置方案。

北京市餐厨垃圾产生量调查分析

通过对北京市餐饮服务业、高等学校和居民家庭餐厨垃圾产生量的调查,力求为北京市餐厨垃圾的总量预测、处理及再生利用提供参考数据。调查以问卷、现场跟踪及实际称重的形式进行。调查结果显示:餐饮业、高校学生食堂和居民家庭人均餐厨垃圾产量分别为0.40kg(/人.次)、0.45kg(/人.d)和0.49kg(/人.d);餐饮业和高校学生食堂的餐厨垃圾以餐后垃圾为主,人均餐后垃圾量分别占餐厨垃圾总量的72.5%和80%,而居民家庭人均餐后垃圾量仅占餐厨垃圾总量的14.74%;小区居民夏季、春秋季节和冬季的人均餐厨垃圾产量分别为0.63kg(/人.d)、0.46kg(/人.d)和0.38kg(/人.d),差别较大。

医学院校实验室危险有害废弃物的精细化管理实践

实验室的安全运转是学校发展最为基本且至关重要的管理环节。医学院校的实验室中涉及到的有害危险物比较多,对于实验室危险有害废弃物的精细化管理非常必要。本文阐述我校从完善规章制度、多种途径开展培训教育和工作流程规范化、细节化3个方面采取措施实现实验室危险有害废弃物的精细化管理。

美国高校图书馆创客空间构建的经验及其对国内的启示

首先对创客空间概念的缘起及其含义进行揭示,概括了国内外图书馆创客空间发展现状,分析了高校图书馆构建创客空间的意义。在考察了国外尤其是美国高校图书馆创客空间建设的诸多成功经验的基础上,分析和总结了当前国内高校图书馆在构建创客空间方面面临的诸多问题和困境,进而提出了解决这些问题的对策和建议。

高校化学试剂的管理探讨

实验室是高等院校从事人才培养和科学研究的重要基地,高校实验室数量大、分布广、学科众多、专业性强,对化学试剂的需求品种繁多。因此,建立、健全从化学试剂购买、运输、储存、使用和处置的全程信息化管理体系,对高校教学、科研工作的安全、有效、环保的进行,具有十分重要的作用。

关于一些高校实验室废液管理现状的调研报告

通过网页浏览、文献检索、实地考察、电话访谈等方式对国内一些大学的废液管理状况进行了调查，包括实验室废物管理机构设置与人员责任、规章制度、危险废物分类收集方法、盛放废液的容器、清运废液的时间安排、废液的去向、废液处理费用、废水处理设施建设等多个方面，针对存在的主要问题，提出了进一步加强高校实验室废液管理的建议。

五人制足球的发展现状与影响我国高校五人制足球发展的因素分析

分析了五人制足球的发展现状,并对影响我国高校五人制足球发展的主客观因素进行了研究,提出适合我国高校五人制足球发展的建议。

“光盘行动”能否减少餐桌浪费——基于北京高校237份大学生问卷调查

近年来,餐桌浪费之风有所收敛,但高校食物浪费的现象仍然存在。实证分析北京高校237份学生调查问卷,探究高校餐桌浪费的原因和践行"光盘行动"的成效。结果显示,践行"光盘行动"一定程度上减少了高校餐桌浪费,但受个人习惯、家庭状况、就餐习惯及价值观等因素影响,减少浪费的幅度有限。据此,提出树立健康向上的饮食文化理念,调节高校餐厅菜品分量、加强校园宣传、建立打包和奖惩制度等政策建议。

高校学生区生活垃圾分类收集试验和效益分析

以西北大学长安校区学生区为试验区,在图书馆、教学楼、学生宿舍楼以及学生区室外的生活垃圾箱,通过分类试验,获得不同种类生活垃圾的产生量。根据分类试验结果,提出了高校学生区生活垃圾分类收集、回收的方式,并进行环境效益和经济效益的估算。试验结果表明,生活垃圾进行分类收集、回收后,不仅可以明显减少生活垃圾的排放量,而且有显著的环境效益和经济效益。

中国高校创新教育改革研究

近年来,我国高度重视大学生的创新教育教学。高校创新教育是一种较新的教育模式,目前虽然正在实践,但是还有很多不完善之处。虽然它获得了人们的反复确认,但是我国高校目前针对以互联网为代表的高校英才培养模式的改革等问题的争论一直存在;而且目前国内质疑高校本应该培养出更多的创新英才。可能的原因包含以下两点:它没有引起地方政府和大学的重视;创新教育教学结构和反馈机制存在不足。综上所述,文章研究了在经济发展方式转变的情况下,相关的创新教育理论问题,并提出充分利用课程资源等相关改革对策,从而以此为中国高校创新教育改革方面的研究贡献一部分力量。

高等院校中水回用的可行性

我国高等院校校区目前已成为城市里的用水大户。通过分析天津市高等院校的用水特点,说明高等院校具有施行中水回用的可行性,可以节省大量水资源。

文化承继:内地高校书院制学生管理模式的思考

借鉴中国传统书院和英美大学住宿学院制度,内地高校设置"双职能"书院作为本科生的管理模式悄然兴起。书院制的管理理念形成需要一个过程,它在内地高校实施过程中面临难以内化于外的困境,因此,可以尝试从三方面进一步优化:转变平面"管理"观念,坚持立体育人;摒弃形式主义,保障制度落实到位;完善参与机制,增强学生民主自治。