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Curvature effects on electric-double-layer capacitance
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作者 Jie Yang Alejandro Gallegos +3 位作者 Cheng Lian Shengwei Deng Honglai Liu Jianzhong Wu 《Chinese Journal of Chemical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2021年第3期145-152,共8页
Understanding the microscopic structure and thermodynamic properties of electrode/electrolyte interfaces is central to the rational design of electric-double-layer capacitors(EDLCs).Whereas practical applications ofte... Understanding the microscopic structure and thermodynamic properties of electrode/electrolyte interfaces is central to the rational design of electric-double-layer capacitors(EDLCs).Whereas practical applications often entail electrodes with complicated pore structures,theoretical studies are mostly restricted to EDLCs of simple geometry such as planar or slit pores ignoring the curvature effects of the electrode surface.Significant gaps exist regarding the EDLC performance and the interfacial structure.Herein the classical density functional theory(CDFT)is used to study the capacitance and interfacial behavior of spherical electric double layers within a coarse-grained model.The capacitive performance is associated with electrode curvature,surface potential,and electrolyte concentration and can be correlated with a regression-tree(RT)model.The combination of CDFT with machine-learning methods provides a promising quantitative framework useful for the computational screening of porous electrodes and novel electrolytes. 展开更多
关键词 Electric double layer Electrodes/electrolyte interface Curvature effects Classical density functional theory Machine learning
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双管武器弹丸同时着靶坐标测量方法研究
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作者 单聪 王腾飞 +1 位作者 王宏浩 谢宏伟 《科技创新与应用》 2024年第3期169-172,共4页
针对双线阵CCD交汇立靶系统测量双管武器弹丸同时着靶时会产生虚假弹着点且无法排除的问题,研究基于三线阵CCD相机交汇的双弹丸同时着靶坐标测量方法。当双弹丸同时着靶时,通过左侧和右侧CCD相机计算获得2个真实的弹着点和2个虚假的弹... 针对双线阵CCD交汇立靶系统测量双管武器弹丸同时着靶时会产生虚假弹着点且无法排除的问题,研究基于三线阵CCD相机交汇的双弹丸同时着靶坐标测量方法。当双弹丸同时着靶时,通过左侧和右侧CCD相机计算获得2个真实的弹着点和2个虚假的弹着点坐标,通过中间线阵CCD相机来排除2个虚假弹丸图像,以中间CCD相机探测器件的中心像元位置为原点建立直角坐标系,基于直线相交原理对弹丸的着靶坐标测量公式进行推导,对弹丸着靶坐标测量误差进行仿真和分析。仿真结果显示,在测量靶面为2 m×2 m时,横坐标测量误差的标准差小于1.5 mm,纵坐标测量误差的标准差小于2.0 mm,满足靶场对弹丸着靶坐标测量精度的要求。 展开更多
关键词 双管武器 立靶 线阵CCD 着靶坐标 有效靶面
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“双减”背景下博物馆沉浸式体验学习实效性研究 被引量:1
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作者 周碧蕾 邓铠晴 +2 位作者 李玮 麦凯潼 刘颖琛 《科学教育与博物馆》 2023年第3期3-10,共8页
以沉浸理论为基础,探究“双减”背景下博物馆沉浸式体验学习的实效性,研究博物馆沉浸式体验学习的生成机制。研究发现,沉浸式体验与学习效果呈正相关,能有效提升博物馆学习实效性。基于此提出从潜能到赋能,助力博物馆教育的“大众化”;... 以沉浸理论为基础,探究“双减”背景下博物馆沉浸式体验学习的实效性,研究博物馆沉浸式体验学习的生成机制。研究发现,沉浸式体验与学习效果呈正相关,能有效提升博物馆学习实效性。基于此提出从潜能到赋能,助力博物馆教育的“大众化”;从静态到动静结合,推进博物馆建设的“智慧化”;从认知识记到综合素养,打造博物馆教育的“综合化”;从单一到协同,提升博物馆教育的“多元化”。 展开更多
关键词 “双减”政策 青少年 博物馆教育 沉浸感 学习效果
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特高心墙堆石坝建设中值得关注的几个问题
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作者 朱晟 韩朝军 +1 位作者 湛正刚 胡永福 《水电与抽水蓄能》 2023年第3期16-21,共6页
基于已建工程经验、试验研究、坝料施工填筑质量检测、大坝变形监测数据分析等,并结合300m级RM特高心墙堆石坝工程建设面临的技术挑战,研究认为特高心墙堆石坝建设中的堆石体填筑质量控制标准、超大粒径堆石料室内缩尺试验精度、特高心... 基于已建工程经验、试验研究、坝料施工填筑质量检测、大坝变形监测数据分析等,并结合300m级RM特高心墙堆石坝工程建设面临的技术挑战,研究认为特高心墙堆石坝建设中的堆石体填筑质量控制标准、超大粒径堆石料室内缩尺试验精度、特高心墙堆石坝长期运行安全等几个问题值得关注。建议堆石体填筑采用孔隙率和相对密度双控标准,将现场试验和室内试验手段相结合研究超大粒径堆石料缩尺效应试验问题,可从理论上实现特高堆石坝变形协调与预测的准确控制;低频高水位变幅条件下特高堆石坝的长期变形机理较为复杂,需进一步深化研究库水位消落带变应力工作条件下往复循环荷载变形、流变和湿化问题。 展开更多
关键词 特高堆石坝 变形协调 双控标准 缩尺效应 长期变形
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基于双环学习的课程思政教学效果评价指标体系构建研究
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作者 胡保亮 张素平 +1 位作者 张蕊 闫帅 《评价与管理》 2023年第2期16-21,共6页
科学有效地评价课程思政教学效果成为当前课程思政教学的重要环节之一。但目前课程思政教学效果评价存在评价对象多聚焦教师侧而非学生侧,评价导向鲜有触及学生行为背后的心智模式改善以及评价内容缺乏知识习得、能力培养与价值塑造三... 科学有效地评价课程思政教学效果成为当前课程思政教学的重要环节之一。但目前课程思政教学效果评价存在评价对象多聚焦教师侧而非学生侧,评价导向鲜有触及学生行为背后的心智模式改善以及评价内容缺乏知识习得、能力培养与价值塑造三位一体综合性等问题。为了解决这些问题,本研究基于双环学习理论,应用德尔菲法和专家咨询法,统筹“正确的做事”和“做正确的事”两个环节建构了由4个一级指标、12个二级指标和24个三级指标组成的课程思政教学效果评价指标体系,为科学、客观、有效地评价课程思政教学效果提供了标准和依据。 展开更多
关键词 课程思政 双环学习 教学效果 评价指标
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深度学习视阈下高校课程思政优化路径探究 被引量:2
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作者 潘莉 董雪纯 《现代教育科学》 2023年第5期117-123,共7页
在深度学习视阈下推进课程思政建设,是破除课程思政建设中“为思政而思政”、忽视学生主体性等实践困境,实现高校立德树人根本任务的有效路径。以学习者为中心,依据课程特点与学生实际确立课程思政学习主题,并通过翻转课堂等教学方法增... 在深度学习视阈下推进课程思政建设,是破除课程思政建设中“为思政而思政”、忽视学生主体性等实践困境,实现高校立德树人根本任务的有效路径。以学习者为中心,依据课程特点与学生实际确立课程思政学习主题,并通过翻转课堂等教学方法增进大学生课程思政学习的主体性;引导大学生同自己、他者、客观世界展开对话,在多领域、深层次交流分享过程中实现面向课程思政的对话性学习;以大学生观点协同为基础、多元教育主体目标协同为保障、科学多样评价协同为促进,持续优化大学生课程思政的协同性学习。如此,通过系统促进大学生在课程思政学习中的深度参与、深度认知与深度感悟,能增进其家国情怀和政治素养,使其真正成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年和担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 深度学习 高校课程思政 优化路径 协调效应 协同性学习
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改进双延迟深度确定性策略梯度的多船协调避碰决策
7
作者 黄仁贤 罗亮 +1 位作者 杨萌 刘维勤 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2023年第11期269-281,共13页
目前,多数海上避碰模型都是将船舶作为单智能体进行避碰决策,未考虑船舶间的协调避让,在多船会遇场景下仅靠单船进行避碰操作会导致避让效果不佳。为此,提出了一种改进双延迟深度确定性策略梯度算法(TD3)的Softmax深层双确定性策略梯度(... 目前,多数海上避碰模型都是将船舶作为单智能体进行避碰决策,未考虑船舶间的协调避让,在多船会遇场景下仅靠单船进行避碰操作会导致避让效果不佳。为此,提出了一种改进双延迟深度确定性策略梯度算法(TD3)的Softmax深层双确定性策略梯度(SD3)多船协调避碰模型。从考虑船舶航行安全的时空因素出发构建时间碰撞模型、空间碰撞模型,对船舶碰撞风险进行定量分析,在此基础上采用根据会遇态势和船速矢量动态变化的船域模型对船舶碰撞风险进行定性分析。综合船舶目标导向、航向角改变、航向保持、碰撞风险和《国际海上避碰规则》(COLREGS)的约束设计奖励函数,结合COLREGS中的典型相遇情况构造对遇、追越和交叉相遇多局面共存的会遇场景进行避碰模拟仿真。消融实验显示softmax运算符提升了SD3算法的性能,使其在船舶协调避碰中拥有更好的决策效果,并与其他强化学习算法进行学习效率和学习效果的比较。实验结果表明,SD3算法在多局面共存的复杂场景下能高效做出准确的避碰决策,并且性能优于其他强化学习算法。 展开更多
关键词 多船会遇 协调避碰 智能决策 双延迟深度确定性策略梯度(TD3) Softmax深层双确定性策略梯度(SD3) 强化学习
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针对性护理与双环学习理念在早发型重度子痫前期患者中的应用效果研究
8
作者 陈蕾 《基层医学论坛》 2023年第3期26-28,共3页
目的探讨针对性护理与双环学习理念在早发型重度子痫前期患者中的应用效果。方法将2018年6月—2020年6月在德阳市人民医院治疗的108例早发型重度子痫前期患者随机分组,对照组应用常规护理,试验组给予针对性护理与双环学习理念,观察比较... 目的探讨针对性护理与双环学习理念在早发型重度子痫前期患者中的应用效果。方法将2018年6月—2020年6月在德阳市人民医院治疗的108例早发型重度子痫前期患者随机分组,对照组应用常规护理,试验组给予针对性护理与双环学习理念,观察比较2组血压水平、生活质量、母婴结局。结果护理后试验组收缩压(125.61±5.42)mm Hg、舒张压(85.71±2.71)mm Hg,较对照组均明显降低(P<0.05);护理后试验组精神状态(91.39±8.63)分、生理功能(88.93±5.76)分、健康情况(90.69±7.54)分,明显高于对照组(P<0.05);试验组剖宫产、新生儿窒息、早产、产后出血及胎儿窘迫发生率均低于对照组(P<0.05)。结论早发型重度子痫前期患者应用针对性护理与双环学习理念可降低血压,提高生活质量,改善母婴结局。 展开更多
关键词 早发型重度子痫前期 针对性护理 双环学习理念 应用效果
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“互联网+”背景下“双线混融”教学模式应用探索
9
作者 黄婧 颜德彪 《科教导刊》 2023年第32期51-53,共3页
随着互联网技术的飞速发展,教育行业也在经历着深刻的变革。文章探讨了“互联网+”背景下“双线混融”教学模式的应用与实践。首先,就“互联网+”对现代教学模式的影响进行深入剖析;接着阐述了“双线混融”教学模式的定义、实施要素、... 随着互联网技术的飞速发展,教育行业也在经历着深刻的变革。文章探讨了“互联网+”背景下“双线混融”教学模式的应用与实践。首先,就“互联网+”对现代教学模式的影响进行深入剖析;接着阐述了“双线混融”教学模式的定义、实施要素、关键技术及评估方法,并探索了该模式的具体应用;最后,通过具体案例的分析,展现了“双线混融”教学模式在现实中的实施效果。研究结果对于指导当前高等教育改革,提高教育教学质量具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 双线混融教学模式 教学资源整合 学习效果评估
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“双减”背景下语文高效课堂的构建策略刍论
10
作者 袁桂凤 《成才之路》 2023年第24期93-96,共4页
“双减”政策对教师的教学方法和教学效果提出更高要求,语文教师要想更好地落实“双减”政策,就要改革教学方法,提高课堂教学效果,提升学生认知效率,构建语文高效课堂。在“双减”背景下构建语文高效课堂,教师可采取以下策略:精心设计... “双减”政策对教师的教学方法和教学效果提出更高要求,语文教师要想更好地落实“双减”政策,就要改革教学方法,提高课堂教学效果,提升学生认知效率,构建语文高效课堂。在“双减”背景下构建语文高效课堂,教师可采取以下策略:精心设计课前活动,激发学生求知兴趣;创新课堂教学模式,调动学生学习热情;优化作业设计,巩固学生学习效果。 展开更多
关键词 “双减”政策 小学语文 高效课堂 构建策略 认知效率 学习效果
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以协调机制为中介的网络位置对企业学习效果影响研究 被引量:6
11
作者 窦红宾 王正斌 《科技管理研究》 北大核心 2011年第19期117-123,共7页
以企业网络理论为基础,通过对西安光电子产业集群103家企业进行问卷调查所获数据,运用回归模型进行实证研究。结果表明协调机制在中心度对学习效果影响中扮演完全中介的作用,在结构洞对学习效果影响中扮演部分中介的作用。所以,企业应... 以企业网络理论为基础,通过对西安光电子产业集群103家企业进行问卷调查所获数据,运用回归模型进行实证研究。结果表明协调机制在中心度对学习效果影响中扮演完全中介的作用,在结构洞对学习效果影响中扮演部分中介的作用。所以,企业应重视网络位置,创建协调机制,充分利用网络位置的优势,提高学习效果,提升企业绩效。 展开更多
关键词 网络位置 协调机制 学习效果
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供应商管理库存环境下的合作合约 被引量:5
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作者 张菊亮 王耀球 《北京交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第4期44-47,共4页
为了克服信息扭曲和牛鞭效应,许多企业采用了供应商管理库存。由于利益和激励机制的冲突:一方面,销售商为了提高服务水平,希望供应商在仓库中多存货;另一方面,由于库存剩余的风险,供应商不愿在仓库中多存货,供应商管理库存环境下,双边... 为了克服信息扭曲和牛鞭效应,许多企业采用了供应商管理库存。由于利益和激励机制的冲突:一方面,销售商为了提高服务水平,希望供应商在仓库中多存货;另一方面,由于库存剩余的风险,供应商不愿在仓库中多存货,供应商管理库存环境下,双边际效应同样存在。本文在需求是随机时研究供应商管理库存的协调与合作问题,提出几个使供应链达到合作的合约。 展开更多
关键词 供应商管理库存 合约 合作 双边际效应
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劳动用工“双轨制”模式成因、利弊与政策含义 被引量:16
13
作者 王继承 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2010年第4期29-32,共4页
劳动用工"双轨制"现象的产生与中国劳动力的来源结构、国企改革政策、劳动法制进程、历史文化等因素密切相关。这一模式能发挥"鲶鱼效应",有助于企业把劳动力成本长期控制在较低的水平以保持竞争优势;同时对"... 劳动用工"双轨制"现象的产生与中国劳动力的来源结构、国企改革政策、劳动法制进程、历史文化等因素密切相关。这一模式能发挥"鲶鱼效应",有助于企业把劳动力成本长期控制在较低的水平以保持竞争优势;同时对"新人"、劳务派遣工、农民工等的市场化人力资源管理模式,发挥了不同体制之间的"学习效应",有助于推动国企劳动用工管理的改革。另一方面也存在着不公平等诸多弊端。人力资源管理中的"双轨制"模式最终会并轨,但其在转型经济中的企业人力资源管理中能起到重要的桥梁作用。 展开更多
关键词 劳动用工 双轨制 “鲶鱼效应” “学习效应”
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竞争与合作的学习环境对初中生非认知能力影响的实证研究--基于PISA 2018调查数据分析 被引量:6
14
作者 汪雅霜 王雅晶 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期76-84,共9页
学习环境是影响学生发展的关键因素之一,改善学习环境是学校缓和竞争压力的重要手段。研究使用PISA 2018调查数据,基于社会认知理论和生态系统理论,采用多元线性回归和调节效应检验方法分析了学习环境的竞争度和合作度对初中生非认知能... 学习环境是影响学生发展的关键因素之一,改善学习环境是学校缓和竞争压力的重要手段。研究使用PISA 2018调查数据,基于社会认知理论和生态系统理论,采用多元线性回归和调节效应检验方法分析了学习环境的竞争度和合作度对初中生非认知能力的影响。研究发现:第一,相较于OECD国家,我国初中生对学习环境竞争度和合作度的感知更高,同时具有更高的追求成功的成就动机;第二,学习环境合作度能显著提高初中生的非认知能力,学习环境竞争度不利于初中生的心理健康发展,但能显著增强其追求成功的成就动机和生活意义感;第三,相较于具有单一竞争或合作特性的学习环境,竞争和合作并存的学习环境更能提高初中生的非认知能力;第四,班级规模越大,学习环境合作度对初中生非认知能力的正向影响越小。建议学校改革完善教师评价制度,将学生非认知能力的发展情况纳入教师评价体系;学校积极开展学生学习环境感知调查,建立学习环境监控常态化机制;教师营造合作为主兼顾竞争的学习环境,促进学生非认知能力的发展。 展开更多
关键词 “双减”政策 竞争与合作 学习环境 非认知能力 PISA 调节效应
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互联网发展与区域经济收敛——基于空间计量的分析 被引量:5
15
作者 李峰 王科 赵毅 《工业技术经济》 北大核心 2022年第3期145-152,共8页
互联网具有“时空压缩”特质和新经济增长点“催化剂”效应,逐渐成为欠发达地区实现跨越式发展的驱动力量。本文以中国30个省(区、市)2006~2019年的面板数据为样本构建互联网发展指标体系,基于空间条件收敛模型,分析互联网发展对区域经... 互联网具有“时空压缩”特质和新经济增长点“催化剂”效应,逐渐成为欠发达地区实现跨越式发展的驱动力量。本文以中国30个省(区、市)2006~2019年的面板数据为样本构建互联网发展指标体系,基于空间条件收敛模型,分析互联网发展对区域经济收敛的影响。结果表明:互联网发展对中国区域经济收敛具有促进作用,且呈现直接和溢出的双重促进效应;异质性研究发现互联网发展对东、西部区域经济收敛具有促进作用,但对中部地区影响不显著。本文研究一定程度上解释了互联网发展对区域差距稳态趋同的作用,对实现我国区域协调发展具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 互联网发展 区域差异 条件收敛 空间计量分析 区域协调发展 双重促进效应
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基于改进Q学习的双周期干线信号协调控制方法 被引量:3
16
作者 李振龙 张靖思 +1 位作者 刘钦 邢冠仰 《科学技术与工程》 北大核心 2021年第29期12744-12750,共7页
针对双周期干线信号协调控制中干线协调与双周期交叉口通行效率存在一定矛盾的问题,提出了一种基于改进Q学习的双周期干线信号协调控制方法,从状态空间和动作空间两个方面对Q学习算法进行了改进。首先,提出了新的交通状态描述指标——... 针对双周期干线信号协调控制中干线协调与双周期交叉口通行效率存在一定矛盾的问题,提出了一种基于改进Q学习的双周期干线信号协调控制方法,从状态空间和动作空间两个方面对Q学习算法进行了改进。首先,提出了新的交通状态描述指标——排队消散指数,依据该指标的阈值对交通状态进行等级划分,降低了Q学习状态空间的维数。其次,综合考虑相邻交叉口交通状态之间的关联和影响,针对每种系统状态分别设定可行的关联动作,降低了Q学习的动作空间。最后,以北京市两广路为例验证了改进的Q学习算法。结果表明,改进Q学习算法相比于普通Q学习算法、固定配时方案,干线平均延误分别减少10.47%、9.93%,平均停车次数分别减少22.64%、7.96%,双周期交叉口平均延误分别减少21.58%、24.96%,平均停车次数分别减少8.51%、11.64%,表明该算法对减少双周期干线延误,降低停车次数具有较为显著作用。 展开更多
关键词 交通信号控制 双周期干线协调 Q学习 交通状态 VISSIM仿真
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两个包含联苯类三羧酸配体的钴(Ⅱ)和镍(Ⅱ)配位聚合物的合成、晶体结构及磁性质(英文)
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作者 赵娜 黎彧 +1 位作者 冯安生 邹训重 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2019年第7期1248-1254,共7页
采用水热方法,用2种联苯类三羧酸配体:联苯-2,4,4′-三羧酸(H3btc)、5-(3,4-二羧基苯基)吡啶甲酸(H3dppa)和4,4′-联吡啶(4,4′-bipy)分别与CoCl2·6H2O和NiCl2·6H2O反应,合成了具有一维双螺旋链结构的配合物[Co(μ2-H2btc)2(... 采用水热方法,用2种联苯类三羧酸配体:联苯-2,4,4′-三羧酸(H3btc)、5-(3,4-二羧基苯基)吡啶甲酸(H3dppa)和4,4′-联吡啶(4,4′-bipy)分别与CoCl2·6H2O和NiCl2·6H2O反应,合成了具有一维双螺旋链结构的配合物[Co(μ2-H2btc)2(4,4′-bipy)2]n(1)以及二维层状配位聚合物{[Ni3(μ4-dppa)2(H2O)6]·2H2O}n(2),并对其结构和磁性质进行了研究。结构分析结果表明2个配合物都属于三斜晶系,P1空间群。配合物1具有一维双螺旋链结构,而且这些链通过O-H…O/N氢键作用进一步形成了三维超分子框架。而配合物2具有基于一维链单元的二维层状结构。4,4′-联吡啶在配合物1和2中分别起配位作用和模板作用。研究表明,配合物1中相邻钴离子间存在铁磁相互作用。 展开更多
关键词 配位聚合物 双螺旋链 模板效应 三羧酸配体 磁性
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论高师教法课堂“一轴两主三标双四环”导学运行机制 被引量:1
18
作者 刘艳芳 《教育与教学研究》 2014年第5期85-89,共5页
高师教法课堂运行机制是一种动态平衡系统,反映影响课堂"教"与"学"各要素的结构、功能及其相互关系。文章从高师教法课程性质、高师教法课堂现状以及中小学课堂导学现实三个视角:分析高师教法课堂困境;提出在高师... 高师教法课堂运行机制是一种动态平衡系统,反映影响课堂"教"与"学"各要素的结构、功能及其相互关系。文章从高师教法课程性质、高师教法课堂现状以及中小学课堂导学现实三个视角:分析高师教法课堂困境;提出在高师教法课堂中有效实施"一轴两主三标双四环"导学运行机制;采用具体案例剖析其运行环节,探讨其导学价值及其运行策略。 展开更多
关键词 运行机制 以学定教 双主并行 三维动态 有效课堂
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走向合作:“双减”之后儿童学习的家长参与 被引量:1
19
作者 王翠 《现代基础教育研究》 2022年第3期45-50,共6页
“双减”意见的实施是建设高质量教育体系的需要,但是却催生了家长诸如“如何参与儿童学习”以及“怎么参与更有效”的新焦虑。在有效学习理论的视角下,合作不仅是学习方法,而且是“双减”后儿童的生活方式。合作包括家庭与家庭之间的合... “双减”意见的实施是建设高质量教育体系的需要,但是却催生了家长诸如“如何参与儿童学习”以及“怎么参与更有效”的新焦虑。在有效学习理论的视角下,合作不仅是学习方法,而且是“双减”后儿童的生活方式。合作包括家庭与家庭之间的合作,可以为儿童丰富的课外生活提供机会和平台;也包括家长和学校、家长与儿童的合作,可以设计或参与互动型作业。“双减”应该在“减”和“建”中实现标本兼治。 展开更多
关键词 双减 家长参与 儿童学习 有效学习
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广州学习型社会建设协同运行机制的构建
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作者 崔珍珍 于燕 《科技通报》 北大核心 2014年第7期227-230,共4页
通过国内外关于学习型社会建设中协同运行机制的实践和理论研究,立足广州学习型社会建设的现实情况和客观条件,提出了广州学习型社会建设协同运行机制的构建策略及效果评价方法。首先针对实际情况提取了要素指标,然后确定了效果评价各... 通过国内外关于学习型社会建设中协同运行机制的实践和理论研究,立足广州学习型社会建设的现实情况和客观条件,提出了广州学习型社会建设协同运行机制的构建策略及效果评价方法。首先针对实际情况提取了要素指标,然后确定了效果评价各指标的权重,并构建了评价矩阵,接着确定评价元素的关联性,最后在效果评价的基础上,提出了充分发挥以政府的建设主体作用、建立广泛的合作协调机制、强化上下贯通的组织保障、建立以示范引领为重点的反馈渠道等广州学习型社会建设协同运行机制的实施方法。 展开更多
关键词 学习型社会建设 协同运行机制 效果评价 评价矩阵 指标关联性分析
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