巧用毛诗佳句,激活圆梦潜力——感悟习总书记“讲话”的引领作用

从"旗帜鲜明,实现中国梦第一个成功引领者毛泽东的青年形象和浩然壮气令人鼓舞和敬仰"说起;接着讲"善用比喻,奔梦开创者矢志不移,执着追求真理的气概为世人树立了榜样";再阐发"直抒胸怀,奔梦领路人诠释人民定乾坤的历史规律";继之"抚今追昔,体现奔梦引路人革命乐观主义情怀。"最终以"妙笔点睛,‘奔梦’要有战略定力和进取精神"作结1。这五个方面的感悟,具体显示了习总书记巧用毛诗佳句,激活圆梦潜力的引领作用。

少先队理想教育模式的创新发展研究

在教育内容上,少先队理想教育要与职业理想教育、社会理想教育等方面结合,将理想具体化在教育路径上。少先队理想教育要遵循少先队员理想形成的规律,注入红色基因;要注重少先队仪式、标志的运用和荣誉感的激发;要树立队员们可敬可学的榜样;要通过少先队活动坚持正面教育,增强实践和体验;最终要用"中国梦"来激发队员们的理想梦。

《啊,拓荒者!》中亚历山德拉梦中人之新解

本文作者将从文化研究的角度论证薇拉.凯瑟的《啊,拓荒者!》中"谁是亚历山德拉真正的梦中人?"的论题,从而使读者能够重新审视其梦中人的寓意和这部文学作品向读者展示的美国文化传统的典型,如:圣经思想,特别是《创世纪》中的经典寓意以及清教徒思想等均在亚历山德拉的美国梦中有所体现。本文作者首先应对了现有研究成果中对原著中出现的梦中人的各个版本的解析,并指出了不当之处,继而也适时地得出其梦中人之新解,即梦中人为"上帝"的文化新论。从而证明凯瑟和她的亚历山德拉像《圣经》中的旧约那样已经成为了一个美国文化象征的图符(cultural icon)。