基于“一轴双核三螺旋”模型的新型研发机构运作机理及其治理策略

海绵城市的关键技术创新与工程示范推广,离不开创新中介机构的积极参与,传统建筑设计院转型成为新型研发机构是大势所趋。基于知识创造和创新生态系统的双重视角,在系统阐述新型研发机构的本质及其功能基础上,从人才轴、知识双核(隐性知识核和显性知识核)、三螺旋(主体螺旋和功能螺旋)等维度构建了"一轴双核三螺旋"概念模型来剖析新型研发机构内部运作的"黑匣子"。最后,从人才共享和循环机制、知识转化机制以及产学研合作机制三方面提出促进新型研发机构高质量发展的治理策略。旨在为把握新型研发机构运作机理、提高其培育成效提供一种分析模型,同时又为提高政府的施策效果提供决策参考。

中学教师“课程心育”胜任力研究

“课程心育”是与“心育课程”相关联的概念,该理念强调中学教师在教育教学过程中全覆盖式运用心理学原理和行为,“润物无声”地实现学生心理健康与学业进步的良性循环。中学教师“课程心育”胜任力的强弱决定其教育教学成效的大小。本研究采取质性研究与量化研究相结合的方法,构建中学教师“课程心育”胜任力的双螺旋模型。研究表明,中学教师“课程心育”胜任力由两条主链交织而成,即由知识掌握、教学能力、教学研究等因素构成的外显胜任力和由职业价值观、心育认同、学习意愿等因素构成的内隐胜任力。基于这一模型,提升中学教师“课程心育”胜任力须内力、外力共同发力,促进两条主链的相互作用。