数字化转型已成为当下教育创新发展的核心议题。AI双师智慧教学是数字化转型背景下对课堂重塑提出的新要求。本研究运用系统学的观点,结合专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)课程的特点,尝试构建AI双师智慧教学模式,在整...数字化转型已成为当下教育创新发展的核心议题。AI双师智慧教学是数字化转型背景下对课堂重塑提出的新要求。本研究运用系统学的观点,结合专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)课程的特点,尝试构建AI双师智慧教学模式,在整个教学过程中实现智能诊学、人机助学、精准评学三个环节。并通过问卷调查和半结构访谈,发现该模式对学生知识获得、能力提升、素养提高等三个方面的积极影响。以期为促进ESP课堂实践与研究提供参考借鉴。展开更多
文章基于专门用途英语(English for Specific Purposes,以下简称ESP)教学理论,结合高职院校的发展需求、高职院校学生就业发展所在的行业要求,思考现行高职院校英语教师发展所存在的问题,提出了将ESP融入高职英语教学实践中,从国家社会...文章基于专门用途英语(English for Specific Purposes,以下简称ESP)教学理论,结合高职院校的发展需求、高职院校学生就业发展所在的行业要求,思考现行高职院校英语教师发展所存在的问题,提出了将ESP融入高职英语教学实践中,从国家社会层面、院校系部层面、教师本人层面促使高职英语教师尽快向“双师型”高职英语教师转型的建设性意见。展开更多
文摘数字化转型已成为当下教育创新发展的核心议题。AI双师智慧教学是数字化转型背景下对课堂重塑提出的新要求。本研究运用系统学的观点,结合专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)课程的特点,尝试构建AI双师智慧教学模式,在整个教学过程中实现智能诊学、人机助学、精准评学三个环节。并通过问卷调查和半结构访谈,发现该模式对学生知识获得、能力提升、素养提高等三个方面的积极影响。以期为促进ESP课堂实践与研究提供参考借鉴。
文摘文章基于专门用途英语(English for Specific Purposes,以下简称ESP)教学理论,结合高职院校的发展需求、高职院校学生就业发展所在的行业要求,思考现行高职院校英语教师发展所存在的问题,提出了将ESP融入高职英语教学实践中,从国家社会层面、院校系部层面、教师本人层面促使高职英语教师尽快向“双师型”高职英语教师转型的建设性意见。