督导双方对谘商督导关系知觉之配对研究

本研究针对一个督导配对一学期之完整督导历程进行研究，采历程研究及配对研究设计，藉由分析受督导者与督导者对督导关系重要事件的观点，以了解双方知觉督导关系的内涵与异同。研究发现：(1)受督导者知觉的督导关系为：督导关系重要事件包括人际互动沟通、情感连结状态，及专业介入冲击三类。督导者知觉的督导关系为：督导关系重要事件包括人际影响状态、情感密切和谐，及专业权力展现三类；以及(2)比较双方对督导关系的观点後发现，双方知觉的一致性有不同程度的组合，形成知觉相似型、知觉相错型、知觉相歧型，以及知觉独立型等四种关系知觉类型，且各阶段皆以知觉独立型所占比例最高。