E-选择素及其配体sLe^x对胚泡粘附和着床的影响

目的 :探讨E 选择素及其配体sLex 在胚胎粘附和着床中的作用。方法 :体外观察了E 选择素及其抗sLex 抗体对胚泡粘附的影响 ,并通过体内研究观察了抗sLex 抗体对胚泡着床的影响。结果 :体外培养胚泡时 ,培养皿上包被E 选择素浓度为 2 5ng ml、5 0ng ml时胚泡的粘附率为 88 0 %、87 2 % ,明显高于对照组 74 0 % (P <0 0 5 )。将不同浓度的sLex 抗体加入培养液 ,观察胚泡在包被 2 5 μg mlE 选择素培养皿上的粘附情况 ,发现当sLex 抗体浓度为 10 0、10 0 0ng ml时 ,胚胎的粘附率明显下降。给孕 2～ 4天的小鼠宫腔注射sLex 抗体 ,当抗sLex 抗体剂量为 10 μg 只时 ,胚胎着床数为 5 2± 2 7,明显低于对照组 11 3± 3 1(P <0 0 5 )。结论 :适当浓度的E 选择素可以促进胚胎的粘附 ,其作用可能是通过与配体sLex 介导的。阻断E 选择素与配体的sLex 的结合可以部分阻断胚胎的粘附和着床。

单片机上一种新颖实用的e^x函数计算方法

详细介绍了一种在8096/98系列单片机上实现的新颖的ex函数的计算方法。该算法是在数的二进制分解的基础上，充分利用了指数函数的特性和浮点数在单片机中的存储特点，计算速度快、精度高，有很强的实用性。

承载函数压轴小题的两个新热点——x/e^x与lnx/x

近年来,以＂x/e^x＂或＂lnx/x＂为载体的函数压轴小题频繁地出现在全国各地的高考或模拟试卷中,此类题目常以y=x/e^x＋k或y=lnx/x＋k（k为常数）为背景函数,考查一元二次方程根与系数的关系、导数、函数的单调性等知识和换元、对应、图形、配凑等意识.本文将对具体实例进行剖析,力求揭示此类试题的考查形式,探索它们的题型规律,透视其求解策略,供大家复习教学参考.

y=e^x和y=lnx相关不等式证明中的几种特殊放缩法

导数作为研究函数图像和性质的工具,在每年高考中都占有极重要的分量.而且在近几年的各地高考试卷中.对y=e^x和y=lnx两类函数的考察是常考常新,变化多样.其中关于不等式的证明更是考察的重点和难点.本文通过分析几种特殊的放缩方法及其在解题中的应用,以便师生在备考复习中能突破重点和难点.

e^x在构造法证题中的应用

注意到指数函数ex的特殊性质:（ex）＇=ex,在一些数学证题中,加以灵活运用,会比较容易地得出问题的解答。本文列举了五个典型的倒题,读者可以从解决这些思路中得到一定的启发。 例1,求证:若函数f（x）在（-∞,+∞）内满足关系式:f＇（x）=Af（x）,且f（O）=1,则f（x）=eAx。 证明:本题是一个简单的微分方程求特解,用求解方程的办法当然很容易得到结论。 现在用构造法证明。

函数y=e^x的一特性及其应用

本文就函数y＝ex的一特性进行了讨论，同时利用此性质解决了数学分析中的几个具体问题．

一类含e^x和lnx复杂结构的处理策略

在赣州市模考考试中,文理科都有一道很有特征的导数压轴题,这类导数压轴题都含e^x和lnx的复杂结构,本文拟从这类试题出发,归纳出处理这类试题的求解策略.试题（2018年赣州市高三一模文科21）已知函数f（x）=1-（lnx）/x）,g（x）=（ae）/（e^x）＋1/x-bx,若曲线y=f（x）和曲线y=g（x）的一个公共点是A（1,1）,且在点A处的切线互相垂直.

不等式e^x≥x+1的简单应用

不等式e^x≥x＋1成立,当且仅当x=0时取得等号.其对应函数f（x）=e^x-x-1在（-∞,0）上单调递减,在（0,＋∞）上单调递增,最小值为f（0）=0.事实上,函数f（x）=e^x-x-1在点（0,1）处的切线方程为y=x＋1,利用图象的特征也可以直观地判定不等式e^x≥x＋1成立.不等式e^x≥x＋1成立表明函数f（x）=e^x-x-1与直线y=x＋1只有一个交点就是（0,1）.

“1+X”证书制度下岗课证融通实践研究——以新媒体运营实务课程为例

专业核心课程对接职业证书标准系统性革新教学内容,线上学习资源结合线下技能指导多样化改革教学方法,以及内配专任教师叠加外聘企业名师双渠道提升教师实力,实现岗课证融通,深入产教融合。新媒体运营实务课程通过线上学习资源、线下技能指导等多样化措施,提高了专业与岗位的适配度、学生的参与性、教师的积极性及企业的参与度,推动校企双元育人,提高学生职业技能素养和学校人才培养质量。

函数e^x的性质及应用

在高等数学的学习中有一个应用起来很方便的函数就是e^x，这个函数有极为美好的性质，它是非负的，其导数和原函数都是自身，所以在数学证明中我们可以很方便的用它来构造函数、化简运算等。本文主要阐述e^x在应用方面的一些作用。

电子商务专业1+X证书课程体系构建的探索

电子商务行业的迅猛发展对电子商务专业人才的需求日益增加。为了提高学生的就业竞争力,许多高等院校开始探索建立电子商务专业1+X证书课程体系。本文通过市场需求分析、课程设置和培养目标的讨论,提出课程体系构建策略,以确保课程体系与行业需求的紧密对接,这种课程体系构建方法有助于提高学生的就业竞争力,并满足电子商务行业的多样化需求。

“1+X”证书制度下广西高校商科人才培养模式探索--以电子商务专业为例

文章通过调研梳理广西高校商科电子商务专业人才培养的基本情况,从学生、教师、教法、教材等多个方面分析“1+X”证书制度背景下电子商务专业人才培养模式存在的问题,并基于此提出“1+X”证书制度下电子商务人才培养模式的实施对策。

产教融合背景下“1+X”证书职业技能标准的课程内容开发研究——以跨境电商运营为例

“1+X”证书制度是职业院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的一种行之有效的产教融合方式。与普通的课程相比,基于“1+X”证书职业技能标准的职业教育课程具有育训结合、产教融合、技能整合的特征。其内容开发要满足促进学生复合能力发展的价值目标、基于工作岗位设计课程内容的逻辑起点以及基于知识结构组织课程内容的呈现方式。以跨境电商B2B数据运营“1+X”证书与跨境电商运营课程为例,探讨如何密切结合职业技能标准与职业课程特征开发课程内容。

导数中涉及“e^x,lnx”的几种模型

在历年的导数考题中,常涉及e^x,lnx等指、对数形式.在求导运算过程中,出现e^x与含x多项式或lnx与含x多项式混杂情形,导致后续讨论的复杂化.笔者经仔细研究近几年全国卷试题,发现此类问题可通过化归变成几种模型,再求解.现整理如下,供参考.

浅谈不等式e^x≥x+1的应用

导数是高中新教材中相当重要的一块内容,是每年高考的必考内容.在教学中我们经常会碰到象e^x≥x+1这样的不等式.经深入探究会发现此不等式应用非常广泛.下面就此不等式谈谈一些粗浅的看法:一。

例析函数题中e^x的放缩技巧

笔者在一轮复习时,对2018年高考数学全国卷Ⅱ第21题(函数题)进行了深入的思考与总结,并合理推广,希望对读者有所帮助。题目:已知函数f(x)=e^x-ax^2。(Ⅰ)若a=1,证明:当x≥0时,f(x)≥1;(Ⅱ)若f(x)在区间(0,+∞)内只有一个零点,求a的值。分析:本题的考查点是函数的零点问题,在近几年的高考试卷中常有涉及。