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E-learning在高校图书馆的适用性分析
被引量：
2
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作者
王卓
李宏达
徐宏儒
《内蒙古科技与经济》
2011年第21期72-73,共2页
简要介绍了E-Learning的概念;并根据高校E-learning的现状介绍了图书馆与E-learning服务相互结合共同发展的可行性与适用性,探讨了利用图书馆资源提供E-learning服务的优势。
关键词
e
—learning
图书馆
数字化
资源
下载PDF
职称材料
SCORM规范中SCO Metadata的应用研究
2
作者
杜治国
胡大辉
《福建电脑》
2008年第8期76-77,共2页
数字化学习资源的开发标准因SCORM的提出而统一,SCO Metadata是SCORM中的关键元素,Metadata制作的优劣直接影响数字化学习资源的好坏。文中根据SCORM 2004规范,从理论的高度提出设计及实现方法,具有较强的实用性和推广性。
关键词
e—learning数字化资源scorm
SCO
M
e
TADATA
下载PDF
职称材料
E-Learning与教学资源数字化
被引量：
5
3
作者
汤慧敏
《中小学电教（综合）》
2004年第1期12-14,共3页
关键词
e
—learning
教学
资源
数字化
学习
学习方式
建构主义
素质教育
校园网建设
原文传递
题名
E-learning在高校图书馆的适用性分析
被引量：
2
1
作者
王卓
李宏达
徐宏儒
机构
承德石油高等专科学校信息中心
出处
《内蒙古科技与经济》
2011年第21期72-73,共2页
文摘
简要介绍了E-Learning的概念;并根据高校E-learning的现状介绍了图书馆与E-learning服务相互结合共同发展的可行性与适用性,探讨了利用图书馆资源提供E-learning服务的优势。
关键词
e
—learning
图书馆
数字化
资源
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
SCORM规范中SCO Metadata的应用研究
2
作者
杜治国
胡大辉
机构
西南大学信息管理系
出处
《福建电脑》
2008年第8期76-77,共2页
基金
西南大学青苗基金支持项目(2007Q007)
文摘
数字化学习资源的开发标准因SCORM的提出而统一,SCO Metadata是SCORM中的关键元素,Metadata制作的优劣直接影响数字化学习资源的好坏。文中根据SCORM 2004规范,从理论的高度提出设计及实现方法,具有较强的实用性和推广性。
关键词
e—learning数字化资源scorm
SCO
M
e
TADATA
分类号
TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
E-Learning与教学资源数字化
被引量：
5
3
作者
汤慧敏
机构
南京市南化一中
出处
《中小学电教（综合）》
2004年第1期12-14,共3页
关键词
e
—learning
教学
资源
数字化
学习
学习方式
建构主义
素质教育
校园网建设
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
E-learning在高校图书馆的适用性分析
王卓
李宏达
徐宏儒
《内蒙古科技与经济》
2011
2
下载PDF
职称材料
2
SCORM规范中SCO Metadata的应用研究
杜治国
胡大辉
《福建电脑》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
E-Learning与教学资源数字化
汤慧敏
《中小学电教（综合）》
2004
5
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