社交媒体互动性对企业创新的影响——以e互动平台为例

本文以2014—2019年沪市A股企业为样本,基于e互动平台研究了社交媒体互动性对企业创新能力的影响。研究结果表明,社交媒体互动性对企业创新能力的提升有正向作用,且该促进作用对年报质量较差的企业更显著。本文的研究结果为企业创新能力的影响因素研究提供了新的思路,同时为企业借助互动式社交媒体提升创新投资效率提供了参考。

基于E+互动平台的学科融合模式探索——以“中东”为例

E+互动平台是江苏省苏州市工业园区教育局投资开发的互动平台,通过此平台可以实现翻转课堂、在线课堂的教学模式,相比于传统课堂能够有效提高教学效率[1]。本文结合七年级下册初中地理"中东"一课,通过E+互动平台的线上自学,面对面的线下教学,结合政史地学科,探索教育信息化对学生地理学习的影响。

基于“E+”互动平台的小学语文个性化作业设计

随着移动互联网技术的不断成熟与发展,智慧教育建设工作在全国范围内得到了有效推广和应用。"E+"互动平台是苏州工业园区教育局投资开发的一种新型网络教育平台,通过与线下教育的交流融合更能促进各科教学质量的提升。因此,本文通过对"E+"互动平台特点进行分析,进而讨论"E+"互动平台下的小学语文个性化作业设计方案,为互动平台的深入推广及小学语文教育的优化改革提供一定的参考。

小学数学基于微课转化学困生的个性学习

作为教师,我们所任教的班级,或多或少总是要有几个学困生,这部分学生要求他们像其他孩子一样高效学习是有难度的。但班级中这部分的孩子却是最需要我们关心、转化的孩子。