基于移动学习的小学体育“e”课型教学思考

在小学阶段的教育中,体育是一门增强小学生身体素质的课程,思考如何开展有效教学十分必要。基于移动学习,“e”课型模式在小学体育教学中具有一定的优势,其能转变体育教师传统的教学理念,更好地促进师生的交流。基于此,本文主要分析基于移动学习,小学体育“e”课型教学的策略,旨在为小学体育教学方式提供参考依据。

移动学习环境下小学体育教学“e”课型研究

文章主要采用文献资料研究法对移动学习环境下小学体育教学"e"课型的设计与实施进行研究,主要针对数学化信息时代体育课应紧跟教育方式的变革,从实际教学入手通过调查与实验等方法提出小学体育教学"e"课型的构建与教学模型,为今后的体育教学指出新方法。

移动学习环境下小学体育教学“e”课型研究

信息技术在教育事业中的应用越来越广,加上教育体制改革深化的双重背景下,小学体育也要紧跟改革潮流,积极追求课堂教学创新。文章主要对移动学习环境下的小学体育教学“e”课型的设计和应用作了研究,以期为今后的小学体育教学工作的优化提供一些参考。

以应用型人才培养为导向的“4E”课型教学范式改革研究

学校在全国发展中逐渐增多,办学规模和教学质量也有了明显的提升。应用型人才培养是当下非常热点的话题。本文主要结合我校小学英语教学在传统教学范式下的现状,对应用型人才培养进行研究,并对此提出具体的课堂教学实效性研究,对课程教学范式科学进行针对性建议分析。