5·12汶川地震灾区学龄儿童七情应激与心理行为异常的研究

儿童行为问题是儿童时期常见的行为偏倚。本研究主要对灾后学龄儿童七情应激与异常心理行为问题进行研究,采用中医心理的"七情状态背景量表"和儿童行为量表作为测量工具,对143例儿童进行测评。统计发现35例儿童存在一定程度的心理行为异常,并进行家庭养育方式回访。35例儿童中出现负性情绪(怒、忧、思、悲、恐、惊)的比例占57.1%,有半数儿童父母无稳定工作,所有儿童均未曾体验与父母沟通的情境。分析认为地震对于学龄儿童心理的影响不占主导地位,家庭环境以及教育方式对儿童心理现状产生影响明显。灾区更需要倡导健康科学的家庭教育观念与方式,促进灾后儿童心理健康发育。

5·12汶川地震灾区学龄儿童七情与心理行为现状的调查与分析

目的:对灾后学龄儿童的心理现状水平进行研究。方法:采用中医心理的"七情状态背景量表"和儿童行为量表作为测量工具,对143名学龄儿童的七情与心理行为进行测评。结果:大多数学龄儿童的七情与心理行为现状良好。学龄儿童正性情绪"喜"的平均分高于负性情绪的平均分。女童在"惊"、"恐"这两种情绪上的平均分明显高于男童。结论:①地震两年后,学龄儿童的心理危机感已大大减弱。这主要与强大的社会支持系统参与灾后重建有关。②中医心理干预可以全面、系统地调节儿童心理,对灾后儿童心理援助具有建设性的意义。

德阳市761例12～36个月地震后儿童社交情绪现状及相关影响因素研究

目的为了解5.12地震后幼儿社交情绪发育状况极其影响因素。早期发现和干预心理问题儿童。方法采取随机抽样的方法 ,抽取德阳市4个地区761例12~36个月儿童作为研究对象,应用＂儿童社交情绪发展问卷调查表＂及儿童一般情况问卷对儿童家长在我院门诊进行现场问卷调查。本次共调查德阳市12~36个月儿童761例,其中男童401例（52.69%）,女童360例（47.31%）。结果灾后儿童社会情绪发展仍然存在性别差异,男童外显行为域高于女童,女童内隐行为域高于男童。失调域未见差异。女童能力域高于男童。灾后儿童社会情绪发展具有年龄趋势。但在同伴攻击、焦虑、分离焦虑感官敏感性几方面未见年龄趋势。儿童情绪发展与生长环境有重要的关系,5.12地震后该地区儿童具有特殊的生长环境,使儿童社会情绪受到一定的影响。结论德阳市5.1 2地震后12~36个月的儿童社会情绪总体发展水平在正常范围,仍然存在性别和年龄的差异,与其它地区地震前12~36个月的儿童社会情绪相比较,德阳地区灾后女童外显行为域显著下降,内隐行为域升高。失调域和能力域与武汉地区一致。在同伴攻击、焦虑、分离焦虑感官敏感性几方面地震后各个年龄段幼儿无趋势差异。地震后应该对异常儿童应给予足够重视,施以针对性心理疏导与训练,以消除儿童发展影响,促进灾区儿童社会情绪正常发展。