新时代中国共产党加强生态治理的实践理路与经验启示

生态治理是国家治理的题中之义,也是一个政党治国理政不可或缺的方面。中国共产党始终坚持生态即民生的理念,着力解决群众所急所需所忧所盼问题,其中就包括生态治理。考察新时代中国共产党加强生态治理的实践,分析生态治理的“主体:多元主体的协同”“客体:统一的自然系统”“范围:整个国家”“手段:多措并举”“目标:美好生活需要的满足”,对总结经验既必要又重要。通过考察与分析,可以得出新时代中国共产党加强生态治理的基本经验主要有,习近平生态文明思想是生态治理的总指引,坚持党的领导是我国进行生态治理的根本保障,恪守人民至上是党坚持生态治理的初心和使命,提升生态治理能力是解决生态困境的关键所在,深化生态治理体制改革是实现生态良好的必由之路。

以“最小最大”和“有限无限”来展现中国智慧中国气派的执政文明新形态——关于中国共产党执政体系能力创新的经济学分析

从遵循党的创新理论出发,执政文明新形态特指在中国共产党执政进程中,力求以最小资源消耗占用,来主动自觉地寻求最大执政责任的治国理政方式。人们所普遍享有的获得感、幸福感和安全感不断增长,正是这种新形态执政文明的重要标志和不可分割的内在组成部分。执政文明新形态需要理论方法的支持和技术保障。中国特色的执政文明新形态具有重要政治经济和社会舆论导向等重大意义。挖掘重大时代主题,围绕“最大最小”和“有限无限”执政文明新形态展开深入调研,促进成果转化,可以分解出系列化的问题清单或者对策建议,特别是要在深入领会习近平经济思想的前提下,关注重大时代主题,开动脑筋,独立思考,力求创新,为建言献策提供利国利民而又切实可行的合格答卷。

基于多目标的新时期河湖治理规划研究

随着经济的发展和城市化的加速,广东云浮市南山河在水生态空间挤占、水环境质量稳固、生物多样性退化等方面问题较突出,与人民向往的美好河湖生态环境存在较大的差距,因此,探索新时期河湖治理的思路和模式,成为当前迫切需要解决的问题。南山河碧道谋划了新时期河湖综合治理的思路、模式和总体格局,研究构建了分区布局及措施体系,为新时代河湖治理和打造“广式幸福河湖”提供相应的借鉴。

新发展理念下生态环境治理助力乡村生态振兴的路径研究

新发展理念是我国进入新发展阶段的战略指引,面对生态环境治理助力乡村生态振兴的现实困境,需要在新发展理念的指引下,以创新、协调、绿色、开放、共享作为治理生态环境的内在要求,探索治理路径,发展新质生产力,助力乡村生态振兴。

新时代中国生态治理现代化的要求与实现路径

随着经济社会的发展,生态治理现代化势在必行。新时代中国生态治理现代化包括治理体系和治理能力现代化两个方面,包括科技创新、制度创新、民众参与、国际合作等多重要素。本文认为,新时代生态治理现代化的内涵包括政策法规的完善、智能化技术手段的运用和高效参与机制的形成,以及能够促进生态文明变革,推进国家可持续发展等;新时代生态治理现代化的基本要求包括加强生态文明建设、完善生态监管体制、进行生态科技创新、推进民众参与和加强国际合作等;新时代的生态治理现中,仍面临森林植被破坏、水土流失、空气污染等问题,这与人民群众对美好环境的追求和生态治理现代化的要求存在差距;新阶段的生态治理现代化中,我们需要加强生态治理的法律制度建设,落实生态责任制,强化生态治理的技术创新,促进生态治理的公众参与,推动生态治理的国际合作,以推动经济高质量发展和实现人与自然和谐共生,为建设美丽中国作出更大贡献。

新时代大学生生态法治观养成教育

新时代大学生作为我国生态文明建设的生力军,应培养生态法治观,即生态整体法治观、生态伦理法治观、生态共享法治观,以指导生态法治行为。培养大学生生态法治观应以生态法律知识的传授、生态法治思维的养成、生态法治行为的导正为其内容体系。高校通过一定的运行机制来培养大学生的生态法治观:构建高校生态法治教育机制,营造大学生生态法治观养成教育的良好氛围;利用思政课堂教学、开发生态法治选修课、开展生态法治实践活动等多种渠道开展生态法治教育教学活动,建构校园生态法治文化教育体系。

《反杜林论》中人与自然关系思想及其当代启示

恩格斯在《反杜林论》中系统地阐述了人与自然的关系,指出人是自然界的产物,人类不仅要受自然规律的压迫,也要利用自然界的规律为自身服务,认识和利用自然规律的过程是人类从必然走向自由的过程。恩格斯分析了资本主义社会人与自然分离对立的原因,揭示出只有共产主义社会才能实现人与自然和谐共生,这一思想为新时代生态文明建设奠定了理论基础,对正确处理人与自然的关系具有重大而深远的指导意义。

新时代中国整体性治理的理论意蕴与实践路径

新时代中国整体性治理作为国家治理体系和治理能力现代化的重要治理范式,是对世界百年未有之大变局背景下全球治理的重新思考和现实观照,是创新性地与中国实际相结合所形成的国家治理最新成果。党的十八大以来,中国共产党坚持以整体性治理理念协调各方力量,总揽全局,积极进行整体性治理理念的中国化实践,为新时代中国整体性治理奠定了深厚基础。新征程上要深刻理解和把握习近平总书记关于整体性治理重要论述的核心要义,整体性推进国家治理体系和治理能力现代化,增强政治凝聚力,团结全国各族人民群众,以中国式现代化推进强国建设、民族复兴。

总体国家安全观视域下我国网络犯罪的刑法规制

网络犯罪已经形成了庞大的产业链与犯罪生态系统,严重危害我国网络安全与国家安全,在以法益保护为本位的网络犯罪治理策略下,网络犯罪并未得到有效遏制。以妨害信息网络安全管理秩序犯罪立法维护信息网络安全管理秩序,有助于遏制网络空间犯罪的蔓延,但是,关于其适用的争议影响了打击网络犯罪的效果。针对网络犯罪生态化,我国应转变网络犯罪治理策略,在总体国家安全观的指导下,转向网络犯罪的生态治理、系统防控,既要充分利用传统犯罪立法惩治网络化的传统犯罪,也要对产业链化、生态化的网络犯罪独立适用网络犯罪立法,使二者协调配合,切实维护网络空间安全,保障国家安全。网络犯罪的刑法规制不能局限于保护个罪的特定法益,更不能将网络犯罪立法的适用限制在传统犯罪立法的框架,应以保护网络安全和国家安全为目标,网络犯罪立法与司法规则应适应网络犯罪的新变化而创新发展。

新时代网络德育生态治理的困境及出路

网络德育有其自身的生态,是一个内外联动的有机系统。网络空间的复杂性与德育的复杂性,网络德育的虚拟性与现实性、稳定性与开放性,催生了网络德育主体感虚无倾向、教育内容价值引领不到位、教育环境潜在性风险增加以及与现实德育耦合性不强等治理困境。网络德育生态治理应基于生态学及系统论的视角,立足供需结合,明确网络德育主体职责,突出内容治理,发挥网络德育引领作用,强化环境治理,筑牢网络德育长效屏障,聚力方式治理,构建网络德育联动机制。

论新时代推进生态文明建设的实践指向

习近平生态文明思想是具有中国特色的生态文明建设话语体系,倡导在新发展理念引领下,从根源上扭转人类既往对待自然世界、社会发展和人类自身的“野蛮”状态,不断推动新时代生态文明建设在经济社会领域的伟大变革。我国秉持自然生态“三优先”、绿色发展、创新驱动、底线思维、整体推进与重点突破相结合的实践原则,把逐步完善生态文明制度体系、生态环境保护“三红线”制度、生态文明建设法治屏障、生态激励型财政体制机制、领导干部生态文明建设责任终身追究制度、全民保护机制等,作为体制机制变革的路径指向,深化拓展新时代我国生态文明建设的社会实践成果,进一步开辟当代中国马克思主义生态文明建设的新境界。

马克思主义生态伦理思想的演进及其新时代形态

启蒙以降,工业文明与环境危机的“辩证法”引发了人们对于人、自然、社会、科技等关系的生态伦理思考。西方生态伦理学率先以生态系统中的自然规律为依据,建构人与自然的道德关系;社会生态学等思潮基于环境危机的社会历史根源,论证了自然生态和社会生态的同构性;马克思以感性的实践活动作为人的生存论基础,揭示了贯穿于自然生态与社会生态中的精神生态向度;新时代中国共产党人以“两个结合”为遵循,坚持“以人民为中心”的主体性原则,基于“五位一体”的生态伦理观,为构建人类命运共同体提供了理论支撑。现代生态伦理思想否定之否定的逻辑进路及其新时代形态,既是人类现代化进程及其文明新形态的再现与预示,也是人、自然、社会、科技之间矛盾真正解决的时代智慧。

新时代中国共产党如何追究政府生态责任——职能阐析与优化路径

中国共产党是政府生态责任追究最为重要的核心主体,这既是坚持党的领导的题中之义,也是党的执政的内在要求,具有独特的制度价值、实践价值和理论价值。在我国现行国家治理体系和有关制度规定以及如火如荼的实践中,已经从追责的主体、对象、内容(事由)、途径(方式)等方面对新时代党履行政府生态责任追究的职能体系进行了初步定位,但目前仍存在着“同体问责”的固有局限、党政责任界定模糊、党内问责制度相对欠缺、党对合作追责机制协调不够等实践困顿。加强和优化新时代党对政府生态责任追究的职能履行,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党的全面领导、责任界限适当明确、多种责任同样追究、多元主体合作追责和生态责任优先追究原则,不断完善异体追责以增强追责动力与效力,健全追责制度以促进追责公平与效率,提升追责能力以优化追责功能与效益。

新时代高校思想政治教育治理内涵探赜

高校思想政治教育治理,是在新时代国家治理能力和治理体系现代化的时代背景之下,根据思想政治教育的培养目标和根本任务,协同和利用各类高校思想政治教育空间的各类教育资源,采用科学的治理理念与方式来不断提升思想政治教育治理效能的动态过程。高校思想政治教育治理的内涵囊括治理理念的民主化、治理主体的多元化、治理空间的协同化与治理过程的动态化,是国家治理现代化在教育领域的彰显与展现,对于高校现代化育人机制的完善具有重要意义。

新时代大学生生态文明观培育路径研究

生态文明建设在党和国家事业发展全局中具有重要地位。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,生态文明观的内涵不断丰富,结构更加完整。生态文明观是人类关于人与自然之间关系的深刻思考,是关于人与自然之间如何发展的一种新的思维方式,具体表现为尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。本文阐述了生态文明观的内涵及结构,分析了大学生生态文明观的培育现状,提出了新时代大学生生态文明观培育路径,构建家校社共同努力、协同推动、共同培育大学生生态文明观的体系,教育引导大学生树立正确的生态文明观。

“新时代”概念在中共百年话语体系中的运用与阐释

“新时代”概念活跃于中国革命、建设、改革、复兴的不同历史时期,深刻影响着中国共产党话语建设的价值建构和思维塑造。近代以来,在中华传统文明、马克思主义经典文本和民族危机救亡实践的多种语境中孕育了概念的生成。新民主主义革命时期,“新时代”概念作为革命理想的彰显,进入革命话语场域。新中国成立后,“新时代”概念作为执政课题的解答,建构全面执政话语。十一届三中全会后,“新时代”作为改革理念的展现、新构改革开放话语。党的十八大以来,“新时代”概念作为治理范式的创新,升华百余年中国共产党话语建设,进而深刻影响中国共产党治国理政的伟大实践。

新时代生态文明治理体系的主要特征和发展方向

习近平生态文明思想赋予并系统阐述了生态文明建设新的内涵,指出了我们在新时代开展生态文明建设的主要思路。文章梳理了党的十八大以来生态文明建设的重要内涵及其重要意义,分析了新时代生态文明治理体系的主要特征,并在此基础上指出,在未来一段时间内,持续完善和发展中国特色的生态文明治理体系的主要任务是:充分利用中国特有的社会资本、制度资源和市场力量,强化制度的实施能力;同时持续推动以市场为导向的环境政策创新。

新常态下矿山地质环境的生态修复

矿山地质环境治理项目自实施以来,历经起步、快速推进、优化调整、理念提升的发展过程,取得了良好成效。项目实施过程中存在的主要问题有:以往治理工程大部分为点源性治理;治理内容较为局限,隐性矿山问题未得到关注;生态修复效果并不显著;治理资金投入仍然不足。针对上述问题,笔者提出下一步工作的建议:加快矿山地质环境治理的理念与模式创新;在治理模式上,由矿山地质环境治理向生态修复转变;夯实工作基础,开展精细化基础性调查研究。

新时代大学生生态文明观教育探究

大学生是祖国的未来、民族的希望,对其开展生态文明观教育是社会发展的必然要求。文章论述了大学生生态文明观教育的必要性,从思想政治理论课主渠道、课程思政、校园文化、新媒体等四个方面提出开展大学生生态文明观教育的对策,以此推进高校生态文明观教育的长足发展。

新时代“绿色治理观”视域下江西实现绿色崛起的路径探究

新时代“绿色治理观”包括:推进绿色发展、着力解决突出环境问题、加大生态系统保护力度、改革生态环境监管体制。这既是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是引领江西绿色崛起的不二法宝。江西应高度自觉以新时代“绿色治理观”为根本思想遵循,正视自身面临的生态环境问题,充分发挥自然资源禀赋强省优势、生态农业大省优势、区位要素显著优势、国家生态文明试验区优势,因势利导,顺势而为,实现绿色崛起。